大学生就业现状及应对策略——以安徽医科大学医学人才培养为例

□刘 埝

当下高校毕业生逐年增长，毕业生就业难度不断加大，尤其在经历过新冠疫情后，就业形势更加严峻。党中央多次强调就业是最大的民生，就业是“六稳”“六保”的重中之重。医学人才培养周期长、专业性强、就业面较为狭窄，医学生在激烈的劳动力市场竞争中面临更大的就业压力。为了培养更多合格高质量的医疗卫生人才，科学合理地制定就业帮扶政策，本文以安徽医科大学为例，对象是安徽医科大学2018 年-2020 年三年的本科毕业生就业情况，分析毕业生就业现状及面临的困境，对医学生找工作难的影响因素进行探讨，并提出相应的就业帮扶应对策略。

一、就业现状分析

（一）就业率

2018 年、2019 年毕业生总体初次就业率在90%以上，2020 年大幅下滑为85.16%。一方面受疫情防控影响，就业招聘进程滞后；另一方面也显示当下社会就业环境不容乐观，就业竞争激烈。升学率三年来均维持在45%左右，医科院校升学率一直处于高位，医院等卫生机构要求招聘硕博等高层次人才，迫使医学生争相继续升学深造。其代表性的医学专业临床医学三年就业率均低于总体就业率，临床医学专业毕业生面临更大的就业压力。

（二）就业去向

三年毕业生中有60%以上均选择在安徽就业，其中大多选择扎根于省会合肥，省会城市三甲医院众多，省内其他城市对毕业生就业吸引力有限。在已就业毕业生职业分布统计中，均超过半数以上毕业生选择从事医疗卫生行业，医学专业毕业生更倾向于从事与本专业所学对口的医学类职业。

（三）就业服务满意度

在对毕业生就业指导服务满意度调查时发现，毕业生对学校开设的就业创业指导课程和职业咨询辅导满意度较低，这反映了医学院校开设的就业创业指导课程缺乏医学专业教育的针对性，课程设置存在系统化、理论化等问题。专任教师队伍建设力度不足，学校在帮助毕业生职业咨询与就业辅导上存在缺位。

二、就业存在的主要问题

（一）医学人才供给与需求存在失衡

我国医学类培养单位招收研究生规模较低，较多本科生无法获得更高学历教育，三甲医院招聘往往要求硕博学历，而普通医院尤其是私立医院，广大毕业生不愿意去，县乡等基层医疗单位急需招收本科生却招不到人，年轻人不愿意去基层工作；高学历人才争相去东部沿海发达地区就业，中西部广大落后地区医疗人才匮乏。许多医院招聘时要求毕业生持有执业医师资格证和住院医师规培证，本科毕业生基本无法获得双证，找工作难上加难，最终各学历层次人才与市场需求不相匹配，毕业生就业签约率不高。

（二）院校机构管理不畅，人才培养缺乏优势

医学院校因其专业设置较为单一，学科界限明显，学生无法学习更多医学外的课程与技能，创新创业教育薄弱，人才培养竞争力较弱。医科大学的临床医学院与附属医院实行“院院合一”的管理模式没有得到很好的贯彻实施，使得二者在学生管理、教学、科研上联系不够紧密，影响了专业课程与临床技能水平的提升。此外医学生需要进入医院进行临床实习，而学校的临床教学实习点过于分散，半数以上实习点分散于省外三甲医院，不利于毕业生实习与找工作，增加了毕业生求职成本。

（三）毕业生没有树立正确的就业观念

第一，毕业生没有树立正确的就业价值观。医学毕业生更多想要从事本专业工作，就业思路单一，忽略了选择其他职业方向，对自主创业更是退避三舍。盲目树立考研观念，为了读研持续考研，把大把时间花费在考研复习上，错过了最好就业求职时段。第二，毕业生不能正确认知自身不足。就业期望值过高，往往非公立三甲医院不去、非大城市不去、非高薪岗位不去的“三不”原则，导致毕业生个人求职目标与市场需求实际情况不相匹配，出现了“慢就业”现象。第三，毕业生职业规划模糊，就业技能缺乏。大多数毕业生等到考研落榜或者完成毕业设计后才开始筹划找工作，此时参加招聘会发现自己简历不会制作，就业信息不会搜集，求职个人礼仪与面试技巧不懂，陷入就业求职经验为零的尴尬境地。

三、应对策略

（一）政策宣讲激信心

做好就业政策宣讲与解读，拓宽医学毕业生就业思路，转变僵化的固定就业思维，将毕业生就业指导纳入三全育人工作中。第一，邀请当地征兵部门宣讲好大学生应兵入伍的基本程序和优惠政策，鼓励大学生投身军营。及时宣讲当年的西部计划、三支一扶等国家重要就业帮扶政策，引导毕业生去基层建功立业。第二，鼓励大学生创新创业，宣讲好大学生自主创业所享受的优惠配套政策。做好就业典型案例的整理和优秀就业毕业生先进事迹的宣讲工作，发挥先进典型榜样示范引领作用。

（二）精准帮扶显暖心

做好精准帮扶工作，分层、分类、有针对性地做好就业困难生的重点帮扶工作。第一，针对医学院校的考研热潮，要做好考研复试调剂学生的精准指导。对于考研的学生给予适当关怀，与大学附属医院积极对接，帮助其适当开发一些教学、科研等辅助型岗位，缓解毕业生因考研失败面临的就业压力。第二，针对建档立卡的困难生要做好对口帮扶工作，及时发放求职补贴，加强人文关怀与跟踪服务，切实做好帮扶措施，帮助家庭困难生渡过就业难关。

（三）全程服务定决心

全过程做好精细化服务，学校要未雨绸缪地尽早开展毕业生就业工作，持续推进毕业生就业帮扶机制，直至毕业生顺利就业。第一，及时开设职业规划与就业指导课程，针对性地完善医学生的就业指导教学内容，加大就业指导教师的建设与培训力度，提高课程教学质量，尽早帮助学生做好长期职业规划，教授毕业生相应求职技能。第二，引导学生树立正确的就业观，将医学生思政教育融入就业指导中。积极引导毕业生树立“早就业、先就业、后择业”的就业观念，合理设置自己的求职预期，做好心理教育与疏导，缓解其就业心理压力。第三，健全学校的职业咨询与辅导制度，建立毕业生联系QQ 群、微信群等公众平台，多渠道做好毕业生就业信息精准推送与统计分析工作，掌握毕业生就业情况，及时办理好毕业生需要的各种就业手续。第四，学校要多方为毕业生提供招聘信息，积极拓宽毕业生就业渠道，开展好特色的毕业生就业能力与就业促进月等系列活动，通过举办大型校园双选会、专场招聘会为毕业生提供高质量就业岗位。

（四）多方合力促安心

第一，家庭的全力支持。父母作为子女的第一任老师，更需要树立正确的育才、成才价值观，支持子女自主创业，鼓励子女扎根基层就业，尊重子女的就业选择，积极帮助子女做好职业规划。第二，充分利用好校友资源。校友企业是帮助毕业生顺利就业的重要力量，利用好校友丰富的社会资源，邀请知名校友回母校开展校友专场招聘，可以为毕业生带来大批优质岗位。第三，加强与社会用人单位沟通对接。邀请用人单位对录用毕业生的能力素质和满意度进行打分，根据用人单位需求及时调整人才培养方案；开展好校地合作与校企合作，积极开拓新的优质医疗实习单位，力争让毕业生在实习时即能找到满意的工作。第四，完善医学人才培养体系，在新医科背景下，深化医学高等教育体系改革，合理扩大医学研究生招生规模，建立高校与附属医院招生培养就业联动机制，从根本上增强医学毕业生的就业竞争力。