新时代硕士研究生学位论文质量保障与提升路径

崔木花，许雨星

（淮北师范大学，安徽 淮北 235000）

习近平总书记2020年7月在对研究生教育工作做重要指示时强调，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用［1］。中国特色社会主义已进入新时代，百年未有之大变局和中华民族伟大复兴，是这个时代最显著的本质特征［2］。实现中华民族伟大复兴，强有力的科技支撑是关键，当前我国要实现整体科技水平从跟跑向并行、领跑的战略性转变，人才是根本，研究生教育是重要支撑［3］。实施创新驱动发展战略，也必须依托高素质人才才能形成竞争优势，提升研究生培养质量，既是国家所需，也是时代所需［4］。作为具有研究生培养任务的各高校，如何顺应新时代人才培养要求，提升研究生培养质量，除了要严把学习过程关外，学位论文质量尤其应予以高度关注，因其是研究生培养质量最直接的体现。教育部在《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》中明确指出“要加强研究生的科研训练和学位论文工作”，“科研和学位论文工作是研究生培养的重要环节，是培养研究生创新能力的主要手段”。严把研究生的学位论文质量关，是目前研究生培养体制下能够保证并提高研究生培养质量的有力举措，也唯有提高研究生学位论文质量，才能满足新时代的人才培养要求，才能满足国家对创新型人才的需求。

一、硕士研究生学位论文存在的主要问题

近年来，随着我国高校研究生招生规模的不断扩大，部分高校在扩招的同时，忽视了学位论文质量的监管和严格把关，直接的后果是导致学位论文乃至研究生培养质量的普遍下降。经调研发现，目前研究生学位论文存在主要问题如下。

（一）论文选题不当

选题一方面不够新颖，另一方面有些选题不符合学科专业领域范围。再者，有些题目要么太大，研究不够深人，重点不明晰；要么选题过窄，没有较大的理论意义和实用价值。总的来看，选题空泛、实用价值不高是研究生学位论文选题不当的主要表现。

（二）文献综述分析不足

学位论文的文献综述须能全面反映该学科及相关研究领域的研究进展和最新成果。而有些论文缺乏对国内外有关研究资料、研究背景的动态分析，比较分析不够，平淡性阐述多；或者综述不够全面系统，新老文献比例失调，最新文献相对较少；再者就是文献综述后要么缺乏评述，要么述评过于简单，没有提出明确的学术观点。

（三）内容缺乏创新

论文内容缺乏创新是目前学位论文质量不高的主要表现。有些论文理论研究过于肤浅，缺乏创新；有的虽然方法有所创新，但缺乏充分的论据支撑及与其他传统方法的对比分析；还有就是创新点罗列过多，主次不分，导致创新点不突出。

（四）学位论文行文欠规范

虽然《科技报告、学位论文和学术论文的编写格式》已颁布多年，但由于一些高校贯彻执行的力度不够，造成学位论文普遍存在格式不规范问题，如：忽视附录及结尾部分；参考文献、脚注引用不规范；题名、摘要、关键词、绪论、结论等不符合标准规定等。而高质量的学位论文一定是符合撰写规范、文从字顺的论文。

（五）缺少必要的资料支撑

研究生论文撰写工作一方面需以前期全面系统的课程学习和阅读大量参考文献资料的基础上进行，另一方面依托论文得以进行的一手资料支撑。然而有些论文缺少第一手资料的搜集，更缺少对专业领域经典著作和文献的研读，要么言之无物，抑或人云亦云，所研议题无法准确反映该领域当前国内外最新研究动态及论题的价值所在。

（六）研究内容不够丰富且内容肤浅，科技含量及参考价值不高

有些论文只满足于完成一般性论述或实验任务；有些论文的研究成果缺乏实证或实验数据支撑，导致论文的实用价值和参考价值偏低；有些学位论文缺乏逻辑分析、归纳与综合，不能概括和提炼自己的学术观点。

（七）引用文献质量不高，有些参考文献过于陈旧

大多数高校对学位论文参考文献的要求是，尽可能引用核心期刊以上且以近5年的文献为主体。文献质量不高可能会影响学位论文整体分析质量，文献过于陈旧则会导致论文时效性降低，从而使其参考价值也随之降低，甚至有学生为了凑数，根本没有仔细查看所参考文献的具体内容，导致引用了低质量的论文，影响了其论文质量。

二、影响硕士研究生学位论文质量的主要因素

研究生学位论文质量的影响因素有多方面，有研究生自身因素、前期课程设置因素、学院科研氛围因素、研究生参与科研的财力投入以及学院的监管力度等因素，但归结起来，影响因素主要集中在研究生自身因素、导师指导因素、研究生参与科研财力投入因素和学院的监管力度因素等4个方面。

（一）研究生自身因素

良好的生源是研究生论文质量的重要保障，然而近年由于受研究生规模扩招、教育部学位点考核及学校碍于社会声誉等因素影响，部分培养单位无法招到优质生源，导致生源质量不高，生源参差不齐直接导致论文质量良莠不齐。部分研究生本来专业基础就不扎实，加上对学位论文的写作态度又不端正，论文写作过程中大量复制和模仿他人的研究，对学位论文缺乏独立思考，论文创新性更是无从谈起，这样的学位论文水平显然不会太高。

（二）导师指导因素

研究生学位论文撰写过程离不开导师的全程指导，导师指导缺位，必然影响研究生论文撰写质量。近年来很多高校研究生导师的增长速度跟不上研究生招生速度，“一师多生”现象仍很常见，加上一些导师或兼具行政职务或忙于自己科研工作，对研究生的论文指导工作投入严重不足，直接影响了研究生学位论文质量的提高。此外，导师自身的学术水平对研究生的学位论文质量也有较大影响，学术水平较高的导师往往能在本学科领域发现值得研究的问题，在论文选题方面能给予正确指导，选题的好坏直接影响着研究生是否可以撰写出高水平且有实用价值的论文［5］，且高水平的导师在后续论文指导中也能针对问题提出有建设性的整改意见，利于学生改进论文质量。

（三）科研财力投入因素

目前高校覆盖面较大的研究生基本奖学金根本起不到激励研究生做科研的效果，科研导向作用也不明显。尤其是对那些有科研潜力的研究生，如果缺乏相应的科研财务投入，将极大影响这部分学生科研潜力的发挥，更不可能指望将来会写出高质量的学术论文。目前许多高校虽都设有“三助”岗位、“研究生科研基金”“学术新人奖”“国内国际学术活动资助”等项目，但许多研究生受以上项目资助资金不足或资助人数受限等困扰，无法真正投身到科研或学术活动中来，由于前期没有经过专门的科研写作训练，势必会影响其后期学术论文和学位论文的撰写质量。

（四）学院监管因素

学院作为各学科专业人才培养主体，是确保研究生培养质量的主要责任方，其理应肩负起对研究生学位论文全程监管的责任。但由于部分高校二级学院疏于对研究生的管理，入学教育和课程设置皆没有对学位论文撰写予以重视，给学生造成学位论文撰写不重要的错觉，加上后期对学位论文全过程要么疏于监管要么监管不到位，导致研究生学位论文质量普遍不高、学生培养质量缩水。因此，要提高研究生学位论文质量，满足新时代人才培养需求，亟需各学院加快完善学位论文质量监管保障体系、全过程严抓细管学位论文撰写质量。

三、硕士研究生学位质量监管保障体系构建

由于学位论文质量是研究生培养质量的直接体现，毋庸置疑，提高学位论文质量是整个研究生培养过程的重中之重。尤其部分高校把研究生学习期间发表学术论文与否与学位申请资格不再挂钩，如何保障研究生的培养质量，显然学位论文的撰写质量是考量的重要方面。而要切实保障研究生学位论文质量，避免产生低质量学位论文，加强学位论文全过程监管和论文质量评价是不可或缺的工作环节，而要完成此项工作，构建一套科学的硕士研究生学位论文质量监控保障体系尤为重要。研究生学位论文撰写涉及选题、文献综述、开题、中期检查、预答辩、论文送审、最终答辩等环节，各环节相互影响，相互促进，哪个环节出问题都可能影响学位论文整体质量。

四、提升硕士研究生学位论文质量的路径探讨

顺应新时代，研究生教育只有提档升级，才能满足国家在日益激烈的国际竞争中对高层次人才的需求，才能更好助力我国高质量转型发展，而严把学位论文质量关，是助推硕士研究生教育提档升级的有力举措。提高学位论文质量，需要学校、学院、学生及导师协同发力才能实现，为此，提出如下改进路径：

（一）加强论文质量要求，强化论文全过程监控管理

学院对研究生进行入学教育时，就要跟研究生明确课程考核、学位论文开题、中期考核、预答辩及学位答辩等培养环节的具体要求，强化论文撰写各环节的质量要求，尤其要严把选题、开题关，加大选题和开题把关力度，构建“全过程”的论文质量监控保障体系。严格落实学位论文的盲审评价制度，坚持实行末位淘汰制，对论文盲审未过和答辩成绩较差的学生责令其修改完善后可再次组织答辩，确保论文质量过关再放行；此外，学校要完善定期对学位论文质量的抽检评估工作，通过动态跟踪监控学位论文质量，进一步强化学院对学位论文监管的重视。

（二）应适当加大激励研究生参与科研和学术活动的财务投入

对研究生开展科研的财力投入不足，使许多研究生参与科研的机会缺失，相应的科研训练跟不上，这直接影响了其后续学位论文的写作质量。为此，建议有培养任务的各高校应加大研究生参与科研或学术活动的财务投入，适当增加其从事科研活动的资助力度，合理分配“三助”岗位、“研究生科研基金”“学术新人奖”“国内国际学术活动资助”“国内外联合培养”等各类益于提高研究生科研能力项目的资助人数和资助金额，鼓励更大范围的研究生积极参与科研及各类学术活动，在参与过程中不断激发他们的科研热情，为未来撰写高质量科研论文和学位论文打下扎实的写作基础。

（三）顺应新时代要求，进一步加强研究生导师队伍建设

“学高人师，身正为范”。指导教师是研究生培养的第一责任人，是研究生学位论文质量全过程管理的核心，因此，导师理应为研究生学位论文的学术指导和质量把关付出更多努力。同时，导师的思想素质、学术水平、治学态度会潜移默化地影响所指导学生，导师的科研水平、科研课题、科研经费都直接或间接影响着学生科研能力的培养。为此，研究生管理部门应着重从导师的科研水平、敬业精神、治学态度、职业道德等方面，进一步加强对导师队伍的遴选，并完善相应的导师评聘及考核管理办法，不断提高导师队伍的整体指导水平，以保障硕士研究生学位论文的质量。

（四）建立研究生学位论文质量督导组，加强学位论文督导工作

研究生学位论文撰写是在前期课程学习、阅读大量文献基础上展开的，只有前面基础夯实才能顺利进行后续的论文写作。为能更好地推进研究生学位论文质量把关工作，建议学院可联合院内外师资力量成立学位论文质量督导组，督导组一般由教科研表现相对较突出的硕士生导师或教授组成，其主要职责是能为高质量学位论文写作起一个保驾护航作用，负责在研究生培养方案、课程设置、论文选题、论文开题、论文中期检查、论文欲答辩及论文答辩等环节进行督察和指导，对有问题的环节能及时予以引导和纠偏，若能如此，无疑会极大地促进研究生学位论文写作质量的提高。