动物医学专业深化创新创业教育改革的有关探讨

2022-12-06崔一喆潘春媛王秋菊

畜牧兽医科技信息 2022年4期

崔一喆，王新，潘春媛，孙蕊，王秋菊

（黑龙江八一农垦大学，黑龙江大庆 163319）

我国将发展战略与创新驱动概念相结合后，高等教育创新型创业教学改革工作开始得到全面落实。为促进经济建设效率增长，提高社会教育质量，应当重视相关教育改革工作的处理效果，确保其能够与实际授课流程相融合，使人才资源培养效率与质量达到最佳级别。动物医学专业对创新型创业教育改革的需求较高，因此需要深化相关工作，进一步落实改革措施，使动物医学专业人才资源培养能力得到全面强化，为未来相关行业发展提供理想条件。

1 动物医学专业深化创新创业教育改革的意义

动物医学具有较强的实践性特征，同时其应用需求也较为严格。在畜牧兽医行业发展阶段，动物医学专业需要承担培养基础技术工作人员与管理人员的重要任务，使畜牧行业能够维持正常发展状态。可以认为，动物医学专业与我国畜牧产业发展稳定性、安全性具有紧密联系。通过开展创新型创业教育改革活动，能够有效培养具备职业生涯规划、创业能力，同时符合社会发展需求的重要工作人才资源。因此，需要重视相关活动的开展，确保动物医学专业能够在改革条件下进一步强化人才资源培养能力，使学生养成良好的批判思维，强化基础洞察能力、观察能力，为未来行业发展打下坚实基础。

2 动物医学专业深化创新创业教育改革的方法

2.1 了解行业需求在动物医学专业开展创新型创业教育改革工作，并深化相关执行策略时，应当重视对行业基础需求的调查。通过创设两段工作+五个主要模块的培养架构，可以使学生向宽口径、高职业素质、强适应能力的复合型人才资源方向发展，有利于满足行业基础需求。通过总结实际改革成果，可以对两段五模块基础方法进行改进，使其能够贴合创新工作需求，强化人才资源培养质量，进一步提高教学效率。

进一步深化创新型创业教育改革工作，应当采用跨院系与专业的培养机制，实现交叉教学的目标。通过此类方法，可以有效摆脱传统动物医学专业存在的知识界限问题，有利于人才资源培养模式进一步革新，探索全新教学机制。在这一过程中，还可以将通识教育课程纳入实际授课范围内，并对相关教学内容进行深入调整，使教学计划由原有的经管、艺术转变为思想政治、职业生涯规划等。通过此类方式，对动物医学专业资源进行重新调整，实现创新型创业教育改革的目标。例如，通过依托专业资源开展职业生涯规划课程，可以鼓励学生整理未来发展方向，有利于人才资源定向输送活动的展开。

2.2 构建创新型创业课程体系在开展创新型创业教育改革工作时，应当重新构建课程应用体系，结合相关教育理念开展革新活动。在这一阶段，应当结合地区畜牧业与城市动物发展工作行业对人才资源的实际要求，确定相关培养计划与专业实训工作项目，确保教学流程能够以创业内容为基础主导。同时，改革工作还需要整合传统课程内容，加强对体系的融合效果，使专业技能课程能够得到稳定化处理。通过结合地区实际情况与行业特征对课程、交叉课程进行重新开发与设计，能够形成特色培养应用体系，有利于相关改革工作进一步落实，具有重要正面意义。在构建全新体系的过程中，还需要设立创新基础课程，包括必修、选修等。同时，在条件允许的情况下，动物医学专业可以采用弹性学制措施，对学生实际修业年限与休学次数进行灵活调整，开放保留学籍创业选项，为学生提供多样化的发展途径。为确保体系革新工作能够正常进行，应当对教学应用措施与考核方案进行全面改革。在这一阶段，动物医学专业可结合实际教学内容，设立培养创新人才资源的最终授课目标，使学生能够成为教学课堂主体。同时，还需要融入能力发展的核心教学理念，使授课环节能够向多样化转变，落实启发讨论、参与教学等重要授课方案。在教学阶段，需要重视体系改革的技能训练工作。通过将理论与实际内容进行结合，可以使学生接触动物医疗学行业的最新技术研究成果，有利于激发学习积极性，并强化培养效果，实现定向输送高质量人才资源的目标。

2.3 搭建创新型创业平台在开展创新型创业教育时，需要重视相关平台的搭建工作。通过开设创新思维与方法应用、创业基础知识等关键课程，可以使学生利用相关平台，快速掌握基础内容，为后续进一步发展打下坚实基础。同时，还可以开设与动物医学知识竞赛相关的活动选修课程，为学生提供重要时间平台，使他们能够通过选修等形式，掌握相关知识点，进一步提高自身能力。在这一过程中，应当重视对平台搭建的经费支持，避免无法满足成本导致负面问题产生。

在教学阶段，应当重视学生与授课老师的科学研究工作，通过借助产品立项、开发等活动，对课题进行创新处理，使相关改革能够进一步落实。动物医学专业需要针对产品理想、开发等自助设计项目规划审核标准，并设立完整流程，包括投标、答辩、评审等。符合标准的项目可以获得创业基金支持，并通过应用实验室等设备条件完成后续工作。通过此类措施，可以使动物医学专业获得鼓励积极创新的良好氛围，有利于加强学生主动性，使他们能够积极参与到相关活动中。

动物医学专业落实创新型创业教育改革工作时，需要重视顶岗实习与毕业论文设计的相关工作，确保学生实际创新能力可以得到全方位训练。对即将毕业的学生，动物医学专业可展开定向实习活动，使他们能够进入相关企业进行实习，培养自身操作技能。同时，在实习阶段还可开展毕业论文设计活动，提高基础教学效率，进一步强化人才资源培养质量。在企业实习阶段，动物医学专业应当开展实践技能训练，并结合企业环境状态，明确相关操作情况，使学生能够将理论内容与实践内容相互结合，进一步明确创业的基础方向与应用策略细节，为未来工作发展打下坚实基础。

在教学流程内，学生课外活动对创新型创业教育改革也具有重要影响意义。为培养学生综合素质，使相关教学计划能够得到有效落实，动物医学专业应当鼓励学生参加全国级别大赛，如大学生创新型创业大赛、职业院校技能大赛等。通过此类形式，使学生能够充分锻炼自身技能，利用模拟实践等方法开展相关活动，提高人才资源培养质量与效率。同时，动物医学专业也可以独立组织比赛活动，为学生营造创新型创业学习氛围，提高他们对实际工作的关注程度，激发主观积极性，为未来进一步发展提供理想条件。

2.4 构建“双师型”师资队伍为进一步落实创新型创业教育指导方案，动物医学专业需要构建双师型教育队伍。此类措施又被称作双导师制度，需要结合学生的实际学习状态与专业特征、培养措施，为个体配置校内指导授课老师与校外指导授课老师。校内授课老师需要由动物医学专业专职人员担任，在学生进入专业后，学院需要将专业技能符合需求、实践能力优秀的授课老师组合为导师小组，使学生能够得到全面辅导，尽快适应学习环境，提高人才资源培养质量。校外授课老师主要由学校合作企业的管理层担任，部分情况下也可选择技术专家担任。担任标准应当与行业实践经验、专业能力、责任感挂钩，确保学生能够得到正确指导。通过实施双导师制度，可以使学生在参加重要比赛时得到正确指导，同时也可辅助实习、实践项目、毕业论文等学习环节，尽可能提高人才资源培养质量，实现理想革新目标。

3 动物医学专业深化创新创业教育改革的发展方向

3.1 重视实践在动物医学专业深化创新型创业教育的过程中，应当鼓励授课老师开展教学研究与改革，转变传统授课方式，采用新型教育方法进行教学。未来，动物医学专业开展教育改革的方向将进一步提高对实践的重视程度，授课老师可采用问题教学、启发教学、讨论教学等多种方式，辅导学生学习相关内容，完成创新型创业教育改革工作。同时，未来发展还会以教学时间工作为基础范例，进一步探索研究性学习的措施，为其它课程研究授课提供重要经验。

3.2 重视先进技术的应用在未来创新型创业教育改革阶段，先进技术的重要性不言而喻。技术对各行各业均具有重要影响意义，通过将新型技术与教学流程相结合，能够使学生的眼界得到有效开拓，进一步提高对创新型创业内容的重视程度，激发主观积极性，提高改革落实效果。未来，动物医学专业将会进一步引进全新应用技术，使授课老师与学生能够在正确指导下，接触行业一线内容，实现理想改革目标。