中国马克思主义学习型政党建设的历史经验与推进路径

张国献 程恩富

(上海外国语大学 马克思主义学院，上海 200083；中国社会科学院大学 马克思主义学院，北京 102488)

程恩富，中国社会科学院大学学术委员会副主任、首席教授，中国社会科学院学部委员、学部主席团成员，中国社会科学院经济社会发展研究中心主任，全国人大教科文卫委员会委员，世界政治经济学学会会长，中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家。

基金项目：本文系河南省教育科学规划重大招标课题“河南省教育扶贫政策与路径研究”(项目编号:2017-JKGHZDZB-09)的阶段性成果。

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“用党的创新理论武装全党，推进学习型政党建设，教育引导广大党员、干部特别是领导干部从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，保持共产党人政治本色，挺起共产党人的精神脊梁。”(1)《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，《人民日报》2021年11月17日第1版。中国共产党的百年历史是用马克思主义理论武装起来的不断学习、不断奋斗的光荣历史，也是取得巨大成就、累积宝贵经验的辉煌历史。它从成立之初，就高度重视学习马克思主义理论，百年来中国共产党之所以从胜利走向更大的胜利，就在于始终重视马克思主义的理论武装，特别是高度重视中国化马克思主义最新成果的理论武装。百年大党坚持不懈地开展马克思主义理论的武装学习，有利于增强全党的立场坚定性和政治敏锐性，增强党组织的创新力、凝聚力和战斗力，使百年大党永葆青春、充满活力。

一、中国马克思主义学习型政党建设的百年历程

中国共产党成立的一百年，就是毅然把马克思主义写在自己旗帜上的一百年。早年的中国共产党人都是通过学习马克思主义由民主主义者转变为具有初步共产主义觉悟的前行者。用马克思主义理论武装全党是百年党史的重要经验。党的百年辉煌就是坚持学习和善于学习马克思主义的结果，也是运用不断发展着的马克思主义武装和教育广大党员、干部的结果。百年大党一直是马克思主义学习型政党，这是中国共产党与生俱来的品质。用马克思主义武装全党是一个坚持不懈的历史过程，是深刻总结百年党史历史经验的重要结论，也是我们党的几代领导人的一贯思想和不懈追求。

(一)改造学习：破解新民主主义革命重大问题

探索救亡图存的道路是近代中国仁人志士的历史使命，中国共产党自成立之初就以马克思主义学习者的姿态登上历史舞台。早在建党之前，李大钊、陈独秀等优秀人物就积极宣传马克思主义，在产业工人中传播马克思主义，把马克思主义与中华文化和中国精神相结合，通过创办《新青年》宣传马克思主义，通过成立马克思主义研究会聚集革命骨干。建党之初，每一个共产党员都把马克思主义的理论学习和思想武装作为首要任务。在全国各地纷纷成立社会科学的研究会，提出要“设立党校养成指导人才”(2)《中共中央文件选集》第1册，中共中央党校出版社1989年版，第206-207页。，翻译介绍马克思列宁主义的经典著作，用马克思列宁主义指导中国革命。毛泽东是党内理论联系实际地学习马克思主义的典范，他明确提出“马克思主义的‘本本’是要学的，但是必须同我国的实际情况相结合”(3)《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第111-112页。，并撰写了著名的《改造我们的学习》等文章，积极倡导用马克思主义的立场、观点和方法观察和分析中国革命的现实问题。延安整风运动就是要用活的马克思主义武装全党，反对本本主义和教条主义，注重马克思主义理论联系中国社会实际。毛泽东高度重视干部尤其是高级干部的马克思主义理论学习，他说，开展学习运动的直接原因，就是“领导工作、改善工作与建设大党”，“如果我们党有一百个至两百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力”(4)《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第533页。，“全党干部都应当学习和研究马列主义的理论及其在中国的具体运用”，要加强“在工作中学习”和“工作以外的学习”(5)《中共中央文件选集》第12册，中共中央党校出版社1991年版，第227-228页。，建立在职干部平均每日学习两小时的制度。为了迎接即将成立的新中国，毛泽东指出，全党必须学会管理城市和建设城市，“必须用极大的努力去学习生产的技术和管理生产的方法”(6)《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版，第1427-1428页。。为提高学习的针对性和实效性，毛泽东向“七大”代表提出“我们要读五本马列主义的书”，后来又为党员干部开列了12本“必读”书目。(7)这五本书是：《共产党宣言》《社会主义从空想到科学的发展》《在民主革命中社会民主党的两个策略》(后译为《社会民主党在民主革命中的两种策略》)《共产主义运动中的“左派”幼稚病》《联共布党史简明教程》。12本书目中新增：《国家与革命》《帝国主义是资本主义的最高阶段》《论列宁主义基础》《列宁斯大林论中国》《列宁斯大林论社会主义建设》《马恩列斯思想方法论》《社会发展史》《政治经济学》(列昂节夫著)。新增加的书旨在为建设新中国做准备。他说:“严重的经济建设任务摆在我们面前”，这是我们遇到的新任务，必须向一切内行的人们学习，拜他们为师，好好地学习，真诚地学习，来不得半点虚假。(8)《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版，第1480-1481页。

(二)重新学习：破解社会主义建设重大问题

1949年到1978年这段历史，是中国共产党积极探索马克思主义与中国社会主义革命和建设实际相结合的历史，也是中国共产党执政以后，以马克思主义为指导进行学习型政党建设的重要时期。1949年，人民为之奋斗的新中国宣告成立，中国共产党以马克思主义为指导完成了建国任务，建国后的大规模经济建设摆在全党面前，以马克思主义为指导建设社会主义新中国的任务迫在眉睫。为此，全党围绕马克思主义与中国第二次结合问题开展学习活动和实践活动，非常重视马克思主义与中国传统文化的结合，开展了增强全党马克思主义理论水平的整风整党运动。1951年3月，《关于加强理论教育的决定(草案)》正式实施，在建设马克思主义学习型政党的理论探索上迈出重要一步，在马克思主义学习型政党建设历史上，这是第一次。这一决定对领导干部的马克思主义理论学习进行了深入细致的阐释，具有深远的历史意义。为此，党中央编辑出版《毛泽东选集》，成为新中国成立初期全党学习马克思主义理论的基本著作。随后，《斯大林全集》《列宁全集》《马克思恩格斯全集》相继出版，为全党学习马克思主义理论奠定了基础，加快了全党系统学习马克思主义的历史进程。随着生产资料私有制“三大改造”的广泛深入开展，大规模的社会主义现代化建设摆到面前，毛泽东号召全党要“钻社会主义工业化，钻社会主义改造，钻近代化的国防，并且开始要钻原子能的时代了”(9)《建国以来毛泽东文稿》第5册，中央文献出版社1991年版，第71-72页。，全党同志必须积极钻研，认真学习，克服困难，成为又红又专的社会主义人才，打赢这场新的战争。毛泽东还明确提出了“向外国学习”。他说，“我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学”(10)《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第41-42页。，要积极利用人类的一切文明成果建设社会主义，但是，对国外的经验要结合中国实际，决不能盲目地照抄照搬，必须有分析有批判地学，洋为中用，推陈出新。为以苏联为鉴戒，探索适合新中国国情的社会主义建设道路，毛泽东提出要注意纠正实际工作中“左”的错误问题，他向全党发出号召，要深入开展读书活动，并带头研讨苏联《政治经济学(教科书)》，结合中国经济建设实际，发表了大量评论，形成了新颖独到的中国社会主义经济建设思想，为中国经济建设开展提供了科学指南。在“文化大革命”的非常时期，毛泽东仍然多次强调加强学习特别是加强马列著作学习。针对党内个别人“不读马列的书”的现象，他明确指出，党的干部，尤其是“高级干部”，一定要提高马克思主义理论修养，工作不论多忙，一定要挤出读书时间，多研读一些马列的经典原著，这有助于区别真假马列主义。

(三)带头学习：破解执政党建设重大问题

1978年党的十一届三中全会到2012年党的十八大，这段历史是中国共产党带头学习，恢复和发展学习制度的重要阶段。为冲破“两个凡是”，中国共产党号召用完整准确的毛泽东思想武装全党，开启了中央带头学习马克思主义的新征程。邓小平明确指出，中国特色社会主义事业是前所未有的伟大事业，“全党同志一定要善于学习，善于重新学习”(11)《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第152-153页。，“根本的是要学习马列主义、毛泽东思想”(12)《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第373页。。要立足社会主义初级阶段的中国国情，把马克思主义与中华文化结合起来，大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，追赶世界发展潮流，但要站稳中国立场，传承优秀传统文化，决不能照抄照搬，崇洋媚外。江泽民把学习马克思主义经典著作同“三讲教育”联系起来，要求领导干部要“有的放矢地选读马克思主义的经典著作”(13)江泽民：《论党的建设》，中央文献出版社2001年版，第11页。，增强党性修养，提升马克思主义理论水平，锻造引领经济社会发展的真正本领。胡锦涛指出：“推动理论学习，提高全党理论素养，是一项紧迫的政治任务。”(14)《十七大以来重要文献选编》(中)，中央文献出版社2011年版，第638页。他非常注重马克思主义理论学习的常态化、制度化建设，逐步建立起稳定的学习制度和长效学习机制，建立领导干部学习制度，强化领导干部带头学习的传统。党的十六届四中全会明确规划了学习型政党建设的路线图，这在党的百年历史上是第一次。党的十七届四中全会基于进一步加强马克思主义理论武装的现实性，提出了“建设马克思主义学习型政党”的明确目标，这是针对新自由主义泛滥的国际国内背景，中国共产党保持马克思主义纯洁性的现实需要，它进一步凸显了马克思主义政党的本色。2010年，党中央提出，推进学习型党组织建设，以学习马克思主义浓厚党的学风，以学习中国特色社会主义理论体系凝聚党的力量，通过学习型党组织建设使党立于不败之地。

(四)革新学习：破解新时代两个大局重大问题

党的十八大以来，马克思主义学习型政党建设进入新时代。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，中国特色社会主义展现出21世纪人类文明发展的新样态，习近平总书记从治国理政的新高度强调要重视马克思主义经典著作的学习。他多次指出，马克思主义“是我们做好一切工作的看家本领”(15)习近平：《在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》，《人民日报》2013年3月3日第1版。。要“在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国”(16)习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》，人民出版社2017年版，第68页。，“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯”(17)习近平：《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》，人民出版社2018年版，第26页。。马克思主义的理论学习要与中华优秀传统文化的弘扬结合起来，要“把自己摆进去、把职责摆进去”，“做到学、思、用贯通，知、信、行统一”(18)习近平：《在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话》，《人民日报》2019年3月2日第1版。。读经典就要读马克思恩格斯的经典文献，就要读中国化马克思主义的经典文献，这是坚定马克思主义立场的需要。习近平总书记特别注重广大党员干部对党史、国史的学习，从事关党和国家事业发展的战略高度强调学习党史、国史的重要意义。他指出，历史是一面镜子，中国共产党百年历史是一个宝库，她的辉煌历史是我们的骄傲，学习党史、国史，就是要不忘初心，牢记使命，“知史爱党，知史爱国”(19)习近平：《在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》，《人民日报》2013年3月3日第1版。，“在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来”(20)习近平：《在对历史的深入思考中更好走向未来 交出发展中国特色社会主义合格答卷》，《人民日报》2013年6月27日第1版。，这些论述构成了完整的习近平马克思主义经典著作学习观。党依托“两学一做”和“党史学习教育”等活动，开展新时代马克思主义理论武装工作，使全党的马克思主义理论素养得到进一步提升，以人民为中心的理念深入新时代党员干部之心，大大推进了国家治理体系和治理能力现代化的历史进程。

中国共产党在百年马克思主义理论武装的伟大历程中，马克思主义政党的学习内容非常广泛，不但要重点学习马克思主义理论，还要全面学习与我们党领导工作有关的历史知识、科技知识、经济知识、政治知识和军事知识等。在整个领导学习过程中，毛泽东无疑是理论和实践的勇于开拓者；邓小平、江泽民和胡锦涛是中国特色社会主义时期学习型政党的理论和实践的继承者；习近平是新时代中国特色社会主义学习型政党的理论和实践的创新者，把这一建设推进到21世纪的新高度，彰显了新时代中国共产党建设“学习大党”和学习强国的坚强决心和意志。

二、中国马克思主义学习型政党建设的百年经验

马克思主义经典理论的学习与研究始终是党中央高度关注的重大事情，马克思主义中国化最新成果的积极践行，是中国共产党的优良传统和鲜明特色。建设马克思主义学习型政党就是为了永葆党在政治上的先进性，这是中国共产党不断成长和自我完善的动力源泉，也是百年大党的成功经验。

(一)始终坚持学习马克思主义与服务政治大局的统一

在不同的历史时期，面对不同的历史任务，为完成历史赋予的重任，中国共产党人能够做到开拓创新，勇往直前，不断取得胜利，就在于善于紧紧围绕党的思想理论建设这一伟大工程，从马克思主义这一真理中寻找力量，善于从马克思主义与中国革命、建设、改革和复兴的结合中探寻出路，善于从马克思主义与中华文化和中国精神的结合中凝聚共识。毛泽东在延安时期，为了完成抗战的伟大任务，为了使我们党成为真正的马克思主义学习型政党，为了解决党内存在的教条主义和经验主义，中国共产党开创了延安整风这一马克思主义学习型政党的建设形式，使全党的马克思主义理论水平空前提高，使调查研究在全党蔚然成风，使马克思主义的指导思想深深植根于中国革命的具体现实之中，确立了毛泽东思想在全党的指导地位，奠定了马克思主义学习型政党的思想基础和组织基础。改革开放40多年来的实践也证明，党之所以能够领导改革开放事业取得巨大成功，之所以能够跟上时代步伐领导人民在站起来的基础上又不断富强起来，就在于解放思想、实事求是地围绕中心任务推进党的建设。政治属性是马克思主义政党的第一属性，政治建设是马克思主义政党建设的内在要求。十八大以来，党中央在强化党的领导和党内监督、持续开展反腐败斗争等方面加强党的建设新的伟大工程，取得了空前成效。习近平总书记明确提出，新时代的中国共产党人要肩负起历史赋予的神圣使命，必须从学习马克思主义中汲取力量，负重前行，必须从践行马克思主义中增强本领，战胜困难，只有这样，“‘两个一百年’的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的‘中国梦’才能梦想成真”(21)习近平：《在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》，《人民日报》2013年3月3日第1版。。新时代要把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党，就必须着眼于百年未有之大变局，立足中国特色社会主义现代化建设的实际，围绕中华民族伟大复兴的历史任务，以马克思主义的宽广视野，积极推进新时代党的建设新的伟大工程。

(二)始终坚持学习马克思主义与批判非马克思主义的统一

马克思主义是无产阶级政党的世界观和方法论，中国共产党人的学习首先是要学习马克思主义，这体现了我们党在学习问题上鲜明的党性立场和价值取向。只有在坚持不懈的学习中深刻地理解、牢固地信仰、自觉地运用马克思主义，中国共产党才能确保马克思主义政党的政治本色，才能确保全党在思想上、组织上和行动上的马克思主义立场，才能在民族复兴的漫漫征途中面对各种困难挑战时具有强大的战斗力。如果陷入西方意识形态的话语陷阱，背离马克思主义的批判性，各种错误思潮就会泛滥成灾，歪理邪说就会甚嚣尘上，马克思主义学习型政党建设就容易误入歧途，中国共产党就有丧失意识形态领导权的危险。在党的百年历史中，中国共产党始终保持着思想上的清醒，立场上的坚定，一直高度重视研读马克思主义经典文献，积极掌握马克思主义的批判武器，自觉抵制和批判党的历史上的各种非(反)马克思主义的错误观点，剖析这些错误思想的社会根源、阶级本性和实质危害，不断夯实马克思主义在革命、建设、改革和复兴中的指导地位。向经典学习，防止和批判教条主义；向实践学习，防止和批判不顾时间地点变化的抱残守缺的经验主义和实用主义；向群众学习，防止和批判尾巴主义和官僚主义；向外国学习，防止和批判拿来主义和盲崇主义。在中国特色社会主义新时代，习近平总书记明确指出，要警惕和抵制一段时期以来泛滥的历史虚无主义，坚持辩证地看待中国共产党的百年历史，反对党史研究中曾经存在的前后两个三十年相互否定的错误观点和错误倾向，强调“正确处理两个时期关系这个重大政治问题，必须发扬斗争精神，增强斗争本领。”(22)龚云：《正确处理改革开放前后两个历史时期关系》，《海派经济学》2021年第1期。反对以美国为样板的宪政主义和新自由主义，事关意识形态工作领导权，事关国家发展、政治安全和人民福祉，必须旗帜鲜明，敢于亮剑。

(三)始终坚持学习马克思主义与指导中国具体实践的统一

习近平总书记明确指出，马克思主义是中国共产党的指导思想，她揭示了人类历史发展变化的内在规律，是无产阶级“伟大的认识工具”，是中国共产党认识国情，指导革命、建设和改革的有力思想武器；马克思主义的实践品格在于，不仅致力于“解释世界”，而且致力于“改变世界”。马克思主义经典作家立足于资本主义野蛮阶段的社会现实，着眼于无产阶级革命的历史任务，从生产力与生产关系的矛盾运动中准确地把握资本主义发展的脉搏，深刻揭示人类社会发展的基本规律，以正确指导无产阶级革命运动。中国共产党的第一代领导人毛泽东，坚持马克思主义的科学指导，运用马克思主义认识战争与革命时代的世界，改造半封建半殖民地的近代中国。不但学习马克思主义研究问题的阶级立场和革命理念，而且把这一理论与中国新民主主义革命的现实结合起来，把武装斗争、根据地建设和党的领导紧密结合起来，开辟了一条半殖民地半封建人民成功革命的道路。正如毛泽东指出的：“马克思列宁主义之箭，必须用了去射中国革命之的。”“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”(23)《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第181页。习近平特别强调，马克思主义是放之四海而皆准的普遍真理，新时代加强马克思主义学习与研究的“根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平”(24)习近平：《在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》，《人民日报》2013年3月3日第1版。，承担起中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党的百年奋斗历史，始终坚持马克思主义理论与中国具体实践相结合，立足于中国革命实际，取得新民主主义革命伟大胜利；立足于社会主义现代化建设实际，取得社会主义建设伟大胜利；立足于改革开放时代的中国实际，取得中国特色社会主义现代化建设伟大成就；立足于百年未有之大变局的中国实际，展现了21世纪人类文明发展的新样态。中国共产党建设马克思主义学习型政党的历史，就是坚持马克思主义理论联系中国实际的历史，就是将马克思主义作为认识中国、改造中国的思想武器，积极探索中国道路和中国模式，实现中华民族伟大复兴的历史。

(四)始终坚持学习马克思主义与发展马克思主义的统一

恩格斯指出，马克思的整个世界观不是教义，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。建设马克思主义学习型政党必须与推进党的指导思想的理论创新紧密结合。中国共产党就是在学习马克思主义中不断推进理论创新的典范。新民主主义革命时期，王明先后犯了“左”、右倾错误，曾一度主导党中央工作，两次不同错误路线的本质都是僵化地理解马克思主义。把马克思主义当作抬高自己地位的金字招牌，把苏联经验当作包治百病的灵丹妙药，从不研究中国革命的具体实际和特殊国情，把马克思主义口号化，把共产国际决议绝对化，使轰轰烈烈的中国革命几乎陷入绝境。以毛泽东为杰出代表的马克思主义者，坚持学习马克思主义与发展马克思主义相统一，深刻把握近代中国的国情，即农民占人口的绝大多数，敌人在农村的统治极其薄弱，积极探索出一条符合中国实际、顺应时代发展的中国特色革命道路，这个道路坚持了马克思主义的普遍真理，把握了中国革命的特殊国情，坚持农村包围城市、武装夺取政权，形成了战争与革命时代的中国化马克思主义。改革开放初期，“两个凡是”的教条主义禁锢了党的事业，邓小平大声疾呼，一定要解放思想，实事求是，马克思主义政党切忌一切从本本出发，如果那样，党就失去活力，思想就会僵化，就要亡党亡国。他积极推动实践是检验真理的唯一标准讨论，提出在和平与发展的历史条件下坚持毛泽东思想，发展马克思主义，把毛泽东开创的社会主义现代化事业不断向前推进。针对西方思潮的侵蚀，邓小平指出：“过去两个总书记都没有站住，并不是选的时候不合格，选的时候没有选错，但后来他们在根本问题上，就是在坚持四项基本原则的问题上犯了错误，栽了跟头。四个坚持中最核心的是党的领导和社会主义。”(25)《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第324页。新时代面对世界百年未有之大变局和新冠肺炎全球大流疫，为实现历代中国共产党人的民族复兴伟大梦想，习近平总书记坚持以人民为中心，着眼推动共同富裕，全面从严治党，积极推进马克思主义学习型政党建设，使马克思主义在中外历史上展现新的生命力和实用性。习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，为21世纪的马克思主义增添了新的篇章。中国共产党的百年辉煌历史，用铁一样的事实证明：既要坚持马克思主义的普遍真理，更要根据时代的不断变化运用马克思主义解决所面临的现实问题，从而持续发展马克思主义，使马克思主义在新的历史条件下展现勃勃生机，使中国特色社会主义现代化展现人类文明新样态。

三、中国马克思主义学习型政党建设的推进路径

新时代，中国特色社会主义现代化建设面临百年未有之大变局，尤其是当前新冠肺炎全球大流疫，使资本主义和社会主义两种制度的发展模式孰优孰劣日见分晓，中国共产党的国家治理成就举世公认。近代以来，中国离民族复兴从未如此接近，离世界舞台中央从未如此接近。中国共产党要顺应时代发展，努力践行习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬伟大建党精神，积极推进马克思主义学习型政党建设。

(一)坚持理论武装，践行习近平新时代中国特色社会主义思想

一段时期，发展主题与现代化目标淡化了社会主义的性质和方向，社会的多样性带来社会思潮的多元性，各种社会思潮影响我国主流意识形态的权威认同，尤其是新自由主义、历史虚无主义、西方普世价值观等错误思潮借助于互联网攻城略地泛滥成灾，它们粉饰资本主义，攻击马克思主义，假借学术自由，扮装前沿学术，侵蚀主流意识形态，甚至乔装打扮混入主流媒体，借改革之名，行颠覆之实，严重妨害中国共产党的建设。一些党员“无视党纪党规,不仅党员身份意识淡化，模范带头作用丧失，甚至屡屡违反党的政治纪律，破坏党的政治规矩”“更有的党员公然发表反共反社会主义言论”。(26)朱继东：《新时代旗帜鲜明讲政治的深刻内涵、紧迫性和科学路径》，《海派经济学》2021年第1期。还有些人“思想道德素质欠缺，主体意识和反叛意识又强，对问题的看法和评价很难客观科学”。(27)葛聪、赵姗：《互联网舆论场视阈下主流意识形态话语权建设研究》，《海派经济学》2021年第1期。党的十八大以来，党中央坚持马克思主义，积极推进国家治理体系和治理能力现代化，正本清源，强化意识形态领导权，建构中国特色哲学社会科学体系，我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。作为21世纪马克思主义的习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华。用这一思想武装全党、统一全党是民族复兴的需要。在新时代中国，马克思主义及其中国化理论不仅要坚持进入国民教育体系，而且党员干部应分级别必读马列主义及其中国化理论的经典文献，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想。比如，入党前应必读马克思、恩格斯《共产党宣言》，恩格斯《共产主义原理》，列宁《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，毛泽东《为人民服务》《学习张思德》，邓小平《坚持四项基本原则》以及《习近平谈治国理政》1—3卷；部级干部应必读《马克思恩格斯文集》1—10卷、《列宁专题文集》1—5卷、《毛泽东选集》1—4卷和《毛泽东文集》1—8卷、《邓小平文选》1—3卷、《江泽民文选》1—3卷、《胡锦涛文集》1—3卷以及习近平所有公开发表的论著和讲话；科级、处级和局级党员干部可选择部级干部必读的部分文献。正如习近平总书记指出的:“要加快推进马克思主义学习型政党、学习大国建设，坚持把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为重中之重。”(28)《习近平为第五批全国干部学习培训教材作序》，《人民日报》2019年3月1日第1版。新时代加强马克思主义学习型政党建设，就必须积极引导广大党员干部全面学习马克思主义理论，特别是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持用科学理论武装全党，就要赋予马克思主义新的时代内涵，让马克思主义的真理为人民群众所掌握。坚持用科学理论武装全党，就要深入开展社会主义发展史、党史、新中国史、改革开放史的学习教育，让党员干部树立正确的历史观、人民观，坚定马克思主义信仰和共产主义理想。

(二)秉持世界眼光，提高新时代中国共产党治国理政水平

建设马克思主义学习型政党的世界眼光就是中国共产党应具备的国际视野，这一视野要求新时代的中国共产党人必须坚定马克思主义立场，以人民为中心，准确把握世界百年未有之大变局，深入研究世界历史发展的规律，以宽广的世界历史眼光看待中华民族伟大复兴，以比较的方法看待中国共产党的百年历史，以世界社会主义500年和中华民族5000年的长镜头审视中国特色社会主义的辉煌业绩和历史地位，站在21世纪人类发展的高度审视中国特色社会主义发展道路，对中华民族伟大复兴所面临的具有全局性、时代性、战略性的新情况、新问题作出科学的回答。中国共产党的发展历程是勇于学习和善于学习世界优秀文化成果的光辉历程。推进新时代马克思主义学习型政党建设，要胸怀世界，放眼全球。既要运用马克思主义的理论武器敏锐地把握民族复兴的时代特征和历史契机，又要批判地继承人类一切有益的优秀成果，如饥似渴地学习各国有益发展经验，自觉了解国外特别是资本主义发达国家发展的最新状况，以开放包容的心态批判地吸收利用世界发达国家长期积累的文明成果，以提高我们党治国理政的能力和水平。中国共产党始终为顺应时代发展潮流和完成党的历史使命而坚持不懈地以宽广的世界胸怀汲取力量，这是我们党始终走在时代前列的根本前提。

(三)善于把握规律，立足新时代中国特色社会主义的伟大实践

规律是事物发展过程中的本质联系和必然趋势。尊重规律，把握规律，按规律办事，这是我们党从革命、建设和改革实践中得出的一条基本经验。毛泽东认识和把握了新民主主义革命规律、社会主义革命和建设规律，建立了新中国和社会主义制度。邓小平、江泽民和胡锦涛等把握了中国特色社会主义建设规律，取得了富起来的伟大成就。习近平总书记科学把握新时代的脉搏，正确应对各种挑战，开创了人类文明发展的新样态。首先，把握规律，要立足新时代中华民族伟大复兴的新国情，着眼于全面建成小康社会以后，在社会主义现代化国家建设新征程，积极推进马克思主义学习型政党建设。“我国社会历史的发展经历了五个大的阶段，这五个大的阶段是原始社会时期、奴隶社会时期、封建社会时期、半殖民地半封建社会时期和社会主义社会时期。”(29)张顺洪、甄小东：《马克思主义“五形态说”是符合历史实际的——兼评王伟光主编〈中国社会形态史纲〉》，《政治经济学研究》2021年第2期。我们要在全面了解中国发展历史的基础上认清中国特色社会主义演进规律和体制机制，把马克思主义学习型政党建设不断推向前进。其次，把握规律，要立足新全球化的新世情，着眼于世界百年未有之大变局，积极推进“一带一路”建设，让广大发展中国家搭上中国改革开放和经济发展的快车，为世界发展做出中国贡献。要“顺应各国人民的共同愿望，吸取他们的智慧与力量，按照共商、共建、共享的全球治理观和国际民主原则”(30)王岩：《人类文明的历史走向——访国际儒学联合会第五届会长滕文生》，《马克思主义文化研究》2021年第1期。，积极构建人类命运共同体，为国际治理提供中国方案，为世界学习型政党建设提供中国模式。应有计划地选派干部到国外学习考察，重点考察国外马克思主义学者对世情的科学研判，以便正确鉴别西方主流舆论和主流学术。再次，把握规律，要立足今天的新党情，着眼于党正在进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争，加强马克思主义理论武装。在全面从严治党取得历史性成就的基础上，应进一步加强党性锻炼，使我们党在各种挑战和考验中永远立于不败之地。

(四)富有创新精神，不断开辟马克思主义理论发展新境界

中国共产党的生命力就在于在实践中开辟马克思主义理论发展新境界。新时代的中国共产党要以马克思主义理论创新的巨大勇气，不断总结世界百年未有之大变局下中国特色社会主义现代化建设的实践经验，认真分析研究新时代中国特色社会主义建设的新起点、新发展、新要求、新挑战，在思想理论上不断作出新总结和新概括，不断形成新的认识成果。要顺应民族复兴和现代化建设的时代潮流，认真研究和解决好百年未有之大变局的突出问题，以文化自信和守正创新的能力促进马克思主义在21世纪的变革和发展，在相互交流和比较借鉴的基础上，着眼于全球治理、经济一体化和人类命运共同体的构建，提出符合时代要求和具有前瞻性、战略性的马克思主义发展战略，不断促进天下大同的人类美好愿望的实现。首先，富有创新精神，要创新学习。要在学习马克思主义经典理论的基础上，结合新时代中国特色社会主义实践，不断发展马克思主义，使马克思主义不断汲取时代元素和实践经验，焕发勃勃生机。在继承中创新，在创新中发展，这是马克思主义学习型政党不可或缺的两翼。其次，富有创新精神，要深度学习。不但向书本学习，更为重要的是要向人民学习、向世界学习，向自己的历史经验学习，要讲究正确的学习方法。习近平总书记高度赞扬陈云提炼出的“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”的“十五字诀”(31)《陈云文选》第3卷，人民出版社1995年版，第371、372页。学习方法。这十五个字，既有唯物论，又有辩证法，是唯物辩证法的根本要求和体现。再次，富有创新精神，要在干中学习。学习的目的全在于运用，要在本职工作岗位上做到学习生活化和生活学习化的统一。

总之，任何自然科学和社会科学的主要理论均为个别人或极少数人所发现和阐述，绝大多数人通过学习来掌握，马克思主义及其发展也是遵循这一规律的。“在创发主体层面来界定，马克思主义是由马克思和恩格斯开创并由后继者日益发展完善的理论体系。”(32)程恩富：《在学术生涯中形成十大马克思主义观》，《毛泽东邓小平理论研究》2020年第5期。无产阶级政党是通过学习马克思主义而建立和发展的，学习型政党是无产阶级先进政党的标志，是中国共产党与任何其他政党相区别的显著标志。担负民族复兴伟大梦想的中国共产党，将会以海纳百川的学习胸怀屹立于世界。