高校艺术档案与校园文化建设的思考

李 勇

（山东财经大学，山东 济南 250014）

1 高校艺术档案管理及其价值内涵

高校艺术档案是指高校艺术单位和艺术工作者在艺术创作、艺术演出、艺术教育、艺术研究、文化交流、校园文化等工作和活动中形成的，对高校和社会具有保存价值的各种文字、图表、声像、实物等不同形式的历史记录。高校艺术档案具有广泛性、多样性和特殊性三大特征，艺术活动范围广泛，且表现形式多元，艺术作品的创作具有不可重复的特征，其管理与现代价值应用相较于一般的档案材料具有一定的特殊性。高校艺术档案它真实、系统、全面地反映了不同历史时期的艺术风貌，昭示了艺术发展的规律和未来趋势，是国家艺术档案的重要组成部分，具有多层次、多方面的社会文化价值与艺术审美价值。

1.1 艺术档案的文化价值

基于艺术档案珍贵的文化价值与历史意义，2001年文化部和国家档案局联合下发了 《艺术档案管理办法》，2008年 11月文化部又颁布了《文化部关于进一步加强文化艺术档案管理的意见》，对全面、科学指导艺术档案管理工作提出了具体要求。艺术档案的管理与服务工作相较于一般的档案具有独特性和多样性，其价值内涵的转化与应用对于社会和谐发展与文化多样性有着积极效应。与此同时，艺术档案的有效管理与价值转化在引导青年人形成良好审美观、人生观、价值观有着良好的引导作用，对于高校校园文化建设有着更为积极的促进意义。

高校艺术档案不仅记录着校园各项艺术实践活动内容，同时也是学校文化精神的缩影，其内容包括教学、科研、社会服务等领域的非物质文化。艺术档案管理及其价值转化为新时期下高校文化建设提供有力的信息支持，它丰富与升华了校园文化建设的形式与方法，构成良性校园文化的传承与发展。在美育教学的要求下，艺术档案的美育内涵在潜移默化中丰富着师生精神世界，其价值分析与创新性应用对于校园文化的提升与推进有着积极意义。

1.2 艺术档案的艺术价值和审美价值

高校艺术档案的形成规律和表现形式有其固有的特征，既有文书和专门档案的属性，又有着独特艺术价值与审美价值的内涵。其形式包含表演、造型、语言及综合的艺术。都有着各具特色的艺术价值和审美价值。艺术档案内容源于作者的精心绘制，融入了个人乃至团队的思考、技巧等，其价值的内涵不仅仅是美育和美感教育的体现，更深层次是对学生发现美、创造美的能力的引导，将追求人生情趣作为培养目标的一种价值体现。21世纪已经是审美的世纪，人类应该在生存论的美学境界上有高度的提升。美感的教育是素质教育的有机组成部分，关乎到国家民族的前途和命运，以艺术创作、艺术演出、艺术教育、艺术研究等内容为代表的艺术档案富含艺术与审美价值内涵，可以提高学生审美情趣与鉴赏能力，同时身心愉悦、净化心灵，其价值的现代应用与转化将对校园文化建设带来积极的影响。

1.3 艺术档案的社会价值及历史价值

明内阁大学士邱濬曾这样描述过档案：“今世赖之以知古，后世赖之以知今者也”。作为档案的重要组成形式，艺术档案同样也是一种文化的物质载体，是文化与历史发展的重要资源和推动力量。艺术档案为艺术工作者提供了丰富的创作资源，其内容包含着体现时代精神的丰富素材。是传播社会主义核心价值观的积极载体。与此同时，艺术档案为各单位的公共文化建设提供了优势资源，为促进校园文化、社区文化、家庭文化等精神文化建设提供了必要的资料支撑。

档案是人类文明史上是最真实全面的历史价值的记忆工具。中华民族文化艺术发展的过程源远流长，不同时期的艺术档案体现了当时的艺术形态和文化个性，是连接过去、现在和将来艺术文化的纽带，艺术档案对传统文化传承与人才培养有着积极的推动作用，它不仅在高校教材、教案、教学大纲等教务编纂工作中提供着宝贵的教学资源，同时也为优秀传统文化的弘扬与传承提供着有利素材。艺术档案社会价值及历史价值的创新与应用对于文化媒体宣传、地区文化建设、艺术文化研究等领域都有着积极影响。

2 基于文化滋养的艺术档案管理与校园文化建设

2.1 艺术档案对高校形象塑造的影响

形象塑造是一种文化软实力，良好的高校形象对于高校招生、教学、社会服务等环节都有着积极的推动作用。高校艺术档案内容包括高校发展过程中产生的各种师生作品、名人赠画、校园音像等具有观赏价值、艺术价值和时代意义的内容，它们以无形的力量促进着校园文化的蓬勃与朝气。极富艺术感染力的艺术档案既能反映高校发展的历史性，又能传播丰富多彩的校园形象与独具魅力的高校风光。艺术档案通过其记忆存贮功能有助于反映高校的面貌，并且在校风精神、师生审美、艺术教学、美育教育等方面反映出高校形象塑造的内涵。艺术档案是高校形象塑造中可以利用的战略资源，它能够为学校树立良好自身形象塑造提供依据，为高校竞争教育资源提供有效的支持，形成维护校风、校容、校史的无形力量。

高校形象塑造离不开作为其载体的艺术档案，通过收集与梳理有关学校“美”的图像、录音、录像等内容，将学校、社团、个人收集的艺术档案汇集为整体，形成易于传播而鲜活生动的“文化素材”，其有效利用与价值转化可以生动地向社会公众展示学校形象，有益于提升高校的知名度和美誉度。

2.2 高校艺术档案对校园文化生态的丰富

艺术档案由于其自身的特殊性，在档案形成过程中，融合了作者个人的艺术性格和个人理念，因而形成了具有保存价值的独特档案形式。在艺术创作方面，由于作者的艺术表现风格各不相同，因此也更能展现出学校百家争鸣、百花齐放的景象，生动地体现出学校的大学之风，为校园文化建设添彩。在活动类档案方面，宣传单、社团活动声像档案、校级活动声像档案等各类具有参与性的活动档案则体现出学校在开展文娱体育类活动中的支持与促进作用，为学生的全面发展、教师的多元教育、学校的博雅兼容提供了正面的、直观的凭证。

高校艺术档案表现形式多样并具有观赏性。如国画、油画等绘画作品；雕刻、摄影、手工艺等造型艺术；音像、影像等声像作品。高校艺术档案由于其作者多为在校师生，其作品诸如画作、工艺品、音像等，其也是面向全校师生的公开作品，不涉及其他档案可能具有的机密性。与之相反的是，作为能够为校史增光添彩的艺术档案则更是需要面向全校师生乃至社会公众开放。高校艺术档案的创新运用与现代价值转化，对于丰富校园文化生态有着积极意义，这对于大学生美育教育和提高学生综合素质、弘扬社会主义核心价值观也有着重要的现实意义。

2.3 艺术档案管理及其对校园文化建设的促进

艺术档案记录着高校文化发展的轨迹和各项艺术活动成果，是学校丰厚文化积淀与崇高精神品格的体现，高校艺术档案的管理与创新应用为校园文化建设提供了丰富的素材积累，同时在艺术传播、传承、创新等方面都对校园文化建设起到了积极作用。艺术档案是高校诞生与发展的历史见证，它记录着学校教学、科研、创作与实践中有关艺术活动的各项内容，是美的文化与富含时代主题的重要展示。名人手稿、字画作品、师生习作、捐赠物品等形式不仅丰富了校园文化建设的物质内容，同时也承载与见证着校园文化发展的历程，其富含的文化、艺术、社会与历史价值内涵对培养学生形成正确审美观、人生观和价值观都有着良好的引导。

艺术档案管理不仅要做好档案内容的保存与整理工作，同时应将优质资料积极地对师生及公众开放，通过名师讲坛、艺术创作、文化节、艺术展等形式展现大学的文化精神与培育目标，强化师生树立社会主义核心价值观，推崇大学文化价值追求与传播的使命感。艺术作品是富含美感与创造性的文化产物，它以强烈的感染力向受众传递着善与美的教育，艺术档案的有效管理将对校园文化建设及美育价值的推介有着积极的促进意义。

3 以美育为本的高校文化建设与艺术档案管理优化

3.1 艺术档案与学生健康的审美观、人生观、价值观

艺术档案是校园文化建设中极其重要的组成部分，学生在各类美育活动中学习、体会各类艺术文化，陶冶自身情操，培养自身审美观，从而提升学生的艺术文化素质。艺术档案除以艺术形式带给师生精神愉悦的同时，以各种形式展示着真、善、美的和谐观念，促进人们对于美的追求，提升自身素养，培养学生形成自强、自爱、自立、自觉的生活态度与学习热忱。艺术档案为校园美育工作提供着丰富的素材与鲜活的案例，其价值转化在繁荣高校校园文化建设中对学生有潜移默化的道德教化作用，它会持续影响着更多学生，让学生强大自身，树立高远的志向从而成为社会主义事业的接班人与建设者。艺术教育的熏陶是一种无形的文化力量，它对于校园文化建设的促进不仅在于形式上的丰富，同时在于行为与思想的引导、示范作用，培养学生感受、表现与创造美，让学生在“自觉的”校园文化生活中形成正确的审美观、人生观、价值观。

3.2 艺术档案与学生健全人格及健康个性的确立

艺术档案作为艺术文化信息的重要载体，对于艺术文化的发展具有及其重要的借鉴意义。高校艺术档案蕴含了丰富的人文精神和科学精神内容，具有极强的培育人才的作用，能够充分挖掘学生的潜能，发挥文化指引作用，传播艺术知识，培养大学生积极、文明、健康的生活方式以及形成健全的人格和健康的个性。

目前国内外很多高校在本校的档案馆或者校史馆设立艺术文化档案基地，并根据所保存的艺术档案，以字画展览、录像放映等展示形式，呈现在学生面前，作为美育活动的重要组成。艺术档案具有特殊的表现形式，它的价值转化更易于学生接受和了解，对于学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新与创造力都有着良好的促进作用。

新时代学校美育教育是在正确方向下面向全体并不断改革创新的，艺术档案的当代价值转化应探寻新的形式、新的品格，坚持弘扬社会主义核心价值观，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的教育。

3.3 艺术档案对学生美感的培育及全面成才的影响

2020年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提到“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力”。

艺术档案富含着适用于学生美育教育的艺术素材，其现代价值的转化与有效利用对学生全面发展与综合素质培养有着积极意义。新时代下的高校校园文化建设需要关注美育、德育、体育及劳动教育之间的融合，让学生在接受艺术文化教育的过程中不仅能够提升个人美感，同时树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，促进学生的全面成才。艺术档案对学生美感的培育应与传统优秀文化的弘扬及新的教育、教学需求相统一，在教学、科研与社会服务等层面努力实现艺术档案现代价值转化的创新性发展，使得高校教育形成全员全过程全方位育人，培养具有崇高审美追求、高尚人格修养、充满活力、多方协作、开放高效的高素质人才。

4 高校艺术档案服务校园文化建设的路径思考

4.1 信息技术下高校艺术档案管理与利用效率的提升

随着信息技术的发展，高校艺术档案的管理与利用也有了新的方式，即高校艺术档案数字化。在高校艺术档案管理方面，数字化的高校艺术档案降低了人力管理成本，节省了空间存放成本，以及其他相关的成本、资源的消耗。将高校艺术档案利用信息技术将纸质版的艺术档案信息录入到艺术档案资源库中，进一步降低的人力资源管理成本，提高了高校艺术档案的管理水平，有利于相关管理人员管理管理和查阅相对应的高校艺术档案，及时清理冗杂的高校艺术档案资料。

在提升利用效率方面，高校艺术档案数字化一方面可以实现信息资源共享，而且更加安全可靠，更加标准。这使得便于高校师生在查询资料获取信息时变得更加方便快捷，可以实现随时随地的查询，实现同时获得各种形式的资源。在使用传统高校艺术档案时，查询相关文件资料会耗费大量的人力、物力、财力，并且查询过程十分复杂，这就导致了利用效率极其低下。而将高校艺术档案数字化便可以避免这种情况的发生。查询者只需要在电脑上通过互联网便可以及时地查询相关信息，并且不受地理位置和时间的限制，十分的方便快捷。

另一方面，高校艺术档案数字化可以更好地避免资料的丢失。档案是具有载体的，而物质的载体都拥有保存期限，当超过保存期限时，如果不及时处理档案将会丢失。不仅如此，由于档案管理者玩忽职守或无法避免的意外也可能造成档案的不可复性。运用数字技术手段管理高校艺术档案，进而建立高校艺术档案资源库，让各种形式的艺术档案通过各种储存形式都可以保存在高校艺术档案的资源库里，防止它们被破坏或是丢失，进一步保障了高校艺术档案的完整性和安全性。

当今信息化时代，只有构建出我国专有的数据资源库才能拥有有力的数据资料来源。在此之中，艺术档案数据资源库的建设至关重要。其收录了我国丰富的艺术文化遗产，是我国宝贵的文化研究资料。

4.2 艺术档案融入高校通识与美育课程

十八大以来，传统文化的传承和发扬成为了国家的重点关注对象，如何使得艺术档案焕发出新的生命，顺应时代发展，转化出新的应用价值成为了一门显学。而高校是人才培养的摇篮，其首要职责就是培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。艺术档案是难得的教育资源，艺术档案融入高校通识与美育课程有利于传统文化传承和人才培养。在日常教学中，作为美的素材，艺术档案的合理转化与应用对于学生综合素质提升有着积极意义，同时也对弘扬社会主义核心价值观有着重要的现实意义。与此同时，高校艺术档案也为相关的研究工作提供了第一手资料，是艺术研究和创新的重要依据。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这是《礼记·中庸》里记录的一段话，它鼓励人们要博学多识并能切实力行，进而才能对知识融会贯通，在某种程度上，通识教育与古人提倡的求学之道密切相关。相较于提供具体学科知识的专业教育，通识教育重在培养人的内核能力，它为学生提供的是基础知识的广度教育。艺术档案融入高校通识教育有益于美育工作的开展，同时也有益于优秀传统文化遗产的价值转化，让学生了解自己与社会、了解文明与文化、了解过去与未来，进而丰富自身的知识体系，培育能够独立思考与全面分析的能力。

4.3 新媒体下艺术档案管理与应用的跨界、延伸

伴随信息技术的进步，微信、微博、抖音等新媒体平台逐渐成为大众喜爱的重要新媒介平台，越来越多的用户放弃了报纸、画刊、广播等传统媒介，转向手机、平板电脑等数码设备，利用互联网检索和利用信息。在这一大趋势下，新媒体也必将成为高校艺术档案新时代价值转化的主要形式。在新媒体技术下，艺术档案的呈现形式将变得更加多样，特别是对于一些图画、声音、影像档案来说，让高校艺术档案使用者可以更加直观地感受艺术档案的魅力所在，并且这种声音、影像、图画、形式的资源更加能吸引使用者，甚至是无关者的眼球。不仅如此，新媒体技术可以大大提升艺术档案的共享性，可以同时做到多个人利用同一份档案资源，大大提高了资源的利用效率。

再者，新媒体环境为艺术档案相关机构提供了机遇。由于网络信息环境十分复杂，信息不对称现象十分常见，艺术档案相关机构便决定了艺术档案信息的权威性和可靠性，进而提升相关部门的影响力，改变以往大众眼中对艺术档案以及艺术档案工作固有的看法。其次，新媒体技术在艺术档案的广泛运用有利于提高艺术档案管理工作者的综合素养，特别是信息素养。因为它要求相关工作人员不仅要处理自身高校相关档案信息，还要同时接收来自社会中的相关信息。这无形之中便锻炼了工作人员的信息整合和筛选能力。最后，将新媒体技术融入到艺术档案的管理当中去，有利于加强高校对全面实现网络化管理的重视，进而为全校师生创建更加便利的环境。新媒体环境中可以实现高校之间信息资源共享，让本校师生更加关注其他优秀高校的相关信息资源，为高校之间的良好合作奠定基础，进而推动高校全面实现网络化管理。

5 结语

综上所述，高校艺术档案依据其多样性、独特性、观赏性以及奖励性，不仅能促进高校形象的塑造，丰富校园文化生态以及对师生产生促进作用，而且能够树立学生的健康三观、健康人格，间接促进高校对学生德育美育的培养，促进现代大学生全面发展。在如今信息技术高速发展的情况下，信息技术辅助高校艺术档案的管理与利用，并融入到相关美育课程，直接促进高校对艺术档案的管理，以及对学生的美育培养。在未来的艺术档案管理工作中，应高度关注信息技术、新媒体技术的融合，为中华传统优秀文化的弘扬与传承储备优质资源，为新时代教育教学需求提供良好素材，以真、善、美的艺术情怀促进师生精神世界的淳化与启迪，为培养心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代社会主义建设者不断努力。