职业教育专业教学资源库推广应用经验浅谈——以会展策划与管理专业教学资源库为例

黄 璇

（长沙商贸旅游职业技术学院 湖南 长沙 410116）

在职业教育不断深化改革的今天，建设优秀教学资源库成为职业教育提质培优的重要举措[1]。由长沙商贸旅游职业技术学院牵头，广东交通职业技术学院、福州职业技术学院联合主持，其他23所院校共同申报的职业教育会展策划与管理专业教学资源库项目于2019年3月由教育部批准立项。经过三年的建设与推广，取得良好成效。

1 会展策划与管理专业教学资源库基本情况

会展策划与管理专业教学资源库通过“政行企校”四位一体合作，建设了“一个一体化数字平台（门户网站、资源管理平台、中国会展职教数字博览中心），四大结构化业态组合（会议、展览、节事活动、展示设计），七个专业化资源子库（人才培养资源子库、课程资源子库、素材资源子库、职业培训资源子库、行业资源子库、国际交流资源子库、特色资源子库）”为总体框架的专业教学资源库。建成标准化课程12门、个性化课程14门、培训课程20门；颗粒化资源23895个，其中视频类资源8637个、动画类资源1413个、微课类资源1814个、虚拟仿真类资源181个、文本类资源4881个、其他非文本类资源6969个，文本型演示稿、图形图像类和文本类资源占比为31.62%，原创率为83.96%，资源活跃度占比高达98.9%。

目前已辐射带动全国范围内327所学校、264家企业使用资源库教学，开展线上教学改革和培训，影响广泛。在主持院校、参建院校、合作行业企业的共同努力下，资源库呈现良好应用态势。注册总户总数达31875人，其中学生用户23768人，教师用户741人，企业用户742人，社会学习者6624人。教师率先使用，主持院校会展专业教师实名注册比例为100%，其中活跃用户超过98.9%；学生广泛使用，主持院校和参建院校的会展专业学生实名注册比例为95%，其中活跃用户超过97.3%。

2 会展策划与管理专业教学资源库应用推广途径

目前存在“建资源库火热，用资源库冷清”的现象，为此教育部明确提出专业教学资源库应边建边用，建用结合[2]。会展资源库将应用推广视为核心工作，通过组建联盟，建立长效机制，多渠道、多举措全面推广，多角度、多方位提升成效，走出了具有鲜明特色的应用推广之路。

2.1 联盟统筹，片区联动，院校推进

2018年，为服务国家会展产业的人才培养，长沙商贸旅游职业技术学院联合广东交通职业技术学院、福州职业技术学院，汇聚一流资源，与全国18个省（直辖市、自治区）23所职业院校和90个行业单位，成立会展策划与管理专业教学资源库共建共享联盟，并充分发挥了行业协会、职业院校、企事业单位各自的优势，促进职教资源优化配置，通过优质教学资源共建共享，推动会展职业教育专业教学改革。联盟共建立10项共享机制，并积极推动学分互认机制实践。6所学校签订《职业教育会展策划与管理专业教学资源库学分互认协议书》。

为充分发挥联合主持职能，带领各参建院校高效、优质地开展工作，圆满完成项目建设任务、实现项目绩效目标，三所主持院校实施分片区对接指导各参建院校建设应用工作，签订《联合主持院校项目管理工作分工协议》。指定专人负责指导对接院校资源库的应用推广工作，确保参建院校教师用户数达到100人以上，其中活跃用户达到50人以上；学生用户数达到3500人以上，其中活跃用户达到1700人以上；社会学习用户数达到400人以上，其中活跃用户200人以上，培训社会人员单位数5个以上。关注用户注册与合理使用，跟踪用户和资源活跃度等工作。

各参建校积极探索制度改革，激发教师应用会展资源库进行教学的积极性[3]，主持院校和参建院校的人事、科研、教务部门将教师主持资源库课程及应用推广纳入职称评聘、项目认定、工作量核定、考核评价范围，如：将资源库课程团队负责人视为国家级课题负责人并任课程相应教材主编，课程团队第二负责人视为省级课题负责人并任课程相应教材副主编；承担会展资源库课程教学任务的教师，按照线上线下混合教学模式有效开展课程教学的，从教师、学生两个维度应用情况进行考核（具体指标如表1、表2所示），并分等级给予0.5到1的课时系数奖励（如表3所示），为会展资源库的共享和持续运行提供内驱力。

表1 应用等级的评定教师指标

表2 应用等级的评定学生指标

表3 应用等级评定标准

①教师指标。以百分制进行核算，论坛发帖、实训任务、测验、签到各占25分，具体标准与分数如下表所示，其中实训任务与测验必须全部批阅。

②学生指标。以百分制进行核算，资源浏览、论坛回帖、实训任务、测验各占20分，签到、笔记各占10分，具体标准与分数如下表所示。

③项目办评定小组按照教师、学生评定量化标准进行评分求和，总分200分，并根据最后得分评定等级，给予课时系数奖励（扣减）。

2.2 走访交流，云端培训，帮扶提升

会展策划与管理专业教学资源库项目管理团队频繁走访参建校，推技术，解难题，示范推广，到浙江金融职业技术学院、顺德职业技术学院、浙江旅游职业学院等10余所参建院校进行建设交流和课程开发研讨19次，并到北京财贸职业学院等多所院校进行资源库应用推广，不少兄弟院校也前往主持单位和参建单位进行交流，在建设期内，长沙商贸旅游职业技术学院已接待20余批次院校来校考察交流。在日常工作和走访培训时收集了各院校对平台操作、应用、资源等情况的意见，对反馈的问题及时处理并持续改进，为满足各类用户的需求，保障广大师生顺利开展在线教学，会展策划与管理专业资源库平台升级至4.0版。

2.3 会议研讨，讲座指导，赛训结合

会展策划与管理专业教学资源库建设期间，会展资源库项目管理团队积极举办及参加各类会议推动应用，在昆明、南京、西安、杭州、天津、长沙等地的各大会议中宣讲资源库，在中国会展经济研究会年会设立分会场研讨会展策划与管理专业教学资源库建设与应用推广。同时邀请知名企业专家和高校名师，联合举办“微讲堂”“商业贸促大讲堂”在线系列专题讲座，共开设12场直播专题讲座、3万余人次在线培训交流，扩大了资源库的知名度。承办两届“全国高校商业精英挑战赛会展文案（应急预案）创作大赛”，由标准课“会展文案”主讲教师团队担任参赛队伍的在线指导与培训工作；承办“全国高校商业精英挑战赛会展竞赛”“（新加坡）国际商务会展策划大赛中国地区选拔赛”等，为各参赛队伍提供免费在线参赛培训教学资源及“会展策划”“会展职业经理人认证培训”等课程，进一步推广资源库各门课程的应用。

2.4 证书引进，企业内训，行业推广

为加强产教人才培养培训衔接，提升资源库建设应用成效[4]，推动会展策划与管理专业建设，会展策划与管理专业教学资源库项目管理团队与中国贸促会商业行业委员会合作开发“会展职业经理人认证培训”“会展职业内训师培训”等培训课程，作为会展从业人员认证与继续教育、专业顶岗实习学生实训指导的在线教育服务课程。达到考核标准的用户，颁发培训合格证书，纳入个人社会继续教育学分，在申请“会展职业经理人”“展示设计师”证书时免试理论考核部分。

为有效推动资源库项目的可持续建设应用，进一步提高资源的市场认可度，扩大资源应用范围，与中国国际贸易促进委员会商业行业委员会签订《资源交易框架协议》，在资源库项目建设验收后，由联盟与中国国际贸易促进委员会商业行业委员会合作推进资源推广与资源应用交易。

2.5 媒体宣传，新闻报道，扩大影响

建立了会展专业资源库微信公众号、QQ群、微信群等，不断推出关于资源库的工作动态、培训交流及辅导材料，为学习者和在线教学者提供方便，积极与会展企业紧密联系，面向社会共同推广应用资源库，吸引了一大批用户，并持续维护，发展成活跃用户[5]。

由中国贸促会商业行业委员会立项，长沙商贸旅游职业技术学院、重庆城市管理职业学院等53所院校和36家行业机构和共同起草的《会展项目管理职业技能等级标准》团体标准（T/CCPITCSC 044-2020）正式发布，受到中国贸易新闻网、中国服务贸易指南网、中国国际贸易促进委员会、澎湃网、今日头条、三湘都市报等媒体报道。

3 结语

会展策划与管理专业教学资源库坚持建好每一门课、每一条资源，同时更注重应用推广，通过组建共建共享联盟，统筹规划资源库建设应用工作；开创片区管理模式，对接指导各参建院校建设应用工作；积极探索制度改革，激发教师的应用积极性；频繁走访院校企业，推广技术解决难题；会议研讨、讲座指导、承办竞赛精准推广；行业合作开发课程，加强产教人才培养培训等有效保障可持续发展应用，打造了一个“能学辅教”的泛在学习平台，满足学生用户、教师用户、企业用户和社会学习者的需求。