基于立德树人的师生多元发展策略

南玉杰（河南省濮阳市清丰县诚睦路小学）

清丰县诚睦路小学以立德树人思想为引领，以诚信教育为主线育人，以教育质量为中心夯基础，以大阅读、大社团、大课间为载体促发展，打造出适应学生发展的一五二〇核心素养体系。学校以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”为标准，以培儒雅教师为目标，凝练出“一四一六”教师素养提升体系。

一、以生为本，五育并举

学校主要从德育铸魂、学识提升、体魄强健、美育浸润、实践创新五大版块来落实，每个版块又各有四个目标，形成了学生核心素养体系，简称“一五二〇”体系。

（一）德育铸魂

以校园文化为熏陶。学校树立“诚以养德 和以育人”的办学理念，大力彰显“精细管理 全面发展”的办学特色，形成了我校的校魂、校训、校风、教风、学风。学校充分利用教学楼及办公楼之间的连廊开展校园文化建设，将古今名人关于诚信立身的名言警句做成具有古韵书香气息的绘画版面悬挂于连廊上端及两侧，让学生在耳濡目染中接受教育。

以学校制度促规范。学校重点抓好学生道德习惯、文明礼貌习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯的培养。

结合实际情况，学校又制定了《文明行为十不准》《文明礼貌十请》《一日常规三字经》等行为规范，让学生树立诚信意识、文明意识、爱校意识。

（二）学识提升

夯实学生基础知识。学校确立以“习惯、思维、阅读、品质、素养”五个纬度的基础教育框架，建构自己的基础教育质量体系。

培养学生善于学习的能力。遵循记忆规律进行学习，因“科”制宜，把握各科的特点，有的放矢，学好各门功课。

培养学生合作探究的能力。学校与河南大学魏宏聚教授合作，让学生熟练掌握小组合作的技巧，培养学生的动手动口能力，重视学生之间的倾听，将学生的个性创造力充分发挥，培养学生的创新能力。

乐于阅读，让书香溢满校园。学校重视书香建设，从班内图书角，到墙上的读书格言，再到学楼连廊文化，都充盈着满满的书香，激发了孩子们读书的热情。

（三）强健体魄

学校认真组织每一届学生田径运动会、校长杯足球联赛、乒乓球比赛，通过体育比赛给学生创造展示自我的机会，增长学生多路成才的信念。

学校制定《小学生每天锻炼一小时》实施方案，始终坚持给学生每天一小时的课间体育锻炼时间，对阳光大课间活动进行合理安排，科学指导，让学生活跃身心，提高学生的整体素质。

重视体育社团活动。学校拥有足球、篮球、排球、轮滑、健美操、鬼步舞、武术操、太极扇、跳绳等20多种体育社团，是我校课外活动中一道亮丽的风景线。

（四）美育浸润

学校健全完善美育工作体系，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员育美、全程育美、全面美育。

开展丰富多彩的活动，学生在活动中去感受美、认识美、创造美、领悟美，让学生获得美的体验。通过美术课、音乐课激发学生表现美和创造美的欲望，学会发现美、鉴赏美、表现美，培养和发展艺术特长。

通过绿化、净化、美化校园环境，努力烘托一种清新优雅文化氛围，花园式校园对学生的美育起到了润物细无声的效果。

（五）劳动实践

抓主要渠道开展教育活动。开展校内劳动，要在日常学习中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保护或绿化美化，加强劳动区域（包括各班卫生区）和教室卫生的日常管理工作，做好“评比”工作。鼓励家务劳动。

教育学生自己事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，培养良好习惯，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动，让家长成为孩子劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。组织校外实践活动，利用“学雷锋活动日”““地球日”““劳动节”“植树节”等组织学生参与公益劳动与志愿服务。

二、以师为基，知行合一

学校把教师作为承担育人使命的根基，以“至美教师”为导向，以“培养儒雅教师”为目标，形成了教师核心素养体系，简称一四一六体系。

（一）学识美

用双名工程进行引领。学校成立名师工作室、名班主任工作室。开展双名交流会、研讨会、观摩课、读书沙龙等活动，以双名工作室成员为引领，以身作则，率先垂范，充分发挥“头雁”作用。

用五种技能同步前行。学校注重教师的“五技”培养，即三字一画一才艺。三字指的是粉笔字、硬笔字和毛笔字；一画指的是简笔画；一才艺指的是每个老师都学会一项才艺。用多种途径促进教研提升，夯实教研实效。

（二）追求美

强化学习，增强终身学习意识。学校定时组织教师学习现代教育教学理论，掌握各科教材教法，理解新课标，把握教育改革的脉搏，使广大教师充分认识到只有不断学习，不断汲取新的教育教学理论，才能践行终身学习的行为习惯。

课题研究是教育科研的一种基本形式。学校鼓励每位教师至少主持或参加一项课题研究，每学期至少要写一篇教育教学论文并参与校级及其以上部门的评审。开展读书学习活动，用文化滋养精神。学校通过每周利用固定时间读书、年级组共读一本书、读书沙龙等活动进行科学理论和专业知识的汲取和补充，为教师搭建专业发展的理想舞台，提升文化底蕴。

（三）仁爱美

多形式沟通，走进孩子心灵。教师通过家访、微信、家长会等方式，全方面关心关爱学生。

论坛促交流，仁爱共成长。学校定期组织班主任论坛交流，探讨如何正确对待学生，要求教师关爱与要求相结合。要善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格的要求，在严格要求的过程中去体现对学生的尊重与关爱。

（四）德魂美

学校将师德考核与教师职称评聘、评优挂钩，引导广大教师爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，提升教育教学质量。定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，并深刻理解其精神实质，严格按照其要求规范全体教职工的言行，努力把“爱校如家、爱生如子、爱岗敬业、无私奉献”的特教精神发扬光大。

学校定期召开例会，并在例会前组织两名教师进行师德演讲。教师们互相分享，互相成长，提高了全体教职工的思想认识。同时，组织教师观看优秀教师事迹报告光盘，撰写师德师风承诺书，评选师德标兵。

丰富活动促师德。学校每学期都会举行一次师德演讲比赛、“学生最喜爱的教师”等活动，使每位教师都争做师德师风的楷模，以更好的精神风貌投身于教育事业。

为了孩子们美好理想，学校一直倡导办一所学有特色，发展有风，理念先进，工作务实，环境幽雅，质量一流，群众满意的现代化学校

让每一个教师在这里都能找到实现自己价值的舞台，让每一个学生都能从这里走向成功。