教师既要敲好键盘更要写好字

陈铁 （江苏省如东县九总小学）

随着信息技术在教学中的普及，一些教师很少写板书了，在课堂教学中基本利用课件来呈现教学内容，教师的书写能力也在不断下降。

新时期的教师要掌握适应现代化教学的信息技术应用能力，运用现代信息技术进行课堂教学，但这并不意味着课堂教学中不需要老师的书写。板书是教学中的重要环节，良好的板书能高度概括出本课的知识重点与体系，帮助学生较好地理解、掌握所学的知识，形成自己的知识体系，这一点可以由电子白板或打印好的纸卡来替代。但课堂教学中书写板书还有一个隐藏的重要作用。课堂上教师书写，学生会感到亲切，往往教师板书时，学生会目不转睛地盯着看，对书写内容特别关注，能加深学生对板书内容的记忆。汉字具有丰富的可塑性，书写出的汉字具有一定的美感。优美的板书能使学生感受到字的美，引领学生写好字，成为学生练字的榜样。曾有不少学生因为老师的板书写得漂亮而认真练字，最后也能写出一手漂亮的字。曾有一位老师因字写得好，学生都喜欢接近他，课后喜欢与这位老师聊天，课上学得特别认真。学生之间闹纠纷，只要这位老师一到场，学生很快冰释前嫌，班级要搞一个活动，他只要简单讲一下要求，学生都十分积极认真地开展。老师的课堂书写，拉近了师生之间的距离，增进了师生情感，书写是师生心灵沟通的一种有效手段。由此可见，教师当堂书写板书的情感作用是打字所无法替代的，优美的书写是优质课堂不可缺少的基础。

步入现代化教学的今天，应大力提倡教师课堂书写板书，特别是优秀老师执教的示范课，要为广大老师树立榜样。在教师优课的评选中，要把当堂书写作为一项评选内容，促使教师回归书写，让教师书写仍成为一种教学常态。

现代教师在提升信息技术能力的同时，仍然要练好字，这是一项传统的教师基本功，过去需要，现在需要，未来仍然需要。现代课堂、未来课堂同样需要老师的书写，优美的书写永远是课堂教学中的一道亮丽的风景线。