探究小学体育开展篮球训练的有效途径

卢为义

在小学体育学科中，篮球教学是其中的一项主要教学内容，因此，在小学体育教学的持续开展中，教师应对篮球训练的开展途径进行有效分析，从而为学生们创造出更加适合其发展的教学途径。基于此本文主要探究了小学体育开展篮球训练的有效途径。

在全民倡导体育锻炼的社会背景下，教育教学工作中的体育教学成为了顺应时代发展的重要科目，而篮球教学是体育教学中的重要组成部分，所以对篮球教学以及篮球训练进行探索，并寻找能够切实起到锻炼作用的篮球训练途径，从而促使学生们在体育学习中能够强健体魄、提升素养。与此同时，促使学生们在学习的过程中全面掌握篮球技巧，进一步实现开展篮球训练的重要作用。

1 小学开展篮球训练的重要价值

1.1 提高身体素质

学生们在篮球竞赛中需要具备充足的耐力，因为只有充足的耐力才能够支撑其在竞赛场上充分发挥竞技精神，从而顺利完成比赛。因此，耐力练习对于学生们的篮球训练来说是十分重要的，通过耐力练习不仅可以促使学生们身体的器官健康发育，还可以促使学生们具备竞技精神。在篮球训练中开展的各项训练项目都需要学生们将力量支持作为基础条件，所以学生们只有在正确的指导下，才能够通过有效的力量训练来改善自身的骨骼强度，从而改善自身的情绪，促使压力得到释放，减少在运动中受伤的几率。灵敏性在篮球竞赛中是必不可少的一种特质，而在6到12岁的孩子中训练灵敏性是最好的时期，因此，在小学中开展篮球训练，可以促使学生们的反应能力有所提高以及身体素质有所提升。

1.2 促进心理健康

在小学开展的篮球训练，在某种程度上可以说是成人篮球运动的缩小版，因此，小学的篮球运动也具有不同的变化，当学生们处于赛场上的时候，也需要思考不同的作战方案，所以篮球训练也可以培养学生们的智力以及动手力。与此同时，学生们在运动场上也可以体会到比赛的乐趣以及同学与同学之间的友谊，并且在教师的正确指导下，促使学生们控制好自己的情绪，也可以提升学生们的自控能力，当学生们在面对失败与挫折的时候，也可以依靠自身的抗压力克服各种困难。

1.3 提升团结意识

篮球运动是一项集体项目，所以在比赛的时候需要依靠团队的力量来取得胜利。例如，在篮球竞赛中的进攻就需要不同的篮球技巧进行配合，像传球、接球、掩护、投篮、穿插跑位等，都是需要团队配合才能够实现的。而在防守中向补防、抢球以及断球等操作也是需要团队成员们的一起努力才能够抢回球权，从而获得胜利。除此之外，在获得胜利的时候，学生们也可以互相庆祝；而在取得失败的时候，同学们之间也可以相互鼓励、一起面对。这样的情感交流，可以促使学生们在篮球竞赛中养成团结意识以及拼搏精神。

1.4 磨练意志品质

学生们只有经过刻苦的训练才能够获得自己想要的结果，在篮球训练中的运球、传球以及投球等操作都是需要经过大量的重复训练才可以全面掌握的。在篮球竞赛中才能够切实地将其应用，所以学生们需要经过不断的训练，才可以切实掌握篮球运动的各项技巧以及规则。在这一过程中，学生们可以磨练自己的意志，提升自己的耐心，通过不懈的努力和坚持来学习篮球运动，在这时，学生们的意志品质能够得到有效锻炼，并且可以促使学生们在今后的发展中能够克服困难、勇于奋斗。

2 影响小学体育篮球训练的因素

在小学的体育教学中，能够影响篮球训练的因素主要有三个方面，第一，教师的专业能力会直接影响篮球训练的开展。体育教师的专业能力能够直接影响学生们的学习效果，由于不同教师在开展教学的时候使用的教学方法有所不同，所以学生们的实际学习效果也有所不同，但相同的一点是，只有教师运用科学的训练方法才能够促使学生们更好的学习篮球这项运动，并在此过程中提升自己的运动能力以及强健自己的体魄。第二，体育设施的建设会影响篮球训练的效果。只有在具有完善安全的体育设施以及体育设备的环境中学生们才可以全身心的投入到篮球训练中，从而完成各项学习任务。第三，教师所使用的教学方法也会影响学生们的学习效果。因此，教师需要在现有的教学模式基础上，对自己的教学方法进行创新，从而促使学生们可以在篮球训练中的学习效果得到稳步提升。

3 小学体育开展篮球训练的有效途径

3.1 强化师资力量，提高教师的专业能力

由于教师的专业能力能够影响篮球训练的开展，所以在实际的教学工作中，需要教师们能够时刻关注课程标准，从而切实做到对自己教学方式的创新，提升自己的专业能力，只有这样才能够促使篮球训练在小学体育教学中持续发展。而如果教师的专业能力不强的话，就会对篮球训练的效果大打折扣。基于此，为了提升篮球训练在小学体育教学中的效果，应积极地提升教师的专业能力，通过强化师资力量，为体育训练建立高校的篮球训练制度，从提升能力以及引入人才两个方面来提升教师团队的专业性。与此同时，还可以通过在教师团队内部举办培训活动的方式，促使教师的教学理念得到改善、专业能力得到提升，从而有效提升教师们的专业素养。在现阶段，体育教师能力不断提升的条件下，篮球训练的教学内容以及方式也会得到不同程度的优化，在这样的环境之下，小学的篮球训练开展效果将会得到提升。但是目前在一小部分的小学体育教学中缺少合理的篮球训练机制，不但没有在学校内部进行篮球教研活动的开展，而且在教师的外出学习中也没有进行专业的篮球培训，因此，导致篮球训练教师的教学能力不能得到稳步提升，進而无法适应逐步发展的教学环境。而在这样的情况下，教师们的教学动力不够充足，导致教师们在开展教学的时候也会缺少积极性。基于此，学校可以在内部为教师们组织培训活动，从而为教师们提供充足的自我提升机会，在一定程度上提高教师们的专业能力，在进行培训的过程中，教师们也要对自己的学习情况进行记录，并结合自己以往在教学中的经验优化教学理念，避免各种问题的出现，从而有效提升篮球训练在小学体育中开展的效果。

3.2 引入专业设备，完善篮球训练的基础设施

在小学体育教学中的篮球训练方面，如果缺少完善的体育设施以及体育设备的话，不但会影响学生们的学习效果，还会为学生们的健康成长带来影响。所以，为了促使在篮球训练中能够确保学生们的身体健康、提升学生们的训练效果，学校需要完善各种体育设施以及体育设备、整合各种体育教学资源，从而建设完善的体育设施。可以通过引入专业设备以及提高对体育设施建设的资金投入，以此来为篮球训练建造专业化的场地以及配备专业化的教学器材，从而满足学生们的学习需求。在完善的体育设施以及体育设备之下，学生们的身心健康能够得到保障，同时还可以在不同程度上提升学生们的学习效果。但是由于经济以及教学观念的影响，在一小部分的学校中并没有加大对体育设施建设的投入力度，不但没有将篮球训练作为体育教学中的一项主要教学内容，同时也没有切实的满学生们对篮球学习的需求，对各项设施的建设不能达到基本标准，因此，学生们不能在体育课堂中使用安全的体育器材进行篮球训练，不但影响了学生们的身体健康还阻碍了学生们在篮球方面的发展。针对这一问题，学校应该在篮球训练课程标准的基础上，引用符合国家标准的专业设备建设完善并且安全的体育设施，从而为学生们营造一个安全的学习环境，促使学生们在完备的体育设施中更好地学习篮球技巧。在此基础上，学生们才可以在篮球训练中取得更好的学习成果，提升学生们参加实践活动的积极性。

3.3 强化技巧教学，提升学生的基础技能

在篮球训练的过程中，由于其中会涉及到许多的技术型动作，并且这些技术型动作需要学生们在一定的篮球基础之上才可以进行掌握的，所以在日常的训练过程中，教师需要强化篮球技巧教学，从而提升学生们的基础技能。在课程的设计阶段，教师需要为学生们制定训练计划，并且在设计的过程中要对难度进行不断的增加。同时，还要将各种运动技巧呈现在训练计划当中，从而纠正学生们的技术误区，促使学生们在不断的练习中掌握各项篮球运动技巧。但是在实际的教学过程中，存在一小部分的体育教师由于自身教育思想的影响，通常在教学课程中为学生们进行简单的技巧讲解，然后就让学生们在竞赛中进行练习，并没有对学生们的基础技能进行检验，从而阻碍了学生们基础技能的发展。在这样的教学方式下，学生们并没有充分掌握基础技能，因此会在竞赛当中发生各种意外事故，从而影响学生们的身体健康，也导致篮球训练的效果并达不到预期。为解决这一问题，体育教师可以通过全面考虑学生们的身体素质，并将篮球运动技巧与学生们的学习特点进行结合，从而制定科学合理的训练计划，促使学生们在科学合理的训练计划中，能够全面掌握篮球运动技巧、提升自己的身体素质。与此同时，在基础技能的训练过程中教师也要注重对学生们的学习成果考核，通过对学生们的肢体动作以及运动行为进行评价，从而找到学生们在学习过程中出现的问题，并对其进行纠正，进一步提升学生们的学习效果。

3.4 开展游戏教学，促进学生踊跃参加篮球训练

小学阶段的学生们对体育课程的学习具有十分浓厚的兴趣，并且在体育课程中的各项事物也能够引起学生的关注，其主要原因就是因为体育课程能够相对解放学生们的天性，基于此，为切实促进学生们主动参加篮球训练，可以开展游戏课堂，让学生们在游戏的过程中领会篮球运动的技巧，从而提升篮球训练的效果。但是在目前的教学工作中，体育教师通常为了尽快完成教学任务，并不能切实将游戏课堂融入到篮球训练当中，从而导致学生们并不能积极地参加到篮球训练当中，为篮球训练的开展带来了影响。所以，为了能够在篮球训练当中增加一些趣味性，教师需要将学生们的性格特点与篮球训练过程进行融合，当学生们在学习篮球技巧时出现疲惫状态，教师可以引入趣味性的游戏，改善课堂气氛，从而让学生们在游戏中获得对篮球训练的另一种认知，促使其对篮球训练的枯燥性进行改观。

3.5 注重个性教学，提升篮球训练整体效果

小学生们在学习的过程中会产生不同的学习习惯，同时也会具备不同的个性，在篮球训练当中也会呈现出不同的学习效果，所以教师在进行教学计划制定的时候应充分考虑这些因素。为提升篮球训练的整体效果，教师应采取具有针对性的教学方案，就是每一个学生都能在篮球训练当中获得不一样的感受。然而，实际教学中大部分的体育教师都不能切实根据学生们的不同特点制定教学计划，而是采用传统的刻板教学方式，通过对所有学生进行技巧讲解，然后再进行示范并引领学生们一起进行练习，最后在整体进度接近的时候进行篮球比赛，这样的训练方式并不能确保每一位学生都能够全面的掌握篮球运动技巧。而在课程结束后，学生们并不能掌握篮球技巧，从而严重影响篮球训练的整体效果。针对于此，教师应在教学计划的制定方面进行优化，通过对每一位学生的学习进度进行记录并有针对性的对每一位学生进行技能考核，从而促使每一位学生的学习进度都能跟上教师的教学任务，进一步提升篮球训练的整体效果，同时也提高学生们的学习能力。

3.6 组织篮球竞赛，促进学生技能掌握

由于小学生们具有极大的好奇心，并且对集体类的活动关注度较高，所以教师可以组织篮球竞赛，让学生们在竞赛中学习各种篮球技巧以及规则，从而提升篮球训练的效果。在竞赛的过程中会有两个团队，而这两个团队之间会形成对抗的局面，学生们在此过程中不仅可以培养团队之间的协作能力，同时也可以形成一定的竞争意识，促使学生们在竞赛过程中保持高涨的情绪，从而提升其身体素质。实际上，在体育教学中，部分小学体育老师并没有将篮球竞赛融入到体育课程当中，因此，学生们并不能通过实战来检验自身技巧的掌握，也不能提升自己在篮球训练中的学习效果，针对这一问题，将篮球竞赛与体育课程有机结合在一起是十分有必要的，不但可以为学生们树立自信心，还可以提升学生们的学习热情，使其身体素质得到提高，心理承受能力不断增强。

4 结束语

综上所述，在小學体育中开展篮球训练，由于存在各种各样的因素会影响篮球训练的效果，所以，在开展篮球训练的时候，需要教师采取具有针对性的方法，例如强化师资力量，提高教师的专业能力、引入专业设备，完善篮球训练的基础设施、强化技巧教学，提升学生的基础技能、开展游戏教学，促进学生踊跃参加篮球训练、注重个性教学，提升篮球训练整体效果、组织篮球竞赛，促进学生技能掌握，从而促使学生们能够在专业的教学指导下练习各种篮球运动技巧，提升其自身的运动能力以及身体素质。

（作者单位：浙江省宁波市镇海区实验小学）