新时期少儿体适能在体育产业中的发展研究

匡铃铛 付文灿

在全面健康运动的影响下，现代少儿群体的身体健康问题也成为被关注的焦点话题。目前，我国青少年发展中依旧面临大量的问题与挑战，而在这些问题与挑战中，关于如何让少儿在运动的过程中得到良好发展的话题，成为现代被讨论最多的话题。为了保证少儿群体可以在锻炼的过程中，收获良好的体验感，改变现代少儿体适能训练困难等问题，不仅是现代教育应该思考的问题，也是体育事业应该关心的问题，加快我国少儿体适能的推广，促进其在体育事业中的发展，为我国少年体育发展做出贡献。

1 少儿体适能的基本概念

体适能概念最早是由美国提出，并在国际上得到广泛认可。而根据该概念可以将少儿体适能训练分为少儿体能的基本训练，和青少年运动技巧的练习两部分，少儿体适能的基本训练模式，也是由上述两部分内容所组成。通过科学化、合理化的体育教学活动与体育锻炼过程，可以有效地改变现代青少年的体质，并且对于他们身体健康和体育素养的提升，同样具有很大的帮助。合适的少儿体适能训练，还可以起到增加忍耐力，优化身体柔韧性，加强人体肌肉力量等作用，可以让少儿可以更好地胜任日常的学习，减轻疲劳感的产生，有更多的精力感受学习所带来的快乐，同时享受休闲活动的悠闲时间。因此，大多数少儿体适能在训练的过程中，会优先对少儿身体状况进行详细的评估，有针对性的开展相应的体育运动，为少儿提供更好的身体训练方式，通过体育运动的方式，增强大脑发育，促进身体发育，快速适应现代环境的变化。

2 少儿体适能在体育产业中的重要性

2.1 促进学生身体素质的发展

从对少儿体适能的研究可以发现，推广体适能训练，对于当代少儿的身体健康，可以起到很好的良性辅助作用，有利于增强现代少年儿童的基本身体素质。此外，通过简单的体适能训练方式，可以改善现代学生对于体育运动的基本认知，并且提升他们对于体育运动的热情，也有利于提升学生日常生活中的体育锻炼强度，从而促进身体的健康发展。另外，在体适能锻炼的过程中，还会通过合适的锻炼方式，对骨骼进行二次刺激，有利于学生骨骼的完全发育，使身体变得更加坚固等。因此，在新时代的环境影响下，应该加速推广少儿体适能在体育产业中的发展。

2.2 促进学生大脑智力的发展

少儿发展阶段，是促进大脑智力的最佳时期。通常情况下，体适能运动多会由极具趣味性的运动形式以及具有竞赛性质的运动形式所组成，让学生可以在运动的过程中继续发挥思考能力，在提升体育运动基本兴趣的同时，也有利于促进学生的大脑思考。而少儿体适能训练同样可以在运动的过程中，促进大脑智力的发展，并且通过大量的运动，还可以让学生从小便适应各项体育运动，养成良好的运动习惯，不仅有利于体育运动事业的进一步发展，也能有效促进学生自身体能和智力的进一步发展。

2.3 促进学生整体健康水平的提升

伴随少儿体适能的推广可以发现，新时期下大部分学生体育能力较弱，而且时常伴随着各类健康问题，对于学生未来的发展会造成严重的阻碍。因此，加大少儿体适能在体育产业中的发展，不仅是为了进一步提升学生基本身体素质，也对学生的健康成长具有极大的帮助。通过少儿体适能运动学习，还可以进一步调整学生错误的身形姿势，增强肌肉的力量感以及骨骼的健康发育，为此现代学校也会加强对少儿体适能运动的重视，从基础运动训练开始，一步步引导学生学习更加系统全面的相关内容，最终达到体适能训练的目的。

3 少儿体适能在体育产业中的发展现状

3.1 缺乏相关部门的支持

从目前少儿体适能的实际发展来看，虽然已逐渐受到我国各城市的关注，但从相关部门关于该项工作的政策及文件可以看出，并未引起最基本的重视。而且，就市场调研结果可以看出，我国少儿体适能训练场所较少，发展至2019年也仅有2000家左右。由此可见，少儿体适能运动在我国仍然处于发展阶段，如果想要加快其发展速度，需要引起相关部门的重视，并得到实际的工作支持，才能让少儿体适能在我国得到快速发展。此外，政府有关部门也要加强对少儿体适能的关注，并通过出台相关政策支持其发展，才能更好地缩短与发达国家少儿体适能训练之间的距离，也有利于促进其在我国体育产业的高速发展。

3.2 尚未形成健全的管理机制

在少儿体适能推广过程中可以发现，大部分城市均未形成健全的管理机制，大多数机构对于少儿体适能基本概念理解存在偏差，再加上各部门缺乏对少儿体适能的重视，也导致大多数城市尚未形成有关于少儿体适能的管理机制，少儿体适能培训机构存在教学不专业，相关机械设备准备不充分或是质量较差，没有配备专业的教师进行授课等问题出现，严重影响了少儿体适能的口碑，制约了其发展，也影响了其在体育产业中的发展。

3.3 对少儿体适能不具备基本认知

少儿体适能对于学生而言，有利于促进其形成健康的体魄，并且对其身心的健康发展，效果良好。而且研究表明，在适当的年龄对孩子的生理、心理及神经系统进行干预，有利于促进其良好健康的发展，对于提升学生的心智具有帮助。但是，在目前正在开展的少儿体适能训练中却发现，存在大量的教育乱象，其主要原因是由于相关教育者缺乏对少儿体适能运动的基本认知所导致。教师对于少儿体适能没有正确的认识，而且存在很多错误的认知问题，导致在设计课程的过程中，出现大量问题，如果按照错误的培训教学方式，引導学生进行少儿体适能训练，极有可能会造成不良影响。因此，要加强对少儿体适能的相关监管力度，不断提升相关机构及教育者对于少儿体适能的基本认知，设计正确的教学方案，促进学生身心全面发展。

3.4 消费水平与观念阻碍了少儿体适能的发展

对于少儿体适能运动训练，家长需要选择具有专业场地、设施、器材，并且有专业教师指导的机构上课。但是，通过对现代少儿体适能运动训练机构的调查可以看出，具备健全的教学设备，及专业讲师的机构，各项基础设施越齐全，其费用也会更高。而且由于不同城市的情况不同，在我国一线城市，关于少儿体适能训练的相关培训课程费用也会更高。但从目前各城市的人均收入来看，大多数家庭难以担负起昂贵的训练费用，导致绝大多数家长会放弃对孩子的少儿体适能训练。再加上，很多家长对少儿体适能存在一定的偏见，并不认可达到相应的训练效果，并在消费观念的影响下，选择放弃相关训练课程。长此以往，不仅会影响少儿体适能在体育产业中的发展，也会影响现代学生身体素质的全面发展。

3.5 家长安全意识过强

少儿体适能不仅会进行基础运动动作的训练，还会有很多与机械器材相结合的运动训练内容，并且需要由专业的教师指导完成。通过正确有效地训练，不仅可以提升学生的身体协调能力，对于他们的心理素质以及身心健康的发展，也能起到良好的帮助。但由于我国现代家庭结构的影响，大多数多为独生子女家庭，对于孩子的教育、健康、安全等等问题，都表示十分的关切，因此在进行少儿体适能运动的过程中，很多家长会因为安全意识过强，再加上对少儿体适能运动存在一定的偏见，致使他们放大少儿体适能的缺点，或潜藏的各类危险问题，从而加深自己的心理负担，而选择放弃进行少儿体适能训练。因此，只有打破家长的顾虑，转变他们对少儿体适能的认识，才能更好的促进少儿体适能的发展。

4 新时期少儿体适能在体育产业中的发展措施

4.1 提升有关部门的重视度

在社会高速发展的影响下以及全民健身的推广下，运动已经慢慢的深入现代人的潜意识当中，并且成为日常生活与工作中不可缺少的一部分。而运动的好处，不仅能够全面提升全面健康水准，还可以成为我国居民的休闲娱乐方式，丰富他们的日常生活。而少儿体适能则可以有效提升少儿的身体素质，并且有助于提升现代青少年整体健康水平。不过从目前少儿体适能发展的实际情况来看，针对少儿的训练项目较少，而且因为缺少有关部门的正确引导，对于少儿体适能的基本认知也较为匮乏。因此，为了促进少儿体适能在体育产业中的发展，需要有关部门加大对少儿体适能的关注，正确认识到少儿体适能对现代学生发展的重要性，并且根据不同城市的实际情况，对少儿体适能做好工作安排，并与现代教育进行有效地融合，促进少儿体适能的稳定发展。另外，针对少儿体适能还有发布相关文件，正确地引导学生家长对少儿体适能形成正确的认识，并且加强相关的科普工作，采用多渠道加强对少儿体适能在我国的推广力度。

4.2 构建完善的运动管理体系

由于少儿体适能在我国还未引起基本重视，因此其依旧处于初级发展阶段，缺乏相关制度的有力支撑，并且对于未来的发展也没有相应的发展策略及规划，导致其在全国各地的发展速度过于缓慢，且常常面临诸多问题。为了改变这一现状，就需要从优化少儿体适能管理体系开始。构建管理体系的第一步，就是需要对教学方式进行统一管理。少儿体适能的训练方式有很多，而且不同的训练其针对性也不同，但也正是种类繁多的缘故，很容易出现训练动作不到位无法达到相应的训练效果，或引导动作幅度过大，最终导致受伤，而改变这一现状，就要对不同训练方式进行管理，统一标准，确保能达到最终的训练效果。第二步，则是要对各项运动内容进行统一管理。在少儿体适能运动中，不是所有的运动都可以被称为少儿体适能运动，因此在构建完善运动管理体系的过程中，需要统一运动内容，并且根据各项内容进行有针对性的管理，可以为少儿体适能未来的发展奠定基础。

4.3 对现有训练方式进行优化

现代少儿体适能依旧处于不断的发展阶段，因此其训练方式也在根据现代社会的实际需求以及现代学生基本的身体情况进行不断的优化，但最终的目的，都是为了学生获得应有的训练效果。为此，随着现在少儿体适能的发展，也需要对训练方式进行不断的优化与改进。通过吸取发达国家先进的教学方式以及教学经验，对自身的教学方式进行优化，并结合其先进的训练方式，对国内现有的训练方式进行提升。同时，要注意现代学生的基本身体素质以及我国青少年的基本特点，搭建全新的训练及教学模式，推动少儿体适能在体育产业中的发展。

4.4 促进教育监管体系的形成

针对少儿体适能的发展，除了加强管理部门的组建，调整传统训练方式以及教学方式是不够的，还需要促进少儿体适能教育监管体系的形成，对少儿体适能进行有力的监管，才可以促进少儿体适能的良性发展。通过构建全面的监管体系，不仅可以对现代少儿体适能教学方式进行监督，还可以对教师的授课方式进行有效地监督，确保学生在学习的环境中，能够得到正确的指导。另外，少儿体适能教育监管体系的搭建，不仅需要有关部门加强对其监管力度，还要接受来自社会的监管，通过借用社会力量的形式，对少儿体适能教育进行全面监督，不断优化少儿体适能的训练方式、教学方式，有利于促进少儿体适能整体的进步，从而提升现代学生的学习兴趣，促进他们积极参与到少儿体适能学习当中。此外，对于有关于少儿体适能的各类活动，也要形成基本的监管意识，并且通过社会、培训机构与家长，形成三方监管，保证少儿体适能活动的顺利举办，也确保学生可以从中有所收获。

4.5 营造和谐家庭教育氛围

少儿体适能在体育产业中的发展，不仅需要加强对教育培训机构的监管，加强对教师自身能力的监管，加强对教学方式的监管，还需要加强与家长之间的联动，让家长在日常生活中进行配合，充分合理地利用时间对学生进行相关教育工作，做好教学延伸。而且家长作为学生日常生活中接触最多的人，更有利于在生活中对学生进行少儿体适能运动的引导，但在此之前，家长需要更好低为学生提供适合进行少儿体适能运动的空间，并且认可运动模式，还要不断提升自己对于少儿体适能的认知，强化自身对正确运动方式的了解，可以更好的帮助学生进行少儿体适能训练，并且对于家长自身而言，这样的学习过程中，也有助于提升自己的身体健康。此外，在营造和谐家庭教育氛围的同时，也不要忽视与教学人员之间的配合，通过双方的紧密合作，对学生起到多方监督的效果，充分引导学生进行體能学习，保证学生的身体健康以及身心健康，也有利于搭建良好的心理素质，有利于学生未来的进步与发展。

4.6 加强体育素质教育培养

素质教育是我国教育体系中的基础，为了全面推动青少年进一步发展，加强体育素质教育已成为必然。少儿体适能教育工作，可以更好的对学生进行素质教育，并且在少儿体适能训练的过程中，还可以促进学生身心健康的发展，改善他们错误的行为习惯，使他们内心变得强大，并且通过运动充分锻炼自己的体魄，也有利于推动少儿体适能在体育产业中的全面发展。

5 总结

综上所述，作为祖国的未来，不仅应该重视少儿的心理健康，身体健康也应该得到同样的关注。从少儿体适能在我国的发展来看，虽然依旧处于初级阶段，但随着我国不断加强对其的重视程度，未来将不断推动少儿体适能的进步，同时推动其在我国体育产业中的进一步发展。

课题名称：“新希望，新未来”儿童健康体适能中心，课题号：202021277。

（作者单位：阿坝师范学院）