关于强化党员干部理想信念教育的路径探析

李 娜

（中共尼勒克县委员会党校，伊犁哈萨克自治州 835700）

一、优化承载介质，营造教育氛围

马克思说：“人创造环境，同样环境也创造人。”新时代背景下，对于党员干部的理想信念教育工作想要实现顺利开展，就必须拥有良好的环境氛围。环境不同，教育方式不同，则党员干部拥有的理想信念也不尽相同。要以社会舆论作为导向，以网络教育舆论作为基础，通过优化舆论环境，进而提高党员干部理想信念教育的效果与质量。

（一）净化社会舆论环境

一是重视和关注主流意识形态。在现实社会中，非主流等类型的意识形态已经逐步蔓延到社会的每个角落，这种意识形态在很大程度上会对党员干部现有的思想意识产生一定的影响。所以，以党员干部作为核心，帮助其养成正确的行为品行，树立良好的思想道德观念和正确的政治立场，是党和国家应当努力完成的重要工作。只有围绕着理想信念教育，加大对党员干部的教育力度，才能达到这一目的。新时代背景下，党和国家必须加大中国特色社会主义思想的传播力度和宣传力度，并利用有效的教育方式来将理想信念植入每个中国人的心中。与此同时，关注党员干部的教育情况，通过教育提高党员干部现有的思想道德水平和政治素质，只有这样，才能防止非主流等思想和垃圾文化的侵蚀。

二是大力发展红色文化。作为思想的重要载体，文化不仅能够反映出一个民族拥有的综合素质水平，而且能反映出一个国家在国际舞台上拥有的软实力。中华民族在中国共产党的正确指挥和带领下形成的民族精神非常多，譬如长征精神和井冈山精神等，这些精神均属于红色精神范畴，这是从建党之初到发展至今所取得的一系列重大成就和成果。如若将文化视为民族的根，教育则是民族实现兴旺发达的本，围绕着红色文化，大力发展教育事业，利用教育者来传播红色文化的精髓与内涵，这对净化现有的文化环境和文化氛围等均有着非常大的帮助，同时，还有助于提高党员干部目前的政治素养和文化水平。譬如，在理想信念教育环节，教育者可以向受教育者讲述老一辈革命者的故事，让受教育者切身感受到革命先烈的精神。通过这种方式帮助受教育者正确看待红色文化，增强其内心的责任感和使命感。

（二）改善网络教育舆论环境

一是在互联网背景下，网络中疯传的不良信息非常多，面对这类信息，应当做到远离。目前，信息技术已经实现了普及运用，在此项技术的运用中，传统理想信念教育出现的各类问题得到了妥善解决，同时，信息技术的出现也为理想信念教育事业的发展搭建了高效的平台，为教育实现创新发展提供了强有力的帮助。首先，要注重人才培养和人才团队的建设，打造一支素质极高、能力极强的综合性人才团队，利用人才团队来帮助党员学习如何应对网络不良信息，增加其对这类信息的敏感程度。其次，要为学员搭建完善且具备可行性的综合测评考量体系，并将网络信息素养归纳到整个体系中。定期对党员干部进行有效的考核与评估，进而熟知其对不良信息的应对能力。最后，要定期组织党员干部参与到各类培训和座谈会议中，诚邀法学界专家学者等为党员干部开展教育培训，利用这种方式提高党员干部对法律和网络信息两者的认知程度与识别能力，最大限度地帮助党员干部规避由不良信息带来的不利影响。

二是围绕着网络来组建高质量的党建队伍。在互联网的迅猛发展中，网络信息安全问题日益突显，这类问题的出现在很大程度上会影响到社会安全，严重的更会影响到国家安全。基于此，新时代、新环境对党员干部的理想信念教育提出了新的要求。以网络安全作为核心，以信息安全作为导向，组建一支高素质、高能力、高技巧的党建队伍，不仅有助于为理想信念教育开辟新的教育路径，而且有利于帮助党员干部端正思想，实现思想上的健康发展。应将信息技术融入党员教育活动中，利用此项技术的优势提高教育管理效果和管理效率，并强化对网络舆论的引导和指引。基于此，健全现行法律，加快法治建设步伐，利用法律来制约网络发布的信息内容，切实做到让网络党建工作实现有章可循和有法可依。作为互联网时代的重要网民群体，党员干部必须对网络规范有着深层次的了解与认知，熟知网络红线，严格遵循网络法制建设要求，学会自动屏蔽各类不良网络信息，以提高自身思想觉悟。

二、突出实践品格，增强教育实效

（一）贴近党员干部的思想实际

理想信念教育能够将主流意识形态进行有效转化，通过转化来加深党员干部现有的认知。从本质上而言，可以将理想信念归纳到意识形态范畴，以马克思主义信念作为核心，在新时代背景下，利用这种信念加强对党员干部现有的理想信念教育，并按照党和国家领导者给出的指导意见，重塑和优化党员干部当前的理想信念教育。从理论知识学习的角度，以中国特色社会主义作为核心，以党员作为导向，以理想意识教育作为基础，提高对党员干部的教育强度和培育效果。基于此，让理论教育和实践教育相融合，根据党员干部目前的实际情况，对其所处的教育环境进行逐步优化和调整，完善现有教育内容，让党员干部在接受教育中能够熟知并了解教育内容，一方面能够提高党员干部对政治思想的支持度和认可度，另一方面能够帮助国家实现伟大愿景，帮助民族实现兴旺发旺。

（二）贴近时代发展的要求

新时代为社会发展提出了新的要求，在社会不断的发展中，理想信念教育也出现了相应的改变，且拥有非常显著的动态性特性。应将知识蕴藏的价值融入教育内容中，发挥教育本质的作用和效果，利用教育帮助党员干部革新意识，树立新思想和新信念。与此同时，在社会热点问题上，不同党员干部的关注点有着一定的差异，而这种差异不仅会影响到党员自身的思想素质，而且会影响到国家发展和民族发展。基于此，应围绕着信念教育开展深入的调查与分析，了解党员干部目前最为关心和重视的热点话题，采取合理化的方式为党员干部进行解答，让其全面掌握面对这类问题的方式与方法，以此来展现出信念教育最大的作用与价值。譬如，定期组织党员干部召开社会问题讨论会议，以理论学习作为核心，以实践学习作为导向，让党员干部将所学的理论知识灵活运用在实践中，加深其对马克思主义理论等相关理论体系的认知与了解。

（三）丰富实践教育内容

在实践中，应当将理想信念教育的侧重点放在理论如何才能融于实践上。目前，诸多党员干部对理论知识的理解能力非常差，而教育者作为理论知识内容的传播载体，应当熟知这一问题和现象，采取具有可行性的方式对党员干部开展有效的教育工作。譬如，加强与党员干部的沟通，熟知不同党员干部差异化的知识获取能力，明确各个党员干部的个性与偏好，利用针对性的方式来开展实际教育活动，以此来增强教育的实际作用与效果。围绕党员干部开展理想信念教育活动，一方面能够让党员干部形成健康的理想信念，另一方面能避免党员干部现有的理想信念出现偏差。另外，为了提高党员干部现有的工作能力，防止党员干部思想出现问题，在理论学习和实践学习环节中，应要求党员干部必须充分吸收理论知识与内容，了解理论本质作用与价值。实践是党员干部获得丰富经验和教训的重要途径，党员干部应当以身作则，积极参与到各项社会实践活动中，通过实践学会将所学的理论知识灵活运用到实际生活中，以此提高党员干部对理想信念教育理论的理解度和接受度。

三、重构教学布局，创新资源支撑

（一）促进教育方法的时代化

新时代背景下，党员干部在参与理想信念教育活动时，应当秉承务实的求知态度，根据自身情况，积极获取教育环节传授的各项理论内容。时代变迁要求滞后的教育方式必须得到革新和发展，只有这样，才能紧跟时代脚步，满足时代发展提出的各项要求。教育的本质作用是为党员干部指明理想信念发展的方向，而实践则是要求党员干部向着正确的方向前进，实践和验证真理，获得更多的经验。如若教育方式并未做出相应的改变，那么传统滞后的教育方式必然会影响到教育效果和教育质量。所以，在新时代、新环境下，只有满足新的要求，革新滞后的教育模式，才能发挥出教育最大的作用。

（二）理论灌输和实践教育相结合

实践是检验真理的唯一标准，应将马克思主义理论等内容融入理想信念教育中，并通过实践来检验这些理论知识的重要性。从理想信念教育的角度出发，党员干部虽然在教育中可以学习到中国特色社会主义理论，并熟知马克思主义理论讲述的内容，但是诸多党员干部在学习后受到周边环境影响，并未将所学知识运用到实践中。所以，为了使这类问题得到妥善解决，不仅要加大理论知识点的传授力度和灌输力度，而且要倡导和鼓励党员干部多去实践，利用实践学会将理论知识灵活运用，否则，理论教育必然会丧失本质作用。在为党员开展理想信念教育活动时，必须重视实践能够发挥的作用。从某种意义上而言，可以将实践视为理想信念理论的一种外在形式，一方面有助于巩固党员所学的基础理论知识，另一方面更能充实党员精神世界，让其在国家发展和社会发展中拥有更强的责任感和使命感。

（三）开辟新兴载体阵地

在时代变迁发展中，无论是国内形势还是国外形势，均出现了非常显著的变化。随着互联网的迅猛发展，自媒体和多媒体等诸多新兴事物逐渐诞生，受到大环境的影响，党员现有的学习情况和生活情况等同样出现了相应的转变，而这种转变会给其思想与做出的行为等带来一定影响。所以，应对传统滞后的教育方式进行创新和优化，利用更加新颖的教育方式来吸引党员干部自愿参与其中，以此来推动教育机制和育人机制等向标准化与规范化方向发展。

面对新时代提出的新要求，围绕党员干部开展的理想信念教育活动应当将侧重点放在新兴载体上，并利用其来为教育事业发展开辟新路径，相信在新颖和有趣的新兴载体的帮助下，理想信念教育活动必然会有序进行、顺利开展。

四、强化自我约束，形成长效机制

（一）提高自我定位的能力

党员干部在实际工作中需要明确自我定位，只有这样，才能提高工作效率和工作能力。而想要准确定位自身，就必须围绕思想提高来实现。基于此，在未来发展中，党员干部要学会思考，通过反思自身的行为，总结工作中的不足和突出贡献，脚踏实地，按照党的要求和党的章程开展有序的工作活动。与此同时，学会自我教育和反思，及时纠正工作中的错误，谨防后续工作再次出现类似的问题。应加大以中国特色社会主义思想作为核心的教育活动力度，利用教育促进马克思主义理论知识的日益健全和完善。在新时代发展中，党员干部要根据党和国家的领导，认真执行各项工作部署，在闲暇时间加强学习，巩固基本理论知识，勤思考，依靠丰富的知识储备和灵活的思维能力来解决生活和工作上遇到的各类问题。

（二）提升党员干部的行动力

党员干部在实际工作中要学会总结经验与教训，根据自身的阅历和经验，使主流意识形态拥有的文化内涵得到内化理解。与此同时，以正确的眼光来看待世界，采取合理的方式改造世界，并通过改造世界了解新世界的新规则和新要求。本质上，实践能够给理想信念带来良好的辅助性效果，这对党员干部形成健康的理想信念有着非常大的帮助。另外，在实践中，党员干部必须积极参加到各项社会实践活动中，利用实践活动将所学理想信念理论知识内化于心。之所以倡导加大实践教育力度，是因为实践教育可以帮助党员干部明确思想进步的方向，最大限度地提高其综合素养和实操能力，这是党员干部强化自我教育能力的重要方式和必经之路。

（三）发挥党员干部的榜样作用

首先，党员干部要明确定位，熟知责任与义务，利用学习了解革命先烈的英雄事迹，并让革命先烈成为自己心中的榜样和学习对象，切身感悟革命先烈拥有的奉献精神；其次，受到社会大众和组织内部给予的认可和支持后，党员干部要做到以身作则，起到带头示范作用，利用示范来影响和感染其他党员干部；最后，在实践中，党员干部要以正确的眼光去看待自身和其他同志间存在的差距，学会取长补短，为广大人民群众树立榜样，并为实现地方的良性循环发展营造优质且和谐的社会氛围。