相伴学习，美美与共

文 周孙卉

升入初中，女儿的功课压力明显大了起来，我不免也跟着焦虑。作业写错一个字，数学成绩不理想，英语课文背诵得不熟练，这些芝麻大的不如意，都会让我心惊肉跳，唠叨、数落、逼问、责骂……如此鸡飞狗跳一个月后，我遇到做职业培训的朋友，听完我的诉苦，他笑眯眯建议：“去考个职称吧，对你对孩子都有好处。”

能有啥好处？朋友耐心点拨，我恍然大悟，第二天立刻买了中级经济师教材和习题集，厚厚的四大本。

女儿放学回家，我捧着书迎上去，愁眉苦脸求救。她看看我圈出来的几道计算题，笑了：“题干里已经给出了公式，变化一下再套用都不会？”我就坡下驴：“所以要请你教我嘛。”女儿拿出草稿纸边写边讲。她讲得太快，第一遍我没听懂，她掰开揉碎重新又讲了一遍，我终于明白过来。她笑了，一个月来第一次笑得如此灿烂。能够教会妈妈做习题，对于孩子来说，这是多么大的成就。

从此，女儿回到家以后，我不再死盯着她了。以前的我仿佛手握剪刀的园丁，虎视眈眈盯着小树苗，有了枯枝败叶立刻咔嚓一刀，有了旁逸斜出咔嚓又一刀，忙忙碌碌，却又身心俱疲。现在，我忙着自己的职称考试还来不及呢。

就像古人说的“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”，我抓紧一切时间埋头苦读的身影，就是对女儿最大的激励，何况我时不时拿着题目去请教她，为了教会笨妈妈，她不得不仔仔细细捋思路、画步骤，提醒我注意关键词，产量“增加到”“增加了”是不一样的，利润“达到”与利润“总和”是不一样的……不知不觉，她的成绩稳定了，粗心的毛病改了不少。

作为家长，谁不希望孩子今后成为栋梁之材？可是独木不成林，家长必须以树的形象和孩子站在一起，一起扎根知识的泥土，一起经受风雨打击，一起感受炎炎酷暑和瑟瑟严冬，一起迎接春华秋实。

因此，拿到经济师中级证书后，我又报了人力资源管理师一级职业资格考试。每晚窗下，我和女儿共同学习。第三年，我顺利通过考试，女儿以优异的成绩考入重点高中。

回忆小学六年，我全身心扑在女儿身上，以致自己的工作业绩平平，偏偏在“一切为了孩子”的虚幻光环下浑然不觉。所幸，在三年考取两证的过程中，我潜在的斗志被激发，整个人重新焕发了青春之光。这些变化，女儿看在眼里记在心里：原来读书是件美好的事情，可以让人变得自信，充满光彩。这都给孩子无穷的力量与滋养。

当父母不再把所有的希望都寄托到孩子身上，有了自己独立的追求，与孩子各自奋斗、共同成长，这才是一个家最好的状态。