高校思想政治教育环境优化研究

赵冬颖 李思洋

（东北大学 辽宁 沈阳 110819）

高校思想政治教育环境包括客观物质条件、精神生活条件、意识形态等，打造一个良好的思想政治教育环境并非一蹴而就之事，需要经过长期的积累和沉淀，良好的思想政治教育环境能催人向上、提升大学生的思想政治水平。结合高校实际情况来看，目前少有高校拥有良好的思想政治教育环境，优化思想政治教育环境仍是一个巨大工程。优化高校的思想政治教育环境要依托于校内的公共基础设施、校园活动以及文化底蕴等，要借助于高校、教师、学生三方的主观能动性和创造性。

1 高校思想政治教育环境存在的问题

1.1 网络环境可控性低

随着信息时代的到来，网络在大学生日常生活中占据着越来越重要的地位。互联网给大学生生活带来很大便利，但也给学校思想政治教育环境带来了巨大挑战。第一，互联网的便捷使得人们足不出户即可了解天下事，大学生可以通过网络了解最新新闻、时政热点，对待人际关系冷淡、鲜少与人交流。第二，在网络形形色色的信息、意识形态和价值观冲击影响下，高校学生尚未健全的价值体系被摧残，不同的价值观影响青年学生素养的塑造。特别是一些境外势力，看准大学生群体热情、有活力、容易相信别人的特点，专门对大学生群体进行错误价值观的输入，甚至通过网络与大学生建立联系，谎称“交友”，实则窃取国家信息。第三，高校尚未采取强制化措施对复杂的网络环境进行管理，尽管成立了部分网络监管组织负责监管网络环境，但高校内网络监管工作尚未达到理想化水平。高校的网络监督管理人员一方面缺乏专业的理论知识作为储备，一方面缺少技术，无法对网络上纷纷扰扰的信息进行过滤，导致高校内思想政治教育环境不佳。第四，网络除了影响高校思想政治教育环境外，还在不知不觉中侵蚀学生的思想体系、瓦解学生积极生活的心态，让学生沉迷网络无法自拔，最终被时代淘汰。

1.2 文化建设不够丰富

虽然不少高校高举推进文化建设的旗帜，在校内开展多样化的文化建设提升思想政治教育氛围。但事实上，真正落实文化建设的高校少之又少。一部分高校为从文化建设中获取经济效益，忽视营造文化氛围、忽视借助多种媒介落实思想政治教育。除此之外，高校文化建设单一的问题还体现在以下几个方面。第一，学校在社团建设方面分发的资金有限，部分社团考虑到资金问题无法开展多样化、现代化、趣味化的文化活动，导致学校内文化氛围不够浓厚。第二，学生组织运营不够科学。学校内的学生组织主要由学生自主管理，学生缺乏管理经验和运营经验，导致学生组织对于思想政治教育的贡献不大。第三，学校内文化活动组织形式单一，除运动会、歌唱比赛和以传统节日为主题的文化活动之外，再无其他类型的文化活动，学生参与文化活动的主动性不高。长期采取单一的文化活动类型，学生容易产生疲惫感，无法发挥文化建设对于思想政治教育的作用，不利于学生思想政治素养的提升。第四，学生对于学校文化建设的好想法无从表达，学校内文化活动缺乏新一代的活力、朝气和创造力，导致校园内思想政治教育环境文化环境不佳。

1.3 管理制度并不科学

学校是大学生接受教育的场所，也是大学生除家以外居住最多的场所。高校在开展思想政治教育时，往往采取由上及下的传达方式，学校的管理制度体现学校领导班子的想法和意志，并未充分考虑学生内心的想法和广大老师的意志。因此，管理制度设置并不科学，管理制度对于开展思想政治教育工作的支持作用并不大，学生在接受思想政治教育时的自觉性并不高，由于高校管理制度不科学所导致的各种思想政治教育工作问题还包括以下几个方面。第一，学校制度安排高校思想政治教育课程以大范围授课为主要形式，多个班级的学生围坐在一个大教室内，学习氛围不佳、学习效果不明显。部分学生为了逃避上课，坐在距离老师很远的位置，学生的主观能动性无法得到发挥。第二，学校制度规定老师每学期需要完成固定课时的教学工作，一部分老师为了完成固定的教学任务，忽略了课堂上与学生的互动，学生在思想政治课堂上的积极性不高，思想政治教育效果并不突出。第三，学校的制度要求辅导员老师对学生的生活状况、学习状况、思想状况负责到底，部分辅导员过于强调学生的安全问题和学习问题，轻视了学生的思想问题，容易导致学生对辅导员产生抵触心理，容易导致学生走上一条偏执的道路。由此可见，学校的各种管理制度设置并不科学，导致学校内思想政治教育环境条件差。

2 优化高校思想政治教育环境的措施

2.1 加强网络环境控制，打造干净网络环境

为优化高校思想政治教育环境，改善网络环境可控性低这一问题，需要加强网络环境控制、打造干净的网络环境。第一，在学校内兴建社团组织、举办各种文化活动，结合时代发展潮流，在活动中融入青年学生喜闻乐见的内容，吸引学生走出网络、走进现实。学生在参与活动、参加社团等项目时，会收获人际交往带来的乐趣，改变对待人际关系冷漠的态度。第二，大学生追求潮流和时尚，不具备辨别价值观正确性与否的能力，这也造成大学生容易被网络形形色色信息影响的情况。为避免青年一代学生的价值观被摧残，校方应加强日常对学生主流价值观的培养工作，通过团课、党史等活动培养学生的爱国精神和主流核心价值观，避免境外势力和不法分子对准大学生群体。第三，学校可以借助互联网的快捷性建立校内网、创建自媒体账号等，在校内网站上传净化网络环境的核心素质教育以及健康上网公约，号召全体师生共同为建设干净的网络环境努力。为顺应学生的需求，学校可以在自媒体账号上发布有助于提升学生思想政治水平的视频内容，将思想政治教育与网络结合、以思想政治教育净化网络环境。第四，学校聘请专业的网络监管团队、成立由学生组成的校园网络监管小组，主要负责对校内网络环境进行监督管理、维持网络环境的干净。第五，通过校园网统计学生每天、每周沉迷网络游戏的时间，也可以采取调查问卷的方法对学生沉迷网络情况展开调查，并让学生针对沉迷网络这一情况提出建议，以此约束和管理学生沉迷网络的情况。

2.2 加强文化环境控制，塑造和谐的文化环境

为优化高校思想政治教育环境，改善校园文化建设单一这一问题，需要加强文化环境控制、塑造和谐文化环境。第一，将社团活动资金安排进高校每年财务预算之中，确保社团活动资金充足。社团要创办有利于校园文化建设的活动、公益性活动或是有现实意义的活动时，可以向校财务部门提交资金申请，学校经审核通过之后为其发放资金，给予社团充分的举办各种活动的权利。第二，适当给学生组织提供意见和帮助、给学生组织安排一定任务，让学生在完成任务的过程中提升管理能力和组织水平。在学校内设置大学生指导部门、心理咨询部门等，为青年学生提供强有力的支持，充分发挥学生组织对于塑造校园内和谐文化环境的帮助作用。第三，丰富学校文化活动的形式，一改学校内文化活动传统且单一的局面。中华优秀传统文化众多，并非只有传统节日可以用于开展文化活动，挖掘传统文化的思想政治教育功能以及内涵，在此基础上对文化活动进行创新，可以改善校园内的文化环境。以“9 18”为例，学校可以在这个特殊的日子鸣警钟、组织学生观看相关的影片，不仅是对文化活动的创新，更是一次有效的思想教育活动，可提升青年学生的思想政治素养。除此之外，还可以组织学生前往红色景区实地学习、组织学生唱红歌，诸如此类活动都可以改善高校文化环境不佳的状况。今年年初，上海某高校将形象良好的女大学生拍摄的防疫视频发布在学校抖音官方账号，在网络上掀起“高校手势舞比赛”的大潮，这种新颖的文化建设也可以作为高校开展文化建设工作的一个思路。第四，设置意见箱。鼓励学生针对学校的文化建设工作提出可行性建议和不满，有能力的同学还可以在意见箱里留言自己能为学校的文化建设工作做出什么贡献。定期对意见箱内意见进行整理和统计后，制订可行性分析报告，对于合理性建议予以采纳，最终改善学校文化氛围。

2.3 加强物质环境控制，健全完善物质环境

为优化高校思想政治教育环境，改善校园管理制度不科学这一问题，需要加强组织环境控制、健全完善物质环境。第一，转换思想政治教育观念，意识到思想政治教育工作重点在于学生、抓手在于老师，充分听取广大师生的建议设置管理制度。考虑到广大师生的根本利益，投入资金用于校园绿化、校园思想政治活动室建设、校园红色风景开发等工作中，为开展思想政治教育工作提供基础物质环境。第二，学校允许思想政治教育老师根据不同专业学生的实际情况自行调整和安排思想政治教育课程，为确保课程教学的落实，学校只需定期对课程进行抽查即可。第三，为补充学生提升思想政治素养的渠道，图书馆作为熏陶学生思想、提升学生境界的重要场所，学校物质环境建设工作应重点关注图书馆建设，大量采购可提升学生思想文化水平的书籍放在图书馆内、增加图书馆内有内涵的陈设，为学生营造良好的思想政治教育物质环境。第四，正确看待和处理辅导员和学生之间的问题，条件允许的学校可以大量招聘年轻、有能力的辅导员，缩小辅导员与青年学生之间的鸿沟，方面学生与辅导员之间开展有效沟通、方便辅导员及时掌握学生的思想状况。第五，完善思想政治教育课堂的硬件设备，方便思政教育老师在课堂上采取新颖的、现代化的教学手段开展思想政治教育工作，邀请国内有名的思政专家前往学校开展讲座，在物质方面大力支持学生思想政治教育工作的开展。

3 结语

通过对以上论述内容进行分析可以得出，高校的思想政治教育环境直接影响学生思政教育活动的开展及活动有效性。面对风云变化的国内外形势、面对高校教育的要求、面对新环境因素对高校的压力，高校思想政治教育工作已经成为高校必须采取的措施。为优化高校思想政治教育环境，要坚持以马克思理论作为思想武器、坚持以提高学生的思想道德水平为工作中心、坚持以推动学生的全面发展为目标，让青年一代学生意识到历史使命、肩负起历史使命。