赋能高质量跨越发展 创建现代化优质县中

■ 定州市第二中学 丁建勇

《河北县中提升计划》的出台，旨在健全县中发展提升保障机制，规范普通高中招生秩序，扩大县中优质教育资源，加快改变县中薄弱现状、走出发展困境、迈向教育现代化、实现高质量发展。

我省共有普通高中707 所，其中县中383 所，占到全省普通高中数量的54.2%。县中是城乡教育一体化发展的枢纽，承担着推进教育高质量发展和乡村振兴战略的重要使命，寄托着千万农村家庭对优质高中教育的美好向往和期待。《河北县中提升计划》的出台，让县中迎来了难得的历史发展机遇。定州二中在定州市委、市政府的坚强领导和鼎力支持下，发挥优势，突破瓶颈，跨越赶超，确立学校发展新思路，擘画新校迁建蓝图，推进“学校治理体系和治理能力”现代化，加快“硬件建设和内涵发展”双提升，锚定创建“现代化优质学校、高质量品牌学校、创新型特色学校”的发展目标和愿景。

一、实施标准化建设工程，创建现代化优质学校

定州市委、市政府始终把教育摆在优先发展的位置，千方百计加大教育资金投入和政策扶植力度，启动实施了一大批中小学校改造提升工程，促进了全市教育基础设施持续完善、教学环境和质量不断提升。

今年5 月，定州二中迁建项目奠基开工。项目总投资6 亿元，新二中占地面积325 亩，建筑面积22 万平方米，主要建筑包括教学楼、宿舍楼、餐饮中心、综合楼、培训中心、体育馆和运动场。新二中遵循城市文脉，秉承学府精神，凸显书院风格，营造富有围合感的安静学习环境，充分体现空间的开放性、灵活性和公共性。新二中采用集约化设计，将图书馆、艺术中心、千人报告厅、实验室及办公区集于一体。以学习和生活一体化的“现代书院”为校园的基本构成单元，书院内部功能相对完备，书院外形与自然融合，融入地域性特征，延续古城院落式布局特点。立足当前教育实际，着眼未来发展需求，着力打造二中人记忆的“新起点”，塑造定州教育的“新高地”。

该项目是定州市全面贯彻落实《河北县中提升计划》的最大民生工程、精品工程和示范工程，将有效促进定州教育事业发展，为定州打造高品质中等城市提供强有力的支撑和引擎。

二、办好新时代“平民教育”，创建高质量品牌学校

“生源较差、学生难管”是县中普遍存在的问题。我校学生中，普通农民家庭子女占到80%以上，其中包括一大批特殊群体学生，如农村留守学生、贫困家庭学生、残障家庭学生、单亲家庭学生、多孩家庭学生等。基于此，如何全面提升学生核心素养，尤其是保障特殊家庭学生身心健康发展和学业成绩提升，是一个关乎到“为党育人，为国育才”，实现县中高质量发展，推进乡村教育振兴的重要课题。

利用区位优势，办好新时代“平民教育”。上世纪初，著名国际平民教育家和乡村建设家晏阳初先生曾在定州（时称定县）开展长达十年之久的平民教育实验，并把“定县经验”推广到亚洲、非洲和拉丁美洲等四十多个国家和地区。因此，学习借鉴晏阳初教育思想和实践经验，对于探索新时代普通高中育人方式改革，办好新时代的“平民教育”，全面落实乡村振兴战略，具有重要的现实意义和价值。

树立新时代育人观念，实现从“育分”转向“育人”的真正转型。所谓高质量教育，不单纯是“精英教育”，首先应该是一种惠及全体学生，尤其是提升特殊群体学生核心素养的全民教育，是一种让人民满意的新时代“平民教育”。对特殊群体学生，坚持“一家一户都不少”，不抛弃不放弃，落实好国家助学金和免学杂费政策，确保家庭经济困难和残障学生顺利完成学业；坚持“一生一案做辅导”，制订个性化培养方案，给予科学精准教学指导；坚持“一心一意抓家教”，提升农村家庭教育水平，帮助家长改变教育观念，引领家长学习《家庭教育促进法》《未成年人保护法》等法律法规，明确家长对子女的教育权力、义务和责任，全面落实学校、家庭和社会“三位一体”育人目标。

三、构建多元化育人模式，创建创新型特色学校

根据《河北县中提升计划》关于“教育教学改革进一步深化，县中教育质量显著提高”的发展目标要求，定州二中全面践行立德树人根本宗旨，赋能学校内涵发展，打破当前高中教育“长于智、疏于德、弱于体、少于美、缺于劳”的现状，构建“低进优出，多元培育，五育融合，发展特长”的特色育人模式，变革课程供给方式，建立创新型、多元化、特色化课程体系，培养跨学科复合型创新人才。

一是红色教育先导化。以党建活动为引领，以思政课程为载体，传承红色基因，赓续红色血脉。挖掘定州红色教育资源，依托张寒晖故居、北疃烈士陵园等红色教育基地，讲好中国故事，传承革命薪火。我校《追寻红色记忆感受家国情怀——定州红色研学旅行》课例荣获河北省高中综合实践活动优质课评选一等奖。

二是绿色教育常态化。践行“人与自然和谐共处”的理念，在学科教学中融入生态文明、绿色发展、碳达峰碳中和等科普知识，将保护环境、节能减排、维护生态平衡等列入课堂教学目标，有机融入课堂教学，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。以河北省绿色学校创建工作为契机，把学校建设成“人文生态和谐、校园环境优美”的植物学园、美丽花园、绿色校园和幸福乐园。

三是传统文化课程化。弘扬中华优秀传统文化，推进中华优秀文化进课堂，将《论语》《传统文化十二讲》等经典作品纳入教学整体计划，通过“读—习—书—用—考”的方式让中华经典著作学习形成长效机制，成为卓有成效的精品课程。

四是劳动教育规范化。规范劳动教育课程、劳动实践活动和家庭劳动内容。开展特色学生手工社团活动，学习盘扣、花扣、丝绫堆绣、衍纸、布艺包、丝带绣等中国古典技艺，从中感受中华文化自信和力量，深受学生喜爱和欢迎。其中，劳动技艺《盘扣》在河北省艺术节中获一等奖，受到专家充分肯定和赞誉。

五是艺体教育特色化。发挥我校艺术、体育优势，打造艺术、体育特色课程。我校多名优秀毕业生参加北京冬奥会开幕式演出，舞出了当代中国青年风采。表现国粹定瓷风采的原创舞蹈《定瓷》，在央视国学频道播出，并作为定州文化形象标志传播到欧洲多国，讲述中国好故事，传递中国好声音。

六是防疫教育主题化。当前，疫情防控教育已成为当代学生的重要人生必修课。学校开设了“爱与责任”“生命价值”“‘新冠’探究”“防疫常识”“科学防疫”“疫情心理”“传染病预防”“近视防治”“体育健康”等系列主题教育课程，进一步提高学生责任担当意识、社会公德意识、生命健康意识和安全防范意识，使学生掌握卫生健康常识，学会自我心理保健，科学面对常态化疫情的发生。