团体绘画艺术干预在成年人精神分裂症患者康复期应用对其阴性症状、认知状态以及社会功能的影响

徐金强 王歌

(延安大学咸阳医院精神科,陕西 咸阳 712000)

精神分裂症属于慢性精神障碍，病情严重者甚至无法正常社交[1]。常规干预措施仅是针对疾病临床表现进行干预，在心理方面干预较少，因此无法满足病患需求。团体绘画艺术干预属于新型干预措施，其主要是利用绘画创作等将内心压抑的情感释放，缓解其内心冲突[2-4]。为提升康复期精神分裂症病患干预效果，本文对2021年1月至2021年12月期间实验组133例病患开展常规干预以及团体绘画艺术干预。报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选择在本院开展康复期精神分裂症治疗的265例成年病患为研究主体，治疗时间开始于2021年1月，结束于2021年12月，依据随机抽签法将所有病患划分成(132例)的常规组以及(133例)的实验组。常规组与实验组中，女性病患例数依次是53例、54例，男性病患例数依次是79例、79例；年龄平均值依次是(43.67±5.12)岁、(43.72±5.20)岁；病程平均值依次是(5.17±1.06)年、(5.21±1.11)年。将全部一般资料录入在统计学软件内并开展计算，差异无统计学意义(P>0.05)表明能够以该种分组方式继续开展研究。纳入、排除标准见相关文献[5-6]。

1.2研究方法 予以常规组病患常规护理干预，措施有：(1)为病患创造温馨、舒适的病室环境，可在病室角落添置鲜花以及绿植等，定期清洁地面，保持病室环境干净、整洁。(2)护理人员需要以热情、友善的态度对待病患，在开展护理工作期间需动作轻柔，充分尊重病患人格。(3)定期举办交流会，为病患介绍精神分裂症有关内容，指导其遵医嘱合理用药，对于病患和家属提出的问题进行及时、有效的解答，通过主动与病患沟通，掌握其心理状态，并实施心理干预，缓解其不良情绪，护理人员在回答病患疑问时需保持积极以及耐心的态度，避免语言粗暴而损伤病患自尊心。予以实验组病患常规护理以及团体绘画艺术干预，其中团体绘画艺术干预措施有：(1)将133例病患划分成5个小组，每个小组成员在26例至27例之间。每周进行两次团体绘画艺术课，单次时间是90 min，共开展30次课程，持续干预15周。(2)为每个小组分发绘画材料，告知其通过颜色表示自身情感。为每个小组布置绘画任务，同时提倡病患发挥想象力，以自身形式表达情绪。在完成制作后，小组成员首先进行自身作品介绍，之后分享与之有关的故事，针对团体共同制作的作品，要求每位成员均需讲述自身故事，分享心路历程。利用绘画作用表达问题，提示病患内在实质，探寻解决问题的措施。观察指标见相关文献[7-9]。

2 结 果

2.1对比干预前后每组病患阴性症状得分情况 干预后常规组病患阴性症状得分高于实验组，差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。

表1 干预前后每组病患阴性症状得分差异(分)

2.2对比干预前后每组病患WAIS-RC得分情况 干预后常规组病患WAIS-RC得分低于实验组，差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

表2 干预前后每组病患WAIS-RC得分差异(分)

2.3对比干预前后每组病患SDSS得分情况 干预后常规组病患SDSS得分高于实验组，差异有统计学意义(P<0.05)。见表3。

3 讨 论

当前临床在精神分裂症影响因素以及发病机制方面尚未完全掌握，但普遍认为后天环境、妊娠问题、大脑结构以及遗传等因素共同刺激精神分裂症发展[10]。故而，对于康复期精神分裂症病患，需要开展有效的干预，消除阴性症状、改善不健全人格。

精神分裂症病患阴性症状提示精神缺损状态，通过积极实施干预能够一定程度上缓解阴性症状。本次研究中，干预后在阴性症状得分方面，实验组比较于常规组低。分析结果可知，对实验组病患开展团体绘画艺术干预，通过指定主题任务，但是对于格式框架未做具体要求，因此病患能够充分发挥想象力，创作空间较大，干预要求低，同时不会给病患造成负担，能够提升其依从性。另外，在结束创作后，引导病患之间相互分享故事，促使其在对自身作品解读过程中能够更加了解自己。进行团体作画，能够为病患提供良好的社交平台，进而改善其阴性症状。本次研究中，干预后在WAIS-RC得分方面，实验组相较于常规组高。本次研究中，干预后在SDSS得分方面，实验组相较于常规组低。分析结果可知，通过实施团体绘画艺术干预，其目标明确，病患在干预期间能够真实感受到被关注、尊重，可促进其自信心提高，在缓解病患孤独退缩以及交流不畅等方面具有积极意义。另外，还可引导病患对家庭内外活动予以关注，缓解其同他人的关系，进一步提升其社会功能。

综上，精神分裂症康复期成年病患开展团体绘画艺术干预，可改善其阴性症状，提升其认知水平，进而提高社会功能，发挥一定干预作用。