用音乐点亮人生（九）

文字_方向真

第九集 终生的灵魂伴侣——音乐的学习与训练

音乐能赋予我们意想不到的灵感和力量，一生与音乐为伴的人是充实而幸福的。

爱乐者里最让我感动的要数辛丰年。辛丰年初中二年级辍学，后来他应征入伍，行军的背包里还放着德沃夏克《自新大陆交响曲》的总谱。每到一处，他就记录当地的民歌。辛丰年痴迷音乐，也痴迷读书。二十世纪八十年代，他开始为《读书》和《音乐爱好者》等杂志撰写音乐随笔，还出版了十几本音乐著作。他对各类音乐了如指掌，对音乐大家如数家珍，甚至还能很具体地指出《音乐圣经》这本书里遗漏的“神品”。

辛丰年的音乐随笔句句有来历，记载了他一生认真聆听、反复体味的“所思”“所感”。我们这些音乐爱好者，真的有必要读一读辛丰年的书，他的书里有广博的知识，更有一个爱乐者的赤子情怀，那是对音乐纯真的热爱和虔敬追寻的情怀。怀着这份热爱的赤子，从音乐里感受到的是无尽的幸福。

西方古典音乐作为人类精神史上不可逾越的高峰，三百年来一直闪耀着璀璨的光芒。它的经典性、系统性是任何音乐无法取代的。经常到伟大的古典音乐殿堂走一走，浏览、聆赏一番，就能拥有更开阔的眼界。放眼音乐的海洋，领略音乐的高峰，实乃音乐学习与欣赏的必由之路。

但我们千万可别因为自己能够沉醉于某一首乐曲，或是被某一首歌所打动，就以为自己懂音乐了。

能被音乐感动，说明我们是对音乐有感觉的人，但要成为一名音乐爱好者，还必须下功夫去学习和训练。或许我们可以学习一门乐器，无论是钢琴、小提琴，还是学习唱歌，都能与音乐直接接触，以此熟悉音乐的音高、力度、音色等要素。初识音乐后，我们可以进一步了解音乐的旋律、节奏、和声、调性、织体，辨识其中丰富的体裁，明晰不同风格的作品，深入体味作品的乐思和高妙的技法。无论是成人还是儿童，在学习与训练中一步步走进音乐，深入了解音乐的表现功能，体会它的情感力量，领略音乐内在的魅力。我们在进入音乐实践活动后，便有机会获得更多的回报，如识别与鉴赏能力、情感与意识的整合能力等。

摄影：张鲜明

我们知道，任何的知识学问都无法取代艺术的熏陶。因此音乐的训练要尽可能地早些开始。大多数幼儿已经具备了对音乐的聆听和反应能力，儿童学习音乐不仅可以提高专注力，还能打开感官及内心，在美妙的音乐中茁壮成长。

在进一步的音乐学习后，我们还能从各个时期音乐大师的作品中，感受特有的时代气息和人文思潮。以巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬为代表的十八世纪中叶至十九世纪二十年代西方音乐发展至古典主义全盛时期，随后均衡、规整、恢宏的古典音乐被变化、抒情的浪漫主义所替代，舒曼、肖邦、李斯特、勃拉姆斯等浪漫派作曲家秉持着鲜明的个人风格，在西方音乐史上留下了浓墨重彩的一笔。此后的杰出音乐家柴科夫斯基、斯美塔那、德沃夏克、瓦格纳、马勒的作品，以及二十世纪德彪西、勋伯格、斯特拉文斯基、肖斯塔科维奇的作品，都让我们沉浸在音乐的海洋中，感受人文精神的发展流变。

我们从自己学习音乐的经验出发，可以更深入地领略音乐的丰富特质和无限力量，并通过音乐的学习训练增强自身的专注力及通感能力。在网络时代，我们能便捷地获取海量的信息，也可能因为信息的泛滥而迷失在碎片化的信息里，听古典音乐可以使我们的神情得以凝聚，身心得以整合。

好的音乐给予我们的是不可估量的收获，而收获的多少，则取决于内心专注的程度和学习的投入程度。

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