科技图书文下注释错例分析

摘要：质量之于图书，就像生命一样重要。作为传播科技知识的载体，科技图书的质量不容忽视。文下注释是科技图书的重要组成部分，虽然其位置不像图书的正文那样显眼，篇幅也较短，却与科技图书质量密切相关。遗憾的是，目前科技图书文下注释的质量不容乐观，这一方面是因为作者对待文下注释较为随意，写作时想当然，不严谨；另一方面是由于编辑在审读注释时，重视程度不够，不能静下心逐一审核文下注释，导致一些疏漏没有被及时发现和更正。

文章作者在出版社长期从事科技图书的编辑和质量检查工作，发现科技图书的文下注释存在各种各样的疏漏，于是将编辑和质检工作日常中发现的文下注释疏漏收集起来，进行了归纳和整理。总结发现，文下注释的错误类型大致可归结为出版者信息错误、著者信息错误、译者信息错误、题名信息错误、页码信息错误、出版地错误这六大类。文章旨在为广大的编辑提供参考借鉴，从而更快地发现、改正文下注释的疏漏，提高科技图书的质量。作者和编辑要高度重视文下注释，尤其是编辑，一定要逐条核查文下注释，如果问题较多，可要求作者协助配合。只有作者、编辑通力合作，才能杜绝注释疏漏的出现，从而使科技图书的质量得到保证。

关键词：科技图书；图书质量；编辑；文下注释；错例分析

中图分类号：G232 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）15-0233-03

一、引言

图书的质量可以从多个方面体现出来。一本好的图书，内容必须好，可是光有好的内容，就想图书成为精品，是远远不够的，还要有好的形式。这里所说的形式，包括很多内容，如装帧形式、图书的体例和格式等等。注释是图书的重要组成部分，注释的质量与整本图书的质量密切相关。尤其是科技图书，注释更是不能有丝毫差错。

科技图书为人们提供科技信息与科技知识，使人们与这个日新月异、突飞猛进的科技时代紧密联系。其肩负着传播科技信息的神圣使命，质量不容忽视[1]。

文下注释是科技图书的标配，在科技图书出版中具有非常重要的价值与作用，与作者、出版单位、读者密切相关。文下注释是材料、立论、结论的出处或进一步解释说明内容觀点意图的延伸，是编辑核验稿件内容正确与否或评估论据有效性的参考，是释疑解惑与获取更多信息的途径。无论是作者、编辑、出版单位还是读者，都应高度重视文下注释的价值和作用[2]。

然而，在图书市场日益繁荣和快速发展的形势下，图书注释的质量却堪忧。图书注释质量不佳与许多因素有关，但主要还是因为作者和编辑对注释的重要性认识不足。作者在编撰一本图书时，将大部分的心血和精力都放在了正文上，大到思想导向、内容、结构、体例，小到文字、标点，字斟句酌，以求尽善尽美。但在编写注释时，往往不加核查和推敲。编辑在审读书稿时，也将绝大部分精力放在图书的正文上，而注释无论是篇幅还是在图书中所处的位置都不及正文，没有引起足够的重视，导致一些疏漏没有及时发现、订正，导致科技图书的质量大打折扣。通常情况下，文下注释是图书尤其是科技图书必不可少的组成部分。文下注释的价值丝毫不逊于正文，如《文选》李注、《三国志》裴注、《世说新语》刘注等，甚至像《十三经注疏》、朱熹《四书集注》《水经注》等，这些图书的历史价值正是体现在注释上的，可以说是因注而闻名[3]。科技图书文下注释的质量应该引起各方高度重视。

编辑在审稿时，应该像对待正文那样逐字逐句地去推敲、核查注释。为了图书质量的精益求精，可以参照《文后参考文献著录规则》的规范核查文下注释。

二、科技图书文下注释错误类型

根据作者多年的编辑和质检经验，图书注释中的疏漏可归纳为以下几种。

（一）出版者信息错误

作者在写作时，对信息不够重视，往往很随意，从而导致出版者信息错误。这样的疏漏在文下注释中非常常见。例如，将“香港中文大学出版社”简写成“中文大学出版社”，将“华夏出版社”写成“北京大学出版社”，将“辽宁教育出版社”写成“辽宁出版社”，将“商务印书馆”写成“商务出版社”，将“电子科技大学出版社”写成“成都科技大学出版社”，将“上海辞书出版社”写成“辞书出版社”，将江西南昌的“百花洲文艺出版社”写成位于天津的“百花文艺出版社”，将北京的“东方出版社”写成位于上海的“东方出版中心”。

（二）著者信息错误

著者信息的错误类型五花八门，通常是作者写作时比较随意，编辑疏于核查而引起的。

1.随意对待著者姓名

例如，将“陈丽君”写成“刘丽君”，将“耿梅凤”写成“耿凤梅”，将“郑杭生”写成“郑航生”，将“程逢如”写成“陈逢如”，将著名学者“刘登翰”写成“刘登瀚”。

2.将多个著者中的最后一个漏写

例如，将“余红，王琨”中的“王琨”漏掉，只写“余红”；将三个人“陈韬文，朱立，潘忠党”漏写成两个人“陈韬文，潘忠党”。著者信息的完整性体现的是对作者知识产权的尊重，不容小觑。

3.形近字张冠李戴

例如，将“徐杨”写成“徐扬”，将“邢公畹”写成“邢公婉”，将“淡风”写成“谈风”。

4.人名繁简字误用

例如，将“耿昇”写成“耿升”，将“魏徵”写成“魏征”。

5.著者信息著录不完整。

例如，张萍，DING，张文硕。

第二个作者只著录了姓，而漏了名，其完整信息应为：张萍，DING Lin，张文硕。

6.将被采访人当成作者

黄煜.回归十年，香港报业的变与不变[J].中国报业，2007（7）.

上例中的“黄煜”并不是这篇文章的作者，而是被采访者，该文的作者是杨丽君。上例的正确形式为“杨丽娟.回归十年，香港报业的变与不变：访香港浸会大学新闻系主任黄煜[J].中国报业，2007（7）.”。

7.将题名中的人名当成作者

戴自俺，张雪门.幼儿教育文集（下卷）[M].北京：北京少年儿童出版社，1993.

上例中的“张雪门”实际上是书名的一部分，“张雪门”并不是作者。因此，应该将上例中“张雪门”前的逗号改为“.”，而将“张雪门”后的“.”删掉。

8.人名中的标点符号错误

[法]弗洛朗斯塔玛涅.欧洲同性恋史[M].周莽，译.北京：商务印书馆，2009.

上例中外国人名的姓和名之间遗漏了间隔点，“弗洛朗斯塔玛涅”应改为“弗洛朗斯·塔玛涅”。

（三）译者信息错误

爱弥尔·涂尔干.宗教生活的基本形式[M].北京：商务印书馆，2011.

上例中遗漏了译者，应在“北京：”前补充“渠东，汲喆，译.”[4]。

（四）题名信息错误

题名信息错误可以大致归结为以下七类。

1.题名信息错漏字、错漏词

例如，将《单向度、超真实、内爆：批判视野中的当代西方传播思想研究》写成《单向度、超真实、内爆：批判视野中的当代传播思想研究》，将《新闻专业主义的建构与消解——对西方大众传播者研究历史的解读》写成《新闻专业主义的建构与消解——对西方大众传播研究历史的解读》，将《体育法治视域中的电子竞技》写成《体育法治视中的电子竞技》，将《从汲取型政府到“悬浮型政权”——税费改革对国家与农民关系之影响》写成《从汲取型政府到“悬浮性政权”——税费改革对国家与农民关系之影响》，将《<城市规划管理技术规定>的综述分析和规范建议》写成《<城市规划管理技术规定>的综述分析和规范建设》。

2.题名信息同音异形词错误

例如，将《国家形象分析的理论模型研究：基于文化、利益、媒体三重透镜偏曲下的影像投射》写成《国家形象分析的理论模型研究：基于文化、利益、媒体三重透镜偏曲下的影响投射》，将钱钟书的《管锥编》写成《管锥篇》，将李渔的《闲情偶寄》写成《闲情偶记》等。

3.随意颠倒词语次序

例如，将《汉语詈骂语研究》写成《汉语骂詈语研究》，将《酒店设计发展与规划》写成《酒店设计规划与发展》，将《国际传播中的信息翻译与词字翻译——“以中国共产党”的英译为例》写成《国际传播中的信息翻译与字词翻译——“以中国共产党”的英译为例》。

4.题名中漏标点符号，或者标点符号的位置不对

例如，将《宾馆·旅馆》写成《宾馆旅馆》，将《引进多媒体网络技术，改革传统的教学模式》写成《引进多媒体网络技术改革传统的教学模式》，将《“义和团”与“傅满洲博士”：二十世纪初西方的“黄祸”恐慌》写成《“义和团”与“傅满洲博士”：二十世纪初西方的“黄祸恐慌”》。

5.题名信息著录不完全甚至错误

例如，将《传播与社会学刊》写成《传播与社会》，将《媒介文化：介于现代与后现代之间的文化研究、认同性与政治》写成《媒介文化：介于现代与后现代之间的研究》，将《制度、制度变迁与经济绩效》写成《制度、制度变迁与经济制度》。

6.混淆“和”和“与”

例如，将《传者图像：新闻专业主义的建构与消解》写成《传者图像：新闻专业主义的建构和消解》，将《红楼梦与中华文化》写成《红楼梦和中华文化》，将恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》写成《家庭、私有制与国家的起源》。

7.近义词混用

例如，将《中西交通史》写成《中外交通史》，将《国家公关透过媒体报道对国家形象的影响》写成《国家公关透过媒介报道对国家形象的影响》，将《同伴互评：四两之力可拨千斤之石——大学英语口语课堂中的同伴互评研究》写成《同伴评价：四两之力可拨千斤之石——大学英语口语课堂中的同伴互评研究》。

（五）页码信息错误

页码信息错误大致可以归为以下两类。

1.页码著录不全

龙剑梅.体验性：课堂传播中生命主体的精神互动[J].湖南师范大学教育科學学报，2010，9（1）：55-57.

上例是一则期刊上的文章。出于版面考虑，该文未在一页排满的注释和英文摘要没有接着正文排，而在注释中却漏掉了最后一部分所在的页码。所以，应将上例中的“55-57.”改为“55-57，65.”，这样注释页码信息才是完整的。

上述情况经常出现在期刊文章上。有的期刊文章在一页排不下，跨了两页或多页，而注释只标明了第一页，如200页，其实应为200-201页。遇到这种情况，编辑最好能够通过检索，找到期刊原文的PDF版加以核对。

2.页码信息错误

页码信息错误比较常见，其直接表现就是，根据注释中标明的页码找不到正文中的引文，即引文与页码不对应。

请看下例：

窦延龙.叙述的缝合与裂隙：《一桶白葡萄酒》无意识主体的想象图景[J].外国语言文学，2014（1）：54-61，71-72.

上例中的页码71-72应为71，因为文章剩余的一小部分都放在第71页上了。

（六）出版地错误

大卫·波德维尔.电影诗学[M].南宁：广西师范大学出版社，2010.

上例中的出版地应是桂林。

还有把北京的台海出版社写成厦门的台海出版社，等等。出现这类错误的根本原因是作者写作时存在疏忽，但编辑也没有承担起把关人的职责。编辑只有不断提高自身的业务水平与能力，增强自身的责任感，才能从根本上杜绝类似疏漏。

三、结语

文下注释呈现是否准确、规范，与作者的学术道德与治学态度息息相关，可以说是其学术道德和治学态度的直接反映。作者作为一本科技图书中所征引文献的最初接触者、处理人，理应对文下注释的准确性承担最重要的责任，在写作科技图书时，必须对文下注释中的各个著录项进行核对，切不可随意和想当然。对文下注释进行高效、科学的编辑加工也是编辑分内的职责。作为科技图书质量的把关人，编辑应该增强学术规范意识，对所有的文下注释进行全面查证，尽最大努力弥补作者遗留下来的漏洞。只有作者与编辑同时提高对文下注释的重视程度，克服随意的心态，增强责任感和使命感，严谨、细致地对待每一条文下注释，认真核查每一个注释项目，才能确保文下注释的规范、准确。

上述列举的这些错误，不对照原文核查，一般是很难发现的。在进行文下注释的编辑加工时，需要尽可能利用各种途径、多种渠道，对文下注释中的各条信息逐一核对。遇到一些稀缺源文献，通过网络资源无法核查时，需要及时反馈给作者，请作者协助核对，或者请作者提供原文献，编辑再进行核对。

文章总结的文下注释的几种错误类型，是作者多年编辑、质检工作的总结与归纳。诚然，科技图书文下注释的疏漏远不止以上几种，还有更多等待有心的编辑去发现、归纳和总结。希望文章能起到抛砖引玉的作用，为今后的编辑实践提供有益的借鉴和参考。

参考文献：

[1] 赵语慧.论出版传媒对“中国梦”理念的传播[J].出版广角，2015（16）：70-71.

[2] 朱云河.图书出版中注释的价值与作用探析[J].新闻研究导刊，2022（13）：203-205.

[3] 孙心伟.编辑图书应加强对注释的审核[J].编辑之友，1994（6）：46.

[4] 童子乐.学术图书引文注释中常见编校差错及防范[J].记者摇篮，2020（2）：8-10.

作者简介 张欣，文学硕士，副编审，研究方向：编辑学、标点符号。