水文化资源的思想政治教育价值探析——评《中原水文化资源开发利用与数据库建设》

张正灵

（河海大学 马克思主义学院，南京 211100）

水文化资源的思想政治教育价值探析——评《中原水文化资源开发利用与数据库建设》

张正灵

（河海大学 马克思主义学院，南京 211100）

纵览自然界水域生态，水文化资源是人类生命延续的物质保障和生活文化的缘起之处。随着国家水利事业的蓬勃发展，重视水文化资源成为应时代需要的一种必然。朱海风、史鸿文等人怀着对中国文化的敬畏和崇拜编著了《中原水文化资源开发利用与数据库建设》一书，本书以除害兴利的水利文化作为水文化的主要内容，分角度、分领域、全方位地探讨了中原水文化资源开发利用与数据库建设的意义及路径。其核心内涵强调中原水文化资源的开发利用，可以促使中原地区水文化迈向新的发展阶段，更有利于弘扬和发展中华水文化，为我国生态文明建设提供强有力支持。阅读此书可在全面了解中原水文化资源概况的同时，把握中原水文化资源数据库的建设定位及意义。

《中原水文化资源开发利用与数据库建设》全书共有16 个章节，可分为3 个部分。第一部分是中原水文化资源的基本概念（第一章至第五章），分别从特征、分类、价值评估与分级、调查与评估以及保护五个方面进行论述。第二部分是中原水文化资源的开发利用（第六章至第十一章），梳理了开发的意义、现状、目标任务、工作重点，并对中原地区不同水文化资源开发利用展开论述，包括“治黄理论”、“红旗渠精神”、“水文学艺术”、“水俗文化”、“风水文化”。其中“红旗渠精神”融入了人水和谐的思想，充分体现了我国人与自然和谐共生的发展理念，其他四个重要的水文化资源则是倾向于先进文化价值理念的培育。第三部分是中原水文化资源数据库建设（第十二章至第十六章），该部分探讨了数据库建设的指导思想、基本要求、主要特色等，对数字图形信息大数据系统与虚拟仿真模型等中原水文化资源智库进行了详细介绍。该书以弘扬中原文化，打造中原华夏历史文明传承创新区为写作背景，提出中原水文化资源的开发利用及其数据建设，为河南水文化建设提供有力支撑。

新时代以来，水利部对水文化资源的保护工作也在积极推动中，并开展了国家红色水利遗产的保护工作，使其中蕴藏的人文精神和历史文化发扬与传承成为可能。笔者从天然水资源和文明水资源的关系出发，探究水文化资源中所蕴含的思想政治教育价值，主要有以下两个方面：第一，弘扬人水和谐共生，推进生态文明教育。生态文明建设是中国民族发展延续的百年大计，是人类社会文明发展的又一个新阶段。随着当今社会经济发展和精神文明的不断提高，人们对生态环境的要求也越来越高。该书论述了水文化资源的重要性，提出随水文化资源的开发利用和保护，更多人认识到水资源的重要性并自觉建立人水和谐共生的生产生活方式，加快构建生态文明建设步伐。然而，建设生态文明观念最有效的方式就是开展生态文明教育。生态文明教育不仅将育人工作上升到新的高度，还极大程度上丰富了思想政治教育内容。为了顺应新时代发展要求，生态文明教育提出一系列要求，要求爱护自然资源，领悟自然资源中蕴藏的价值，遵循自然社会的发展规律，从而培养正确的生态世界观和生态道德观，发挥生态文明育人作用，构建生态文明和谐的现代社会。第二，展示文化自知自信，实现立德树人任务。该书全面剖析中原水文化的内涵及资源类型，帮助人们认识中原水文化的价值，提升人们对水文化的认知水平。此外，中原水文化资源数据库的建立是形成系统全面的水文信息资源库、优秀的水文化资源能够更加全面、快速、准确地实现共享的前提条件，能够进一步巩固和增强水文化自信。文化自知自信是立德树人根本任务实现的基础，优秀的文化可以为思想政治教育提供源源不断的思想文化资源。因此，教育者应充分发挥优秀文化资源优势，有效激发以文化人、以文育人的活力和功效。受教育者要对中国文化有全面认知并由内而外地认同，形成积极科学的文化观和正确的价值观，坚持中国特色社会主义文化先进性的信心，更加主动地弘扬中华水文化及中国优秀文化，推进中国文化国际化发展。

张正灵（1996-），女，甘肃白银人。硕士研究生，研究方向为高校思想政治教育与事务管理。E-mail：2583361320@qq.com