“家门口”暑托班的快乐，谁懂？

记者 丁云 通讯员 刘兴红 实习生 吴瑜娜

看到视频中从事水电工作的爸爸在工地上忙碌的身影，扎着马尾辫的7岁小姑娘李彦汐心疼极了：“这是我爸爸，爸爸你工作辛苦了。”这是姑苏区金阊街道三元一村社区幸福一“夏”家门口的暑托班上，社区特意为孩子们和家长们安排的一场视频连线课上的一幕。而看到视频这头乖巧懂事的孩子们，家长们也欣慰不已。

“家门口”的暑托班，不但解决了孩子们暑假没地儿去的“看护难”问题，更让孩子们寓教于乐，学有所得。

幸福一“夏”孩子们在成长

“鸡鸡头，拱拱飞呀！飞到囡囡头浪啄白米……”暑托班上，小朋友们手舞足蹈地跟着刘喜尧老师用吴侬软语念着童谣。幸福一“夏”家门口的暑托班今年迎来了25名来自三元一村及周边社区的小朋友。

八十岁的刘喜尧老师因在苏州三台《开心茶馆》表演，被苏州阿姨们亲切地称为“刘姥姥”，2020年被聘为三元一村社区吴文化传承人。暑托班开办以来，他专职“吴语课”老师，不但教小朋友用吴语念传统童谣，更把吴语教学与时代相结合，带着小朋友学习第十四届苏州国际精英创业周暨第三届苏州科学家日活动开幕式上的领导致辞——“苏州始终是一座面向所有人、为了所有人的城市……你只需要一个背包、你只管奋勇向前，其他‘包在苏州身上’！”把爱上江南，爱上苏州的理念根植于孩子们心中。他还研究了暑托班孩子们的年龄特性，动脑筋给吴语课堂内容配上动作，提高孩子们的积极性。

根据去年成功开班的经验，今年社区再次丰富了特色课程，来自各行各业的专业老师给小朋友提供“童心向党”“国学雅韵”“非遗绘梦”“吴语课堂”“一网吴前”等五大特色课程，孩子们既可以参加如苏州话、三字经、苏州灯彩、急救知识等各类兴趣班，也可以在社区完成暑期作业。

暑托班孩子的家长们从事各行各业，既有水电工、快递员、维修工，也有汽车销售员、消防员等。为了让孩子能了解父母的工作，社区安排了孩子们和家长们的视频连线。

小彦汐是5年前跟着父母来苏州定居的，爸爸一人挑起了全家经济的大梁。“有时候爸爸早上四五点就要去上班了，其实我当时醒了。”在老师的提议下，暑托班孩子们现场为视频那边忙碌工作的爸爸妈妈合唱了一首歌。小彦汐不禁潸然泪下，说自己想爸爸了，希望爸爸身体健康。

孩子们能健康快乐成长，是父母工作辛苦努力的动力，看着视频这头乖巧懂事的孩子们，家长们纷纷表达了欣慰：“希望孩子身体健健康康的，每天开心。”“轩轩，妈妈希望你努力学习，将来为社会，为国家做贡献。”

暑托班助力未成年子女照护

今年暑假期间，苏州创新采用“集中式课程化、分布式活动类、嵌入式行业性”相结合模式，开办暑托班1355个，增强全市青少年思想道德与文化素质教育，缓解青年职工家庭未成年子女暑期照护难的现实痛点。

其中，集中式课程化暑托班共计115个，充分整合爱心公益资源，按照实际需求，提供常态化暑期托管照护服务，开展各种兴趣陪伴类课程；分布式活动类暑托班共计1157个，按照就近就便原则，提供一系列内容丰富、形式多样的青少年暑期活动，在暑托陪伴的同时，促进快乐成长；嵌入式行业性暑托班共计83个，面向有需求的机关、企业和行业领域，通过“单位购买服务+公益配送课程”形式，针对单位内部青年职工未成年子女开设暑托班。

作为2022年苏州市民生实事项目，青少年暑托班继续坚持“公益+志愿”的原则，不向报名的学生和家长收取任何的课程服务费用，并做好每一个暑托班的开班统筹、兴趣教学、亲子陪伴、安全保障和疫情防控等工作。

暑托班一方面充分整合了新时代文明实践中心（所、站、点）、青少年活动中心、儿童“关爱之家”、机关、企业等阵地资源，另一方面广泛组织动员各类文明实践志愿服务团队，整合了一批优质的课程，包含思想引领、法治保护、心理呵护、安全自护、兴趣陪伴、参观学习等多个方面，配送到各个班上，课程总量达到2万余场次。

此外，和教育部门联动，安排学校与每个集中式课程化暑托班结对，同时积极鼓励教师志愿者到分布式、嵌入式暑托班报到，充分发挥教师在集体管理、活动组织、作业辅导、兴趣开发等方面的优势，为暑托班提供专业化、高素质的力量支持，从各方面来确保暑托班的安全有序开展，把好事办好，把实事办实。