用红色基因打好童年底色

登山者，所以能征服高山，因为这是他的理想；航海者，所以能够征服海洋，因为这是他的希望；人类能够登陆月球，因为有着对未知世界探索和向往的美好愿望。

少年儿童是祖国的未来、民族的希望，担负着民族复兴的时代大任。培育少年儿童崇高的共产主义理想信念，对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造，用少年儿童喜闻乐见的活动形式和少先队组织独特的育人方式，帮助少年儿童“扣好人生第一粒扣子”，把红色基因一代代传承下去，这是少先队的光荣使命。

青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培，少先队活动课就是落实立德树人根本任务的关键课程。应在队会、队课、队仪式、队组织生活、队实践活动、队品牌活动的基础上，充分开展“自主实践+知识学习+成果汇报+感悟思考”的少先队活动课，开展“红领巾岗位招标”“红领巾议事会”“在旗帜下集结”等活动，让少先队员在组织中实现教育与自我教育、管理与自我管理、监督与自我监督。要用好《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》，让少先队工作有抓手，少先队辅导员工作有方向，少先队组织有力量。

“双减”政策的春风，让教育回归学校主阵地，课后服务成了发展核心素养、培养兴趣特长、促进学生健康成长的舞台，同样也为少先队组织教育、自主教育、实践教育提供了广阔的时空。要为少先队员当家做主搭建舞台，让孩子成为课后服务的主角，在自主、合作、实践、探究中立志向、修品行、练本领。要充分发挥少先队员的自主性、创造性，利用“红领巾俱乐部”等少先队独特的育人方式，让自主教育根植于少先队工作中。

少先队工作者要努力做好行走中的思想教育工作者，用好社会化大课堂推动少先队工作的社会化实施落细、落小、落实。在博物馆课程、科技节课程中带领孩子探究祖国历史、学习红色文化、感受科技魅力，让红色教育代代相传。要依托社区少工委、社会组织力量带领队员走进田间地头，走进山川草原，用脚步丈量祖国的大好河山。开展“圆梦微心愿”活动，让孩子将学校所学知识进行转化，主动服务社会，培养其强烈的社会责任感。

相同的时间，不同的精彩！未来属于少年儿童，希望寄予少年儿童！少先队应充分发挥思政教育主阵地作用，用红色基因为孩子打好童年底色，让信仰的力量助其成长。