新时代下党史宣传方式的创新性尝试

邱楚阳 黄彦斐 楼倩汝

◆摘  要：本文就党史教育对民族自信的影响作如下阐述：从习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话，主题为《以史为鉴，开创未来》中，提到的党史学习的重要性;到传统形式学习党史的存在不足;从而引入艺术及信息化手段进行党史教育的阐述，使党史教育灵活多样、可视可学。

◆关键词：学党史;增自信;看绘画;学党史

一、党史教育的重要作用

1.“以史为鉴，开创未来”

2021年7月1日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话中强调“初心易得，始终难守。以史为鉴，可以知兴替。”这不仅提示正身处新时代新机遇中的青少年需要通过中国共产党的百年奋斗中提取经验教训，想清楚中国共产党是通过什么方式坚定马克思主义中国化特色社会主义道路带领中国人民在近百年中不断通过历史的历练成就现在的中国，而且要求我们要在新时代下的中国也要更加坚定以习近平主席为核心领导下的党中央要进一步牢记初心使命、开创属于中国的美好未来。

2.党史教育重要性

中国共产党的历史是一段光辉且坎坷的历史，却是一部最生动、最有说服力的教科书、整个党务工作的坚实基础，历史和人民选择了中国共产党，自中国共产党诞生的一百年和中国建国70几年的进程来看，中国共产党也没有辜负历史和人民的选择。中国共产党人的历史自信，既是对奋斗成就的自信，也是对奋斗精神的自信。中国共产党从1921年成立至今经历了不同的阶段，在发展的过程中遇到过许多磨砺，但道路虽然曲折，前途是光明的，到今天在中国共产党的带领下新中国越来越强大，党史本身就是一部励志史，这对当代青少年来说有很积极地鼓励作用，只要有崇高的理想，有坚定地信念，总会取得成功。

二、党史教育的开展形式

1.传统方式开展党史教育存在不足

读懂今日之中国，需要读懂中国共产党。从“曙光就在前头”的眺望，到“百年成就，百年经验”的回望，有一种传承，有一份坚守，有照亮未来中国的希望。自2011年4月，为纪念中国共产党成立90周年，在中国各地区青少年中开展中共党史的学习教育以来，遇到了各种各样的不足，主要包括：

（1）创新理念性不强：缺乏创新性和吸引性，學习方法、形式和手段较为单一，并未能完全发挥到党员干部的领导能动性，缺乏让青少年党史学习教育成为适合全民参与的活动;

（2）学用结合不实：党史教育资源和党史教育对象通常事推进党建工作的重要抓手，应该做好“把关人”的工作，让党史教育深入青少年内心，让他们实实在在的感受到党史学习教育的好处，避免让党史资源“失味”的现象发生;

（3）缺乏与党史结合的自我看法：熟记我党的历史并不能完全理解和与限时相结合从而产生自己的看法和独特的体会的能力。党史学习教育与其他历史教育不同的点在于党史学习教育能够给予到每一个学习他的人赋予自己的看法从而以史为鉴，与相对应的时代结合，提炼出属于自己时代下适合自己的党史精神。

2.以艺术形式开展党史教育的优势

在中国五千年的历史长河中总是不缺乏优秀的美术作品用来反映当朝当政的政府时局，红色旗帜下的中国共产党的历史伟业也不例外，最出名的当属画家董希文在1953年创作的油画《开国大典》。

以《开国大典》为例，画家用强烈的色彩对比给人们带来视觉上的冲击，营造出1949年10月1日在天安门城楼上华贵灿烂、富贵堂皇的感觉。《开国大典》一经出版引起当时刚建国的中国境内的较大反响，并掀起了“油画中国风”的艺术思潮。

3.新形式开展党史教育的活力

党史学习教育要实现“党史”与“四史”的有机结合。习近平总书记在多个场合的重要讲话中都指出，要深入学习党的创新理论，加强党史学习教育，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史。在建党100周年之际，各中小学和高校各级部门都对党史教育加大重视和加大各资源投入，形成特色化的党史教育活动，把学生喜闻乐见的新媒体技术——短视频、微电影、水彩画创作等形式对党史教育做了时代性的推进，例如：我校艺术与传媒学院开展的“看绘画，学党史”项目，就是以艺术专业的老师带领着同学建立适于0-18岁青少年儿童的绘画画册为基础，新闻学专业的老师带领同学们录制党史宣传视频、制作党史动画微视频和以党史为基础创作的微电影，并通过优秀的剪辑和有效的把他们投放在当今时代下的新媒体平台——微博、微信、微视频等当代热门平台，成为当代青少年儿童学习党史的重要途径，以寓教于乐的方式让党史教育在潜移默化的深入人心。

三、结语

中国共产党雄关漫道的百年征程，从嘉兴湖上的那一艘小红船到现在9千万党员的大党，从井冈山上的“星星之火”到如今“一国两制”实施超过20年，从积贫积弱、一穷二白到“一带一路”计划的发起人和努力实施者，期间经历的艰难险阻是世界上任何一个政党统治下的国家无法复制的，只有了解到如今在中国执政的中国共产党的红色政权是多么来之不易、新中国的成立是多么来之不易、中国经历文革之后的恢复高考是有多么来之不易、改革开放是有多么来之不易、百年未有之大变局下的中国全面建成全民小康社会是有多么来之不易、中国特色社会主义是多么来之不易，才能深刻认识到中国共产党为中国人民和中华民族做出的贡献和巩固中国共产党作为人民、民族、社会主心骨的位置。

作为新时代下的中国特色社会主义的接班人和建设者，当代青年更应该投身于建立党史宣传和学习教育中，用学习到的知识建设和大力推动传统党史与新时代下的新型传播工具的结合，进一步推动党史教育走进民众的心底，做到胸怀中华民族伟大复兴战略全局。

参考文献

[1]习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会[M].以史为鉴，开创未来.

[2]习近平在党的十九届六中全会第二次全体会议[M].以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行.