用学生成长诠释我的青春

鹿郅伟

源于对教育事业的热爱，源于对农村教师的敬重和羡慕，我放弃了在城里的工作，过着和女朋友分在两地的日子，选择了“特岗”这份工作。时光荏苒，已经在农村中学坚守两年.

第一次来学校的情景依旧历历在目。2010年8月31日下午我用了近两个小时的时间才家来到现在这个学校—玉皇庙二中，到学校后看到是和我原来上的初中十分相像，所以倍感亲切。只是比那时的校园更显破旧，一个不高的三层教学楼和一个看来多年失修的办公楼，天刚下过雨，操场上满是积水。我是农村长大的孩子，这些是常见的，所以能适应。校长说：“学校的住房比较紧张，今晚在办公室先睡一晚上吧！”这一晚上先是兴奋没睡着，再就是与蚊子做了一晚上斗争。

我在别的老师房间里借住了近两个月。然后我的住房和办公室被安排在教学楼上一间不足十平米的办公室里。学校给的一张学生床，实在是挤不下我这一米八四的身高。于是我退掉了，换成现在两张旧乒乓球案子拼成的大“席梦思”，有一同事笑着说这“真得劲”。我也无奈地笑了。一天下午，雨下的挺大，我有课一下午没有回办公室，等下午放学我回到办公室的时候，我惊呆了。办公室变成了“花果山的水帘洞”，房顶还在滴水，房间里都是水，我的被子也滴湿一大片。晚上看着满屋的积水，听着雨水嘀嗒嘀嗒的声音，披着一半没有被雨淋湿的被子。呼啸的北风和冷冷的雨水在不停地敲打着窗户，而窗户随时都有掉下来的可能。我禁不住想到了在城市的生活，想起女朋友的嘱咐：实在受不了就回来吧！想到离开这里，回到城市里去。但我就这样回去吗？这样不就成了逃兵了吗？我的学生怎么办？会不会有新的老师过来代课？刚刚和学生们建立感情，又真的舍不得他们，留下吧！可是在这里起码的休息的地方都没有。就这样我的脑子在不停想着离开、留下……又是一夜无眠！

我正犹豫去留之间， 第二天早上发生了一件事让我坚定了自己的信念，事情是这样的：早上在七一班的上课的时候，我还没有走进教室的时候，就听到有敲打玻璃的声音。本来心情不是太好。我想进去批评学生一顿，但我进班发现这个班的班主任娄老师在给学生安玻璃，班里有一块玻璃被打碎了，学生们被风吹得瑟瑟发抖。娄老师一个人一手扶着玻璃，一手用钉子往上固定。一不小心把整块玻璃弄烂了，有一个玻璃不巧落到娄老师的脚面上，一时间鲜血涌流出来。有的学生大叫起来说：老师您的脚流血了，快去医院看看吧，可是娄老师却说：没事的！先把玻璃装上再去吧。我赶快走过去和娄老师一起把玻璃装好。然后请他去医院包扎一下。在娄老师走出教室的那一时刻，我看看不少的学生眼睛里面充满了泪水。我知道这是学生对娄老师的爱呀！但是建立在老师对学生是真心爱护基础上。从娄老师的身上，我看到了一个农村教师对农村教育事业的执着、热爱。我想有这么好的老教师做表率，他能够在这艰苦的环境为农村的教育献出自己的青春。我也可以做到的！

下了早自習我回到我的办公室时候，我发现有几个学生从我的办公室出来又进去。我很不解的走过去，问我们班的班长兰博：“你们在干什么呀？”“老师！我今天早上来找你的时候，看看你的办公室都是水，所以我和几个同学商量一下，下课过来帮你把地上的水弄干净。”“谢谢您们……”老师客气了是不？我们是一家人呀！呵呵……我也会心的笑了，心里却暗下决心：为了这帮孩子们，我要留下了！我不走了！现在再想起这些，依旧有一种莫名的感动涌到心间。我之所以能够在这艰苦的环境工作，承受着工作中的压力与烦恼，消解着生活中的寂寞和孤独，都是因为有了玉皇庙二中可爱的同学们和可敬的老师，让我下定决心留下！

以后的时间里我向每个老师学习，从板书的书写到教学风格。向十几个班主任请教处理学生问题的方法和技巧。为了走进学生的内心世界，为了更多的了解学生的情况，下课时，我走进教室和学生聊天，从日常生活的小事聊到自己的理想。我觉得自己十分了解这个班的每个学生啦！但由于我过于自信，去年十二月学校有一个“两免一补”的政策，因为牵涉到每个学生，我就让班委先做一个调查。把感觉家境不好的报到我这里，很高兴地看到班委送来的结果和我平时了解的情况差不多，我就把名额分给这几个学生。过了几天，在一次和其他老师聊天的时候，我听到我班的一个女生家庭情况：父母离婚，父亲外出打工，母亲也不在家，家里只有三间破平房，现在只有这个女孩一个人在家。但之前我却不了解这些情况，我为我的工作失误后悔不已。后来我和这个女孩聊天的时候，问到这个情况，这个女生沉默了一阵说：“老师对不起！我不想让你知道我的真正的家庭情况。因为我不想让别的同学知道。”我说：老师保证不告诉别的同学。后来我又和她聊了几次，我鼓励她努力学习，争取有一番作为。

“两免一补”事件，使我感到自己和学生交流沟通还不够。自此，我给自己制定了一个计划：要在一个月之内去我们班的68学生的家里做一次家访，现在已经到过近50个学生家里。从家访的情况来看，半数以上学生都是留守儿童：由爷爷奶奶或者姥爷姥姥照看，甚至有些学生需要自己照顾自己，听到那些邻居说这些孩子多么的懂事，我感到心酸，孩子们缺失亲情感，我感到自己教育责任的沉重。了解到学生生活的方方面面，能更好指导的学生学习，帮助学生养成良好的学习习惯。树立远大的抱负。看着这一群懂事的孩子在我的面前茁壮成长，成就感和幸福感油然而生！

三年的特岗生活让我思考了很多，学到了许多，明白了很多，也成熟了很多， 感谢我可爱的孩子们！