践行“红船精神”助力高校立德树人对辅导员工作的启发

缪彦斐 闫诗佳

摘要：高校作为立德树人的中心环节，辅导员班主任队伍建设作为教师队伍和管理队伍的重要内容，更好地推进辅导员班主任队伍建设，有助于切实提高学生的综合能力提高，从而促进学生全面发展。本文结合“红船精神”，运用于辅导员班主任日常工作的指导中，从三个方面提出新时代大学生教育与管理工作的新思路，着力建设一支高水平的辅导员班主任队伍，助力科教興国战略和人才强国战略，为祖国建设提供人才保障。

关键词：立德树人;红船精神;新时代;新思路

一、概述

2005年6月21日，在《光明日报》上曾发表《弘扬“红船精神”走在时代前列》一文，时任浙江省委书记的习近平同志首次阐述了“红船精神”的深刻内涵：开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。2017年10月31日，党的十九大闭幕后，习近平总书记带领新一届中共中央政治局常委一行人专程前往嘉兴南湖，瞻仰嘉兴红船，在回顾百年建党史，重温入党誓词后，再次详细阐述“红船精神”的内涵，指出在庆祝中国共产党成立100周年之际，我们要从“两个大局”高度认识新时代红船精神，弘扬红船精神，传承红色基因。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，高校作为人才培养的基地，弘扬红船精神对于落实立德树人的根本任务，培养合格的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。

高校是中国共产党领导的社会主义大学，始终要把立德树人摆在人才培养的首位，是高校工作重中之重。办好我国社会主义大学，办出世界一流大学，必须牢牢坚持社会主义办学方向，牢牢把握所办大学是共产党和社会主义的大学，包含了三层含义：一是高校必须坚持正确的政治方向，同党中央保持政治一致;二是高校必须坚持马克思主义，马克思主义是社会主义大学最鲜亮的底色;三是高校所培养的人才是全面发展的社会主义建设者和接班人。“红船精神“的内涵集中体现于“首创、奋斗、奉献”，是中国共产党最内在的文化标签和最核心的价值要求，为党在新时代的创新建设和发展提供了强大的精神支撑，同样也对我国高校培养和提高新时代青年大学生价值观和思想素质，使大学生成为又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人具有推波助澜的积极作用。因此，红船精神具有十分重要的育人价值，把红船精神运用于辅导员班主任工作中，发挥大学生思想政治教育的引领作用，有助于引领新时代广大青年学子夯实信念之基，挖掘自身创新潜能，驻守价值之本，勇做新时代的奉献者、奋进者和开拓者。

二、弘扬“红船精神”传承红色基因

首创精神：开天辟地、敢为人先是“红船精神”的核心，是推进共产主义事业进步和发展的不竭动力，是马克思主义政党的力量之源。新中国成立以来，中国共产党人创造了无数个“第一”，创造了无数个人间奇迹，实现了中国人民从站起来、富起来到强起来的历史飞跃。首创精神作为一种敢于担当历史责任，勇于实践、勇于创新、锐意进取的精神，是一种敢于打破一个旧世界、创造一个新世界的精神，是一种敢于革命、改变中国现代历史的进程和中国人民命运的精神，它是推进中国共产党带领中国人民取得一个又一个伟大胜利的不竭动力。在日新月异的新时代，新的文化思潮、新的科学技术等新浪潮充斥着当下，这势必要求我们培养的新青年也一定是先进的一代人。辅导员班主任要保持学习新文化，传导新理念，也要帮助学生分清糟粕和精华，组织参观科技展览馆、新工厂等实践基地，引领学生接触新浪潮，提高自身创新能力。

奋斗精神：坚定理想、百折不挠是“红船精神”的中流砥柱，是党和人民事业胜利之本。中国共产党走过100年的光辉历程，靠的就是崇高的理想信念，这种信念不仅激励着那时的人民，同样激励着今天的新时代，每一位中国共产党人不忘初心，牢记使命，一代又一代中国共产党人胸怀远大理想、永葆政治本色，在中国革命、建设和改革当中发挥了不可磨灭的中坚力量过去的中国人民历经磨难、饱经沧桑，在红船精神的引领下，中国共产党无惧挑战、不怕困难，永远与发展共奋进、永远与时代共前行，取得了一次又一次永载史册的丰功伟绩。班主任辅导员可以利用学生的班会活动、名人讲座、杰出校友访谈等丰富多彩的宣传活动弘扬我党的奋斗精神，发挥榜样力量，制定班级学生成长目标册，鼓励学生每个阶段完成一个小目标获得成长积分。

奉献精神：立党为公、忠诚为民是“红船精神”的本质，是贯穿中国革命和建设全过程的一条红线，是党和人民事业蓬勃发展的根本保证。在百年波澜壮阔的奋斗历程中，近代中国人民和先进子在探索中国救亡复兴之路和反帝反封建艰难斗争实践中付出了一代又一代人的鲜血，不顾个人安危，有国才有家的革命精神铸就了今天的百年大党中国共产党。《党章》中指出中国共产党作为中国工人阶级和中华民族的先锋队，代表着广大人民的根本利益。现在我们学习“红船精神”，是为了更好培养弘扬当代大学生爱党、爱国、爱人民的优秀品质，增强为民服务的国家使命感和社会责任感;教育引导当代高校大学生牢固树立为人民服务的责任使命，发扬中国共产党的光荣传统和优良作风，不断增强为人民服务的本领。在新生入学时、在班委选举前组织朋辈经验交流会，向优秀学长学姐学习在校期间的任职及学习经验，帮助学生建立在校规划，提倡同学们多参加志愿活动、社团及学生会组织，鼓励学生担任学生干部，同时班主任辅导员要加强学生干部培养能力，起到模范作用，形成做事不怕苦，讲原则的好风范。

三、践行“红船精神”提升育人实效

（一）弘扬“红船精神”，勇于探索，争做育人新标杆

辅导员担负着为实现中华民族伟大复兴中国梦，培养优秀人才的历史使命，更应敢于负重，敢于破题，敢于实践;更需深入挖掘当代青年的创新能力，着力培养新时代青年的创新意识，追求工作理念新思路，充分发挥新时代青年的创新精神。因此，辅导员班主任要加强专业学习，不能局限于日常事务性工作，不断汲取先进教育管理新理念、新思想、新战略，创新工作方法，用认真、严谨的作风做学生的榜样。同时努力实现与学生的多途径多层面沟通，熟练掌握新时代新社交app，关爱学生，做学生的知心伙伴;实现学生的多渠道实践，拓展思想教育实践平台，带领学生前往红色基地、科学研究所等实践基地，多途径全方位培养学生的创新实践能力;实现学生管理工作辅助体系完善，发挥好朋辈教育引领作用，学生干部、学生党员等模范学生要在普通学生中发挥积极作用，营造良好的学习生活环境。

（二）弘扬“红船精神”，不怕艰苦，善做育人奋斗者

当代大学生是中国的未来和中华民族的希望，必须为国家和民族的奋进提供不竭动力。人无志则不立，玉不磨不成器，大学生要志存高远、胸怀远大理想抱负，脚踏实地，努力學习科学文化知识，刻苦钻研新理论成果，用马克思主义武装头脑，为国家建设、民族兴旺奉献自己的一份力量。因此，辅导员班主任要利用好校园网络、校园媒体和校园活动开展一系列“红船精神”的宣传工作，锻造高校大学生锻造坚忍不拔的优良品质，为实现个人价值而不懈努力;要了解和把握学生所学专业知识的难点和就业形势的痛点，建立学习帮扶机制，制定学习计划，激发学生学习兴趣，掌握好专业核心技能为应对就业和考研升学做好准备。同时，拓宽就业信息了解渠道，邀请优秀校友经验分享和创新创业讲座，帮助学生做好职业生涯规划，结合个人发展定位，早做打算，早行动;要以“红船精神”引领不畏辛劳、奋勇争先的精神风貌和艰苦奋斗、顽强拼搏的优良作风，教育引导鼓舞家庭困难学生艰苦奋斗、不畏困难艰险，帮助他们争取勤工助学的机会，为他们申请经济困难资助、奖助学金等，解决其学费和生活问题。

（三）弘扬“红船精神”，不忘初心，永做育人爱国者-

个人理想是我们每个人的心灵支撑，指明奋斗目标前进方向，社会主义共同理想的目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，个人理想只有与国家的前途、民族的命运相结合，只有扎根在人民、服务于人民、奉献给人民，才可能变成现实。因此，辅导员作为学生的良师益友，更要以身作则，引导学生树立正确的三观，树立高校大学生忠诚为民的高尚品德，开展红色经典歌颂英雄模范、拜访老党员听红色故事、重走“一大”路等党建活动，激励广大青年学生奉献无悔青春;在精致的利己主义、功利主义、享乐主义的魔爪伸向广大青年的今天，辅导员班主任要弘扬时代楷模——袁隆平、抗疫英雄的光辉事迹，正是这些共产党伟人始终将国家生产建设和人民群众的生命安全放在第一位，才有如今的盛世繁华，国泰民安;鼓励学生去西部、国家一线等祖国需要的地方建功立业，为国家繁荣，民族进步贡献自己的一份力量。

四、结语

红船是社会主义中国的“航母”，红船精神是中国共产党的“精神母乳”，是中国共产党的党性、党品、党格、党魂所在。“红船精神”蕴含着马克思主义最崇高的理论品质，首创精神、奋斗精神、奉献精神，成为了“不忘初心，牢记使命，继续奋斗”时代主题的鲜明要素，是高校把立德树人作为中心环节、实现当代大学生茁壮成才的重要教育资源。高校教师作为落实高校立德树人的实施者，一定要把“红船精神“内化于高校教师的思想价值追求，外化于高校教师的实践行动，全方位提高高校教师的综合素质。高素质的教师队伍决定了一个大学的办学能力和水平，在高校教师思想政治工作、教育实践活动等方面，深入实施“红船精神”教育，把高校教师培养成“红船精神”的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，广大高校教师要做到以德立身、以德立学、以德施教，始终做高校大学生成长成才的可靠引导者。“红船精神”始终具有历史借鉴性，将永远激励着高校辅导员班主任为培养社会主义合格建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴而不断奋斗。

参考文献：

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[3]张青青.把红船精神融入高校立德树人教育的探索与思考———以温州大学瓯江学院为例[J].高教学刊，2020-31（188-192）.

[4]刘佳仪.“红船精神”引领新时代青年成长的价值研究[J].大学（思政教研），2020-491（143-145）.

[5]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报，2017-10-28（001）

作者简介：

缪彦斐（1992.10-），女，汉，浙江省嘉兴市人，嘉兴南湖学院助教，主要研究方向为：思政。

闫诗佳（1993.10-），女，汉，浙江省嘉兴市人，嘉兴南湖学院助教，主要研究方向为：思政。