说明文阅读 找准说明对象有方法

王帅

【考点概述】

说明文是中考常考文体之一，按照说明对象可以分为“事物说明文”（如《中国石拱桥》《苏州园林》等）和“事理说明文”（如《大自然的语言》《时间的脚印》等）。《义务教育语文课程标准》对7～9年级学生的阅读提出要求：“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。”中考对考生“把握文章的基本观点，获取主要信息”能力的考查，主要表现在对说明对象的把握是否准确、全面、透彻。

沈阳市中考试题针对“说明对象”这一知识点的考查主要有两种设问形式：一是“本文说明的中心内容是什么”，二是“本文从哪几个方面对其进行说明”。其实，这两种问法本质上都是考查考生对文本内容的理解和梳理能力。第一种问法更偏重于对文本中心内容的概括和整理，这种问法多出现在事理说明文中，基本都能在文本中找到中心句或关键句。第二种问法更偏重于对文本的宏观把握和梳理，多出现在事物说明文中，需要注意的是，概括要全面、准确，一般能够在文本中找到关键词或提示语。

辽宁省不同地市中考试题针对“说明对象”这一知识点的考查形式各具特点，考查角度多种多样。例如，2021年鞍山市中考试题“概括选文第③～⑥段的说明内容”，2021年丹东市中考试题“请简要概括三星堆遗址的考古意义”，2021年抚顺、葫芦岛市中考试题“通过对以上三则材料的理解，概括出有哪些方法使大脑更健康”，2021年本溪、铁岭、辽阳市中考试题“在选文第⑥段中的横线上给本段填写一个恰当的中心句”。这些题目针对文章全部内容或一部分内容进行设问，最终目的都是考查考生对文本中心内容和说明对象的概括和理解能力。

【作答指导】

“找出说明对象”这一考点的考查难度并不大，同学们在作答时应该在仔细阅读的基础上力求做到以下三点：

一、仔细审题，精准定位

同学们不能急于作答而忽视对文本的阅读。文本是设问的依托，在熟读文本之后还要仔细审题，包括“审关键词”和“审分值”。这里所说的“关键词”主要是指题干所给定的范围，如“全文”“文章的第×段到第×段”等，不能忽略给定的范围而盲目作答。例如，2021年鞍山市试题关于说明对象的设问是“概括选文第③～⑥段的说明内容”，这道题给定了作答范围，同学们作答时务必从第③～⑥段去总结答案。再如，2020年沈阳市试题的设问是“选文说明的中心内容是什么”，这道题明确规定作答范围是整篇选文，同学们作答时就要格外注意能够统领全文内容的句段。

审题除了审关键词，还要审分值。一般情况下，分值对答案有一定的暗示作用，尤其是事物说明文，通常都会要求考生从多个角度进行作答。同学们作答时可以多答一点，因为参考答案往往会比所给分值多几点。例如，2021年丹东市试题中的设问“请简要概括三星堆遗址的考古意义”，这道题目的分值是“2分”，作答时应该分析是不是可以概括出超过两点的答案，以免遗漏要点，这样即便有一点错漏了也会有一个备用答案。结合文本第⑤段我们可以概括出三点：一是了解古蜀文化;二是深刻理解中华文明的起源和形成;三是将逐一揭晓三星堆遗址的众多未解之谜。

总之，同学们作答时务必关注关键词和分值，然后有针对性地回溯文本，锁定范围精读，寻找答案。

二、作答全面，用词准确

概括说明对象这道题难度不大，但是很多同学不能得满分，究其原因主要是作答不全面、不细致。同学们作答时应该有目的性，根据题干要求到相应的位置寻找答案。一般来说，针对“说明的中心内容”这类题，同学们要格外关注标题、首段、尾段及具有总结性的句子。

例如，2020年沈阳市试题“选文说明的中心内容是什么？”审题之后，同学们应该迅速回溯原文，观察标题、首尾段和具有总结性的句子。通过阅读，我们发现标题提出问题“为什么巧合无处不在”，第③⑤⑧段的段首句分别是“巧合无处不在的原因，是與人类特有的信息处理机制相关的”“巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义”“巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中”，回答了标题中提出的问题。由此我们可以推断出本文说明的中心内容就是“巧合无处不在的原因”。

假如文本中没有可以直接用来作答的句子，同学们要自己用简洁、准确的语言来总结概括。仍以2020年沈阳市试题为例，如果同学们作答时给出的答案是“为什么巧合无处不在”，将得不到分数，因为不应该用问句形式呈现答案，而是要将问句转述成陈述句来作答。

那么，对于“从哪些方面对说明对象进行说明”这类题型，在作答时应该注意些什么呢？最主要的还是审题，确定作答范围与分值之后，回到相应段落寻找答案。同学们要先把对应范围按内容进行层次划分，然后根据说明内容提炼出关键词句，要格外关注段落的首尾句。

例如，2021年鞍山市试题“概括选文第③～⑥段的说明内容。（4分）”。首先，结合③～⑥段这一范围以及4分的分值，我们大致可以推测出每段在说明一个方面的内容;然后回到文本仔细阅读并格外关注关键词句。第③段段首句写道：“人工智能方法以机器学习算法为基础，通过数学统计方法高效处理海量数据，减少计算量、节省计算资源。”通过这句话我们能够总结出，这一段在说明人工智能天气预报的原理。第③段段末一句由“可见”领起，写道：“将人工智能应用到传统数值天气预报中，可加快天气预报速度并提高预报准确率。”这句话是在说明人工智能时代天气预报速度快、准确率高的特点。第④段举例对第③段段末的内容进行说明，由此我们可以总结出，第④段的主要内容是举例说明人工智能天气预报快速、准确的特点。

第⑤段和第⑥段连接紧密，特别是第⑥段段首句“虽然有局限性，但人工智能在预报天气领域的应用已获得业界认可，越来越多的国家正在对‘人工智能+气象’进行布局”是一个过渡句，抓住这句话可以总结出这两段的说明内容：人工智能天气预报的局限性与未来发展。

在做好这些工作之后，要梳理并概括答案，用恰当的语言将其陈述出来。可以参考的答案表述方式如下：说明了人工智能方法的算法原理，并举例说明人工智能应用到传统数值天气预报后，可以加快天气预报速度并提高预报准确率，以及人工智能在改进天气预报和气象服务方面的局限性和未来的发展前景。

由此可见，清晰准确的描述是作答必不可少的环节。

三、分析预测，未雨绸缪

综观辽宁省各市近几年的中考试题，沈阳市针对“说明对象”这一考点设置的考题总体难度不大，类型也比较集中，其他城市的试题也有各种新题型涌现。总体来说，这些题型本质上都是考查对说明对象的梳理、概括能力，同学们只要认真阅读、仔细审题、全面思考，定能取得好成绩。

（作者单位：辽宁省沈阳市南昌初级中学）