青少年体育训练和竞赛组织模式探索

文 / 林宇

当今世界竞技体育竞争激烈，竞技体育拼的是体育人才。因此，各省、区、市为了发展竞技体育，皆在体育后备人才的培养工作上下了苦功夫，以保持和巩固体育强省的地位。体育后备人才的供给，是取得优异运动成绩的重要保障之一，在传统思维架构下形成的我国青少年体育训练后备人才培养模式面临诸多的问题和挑战，进一步加强和完善后备人才培养体系已经迫在眉睫。探索与新时期社会发展要求相适应的青少年体育训练管理体系，已成为普遍关注的热点问题。由此企业、社会应共同参与加强青少年儿童竞技体育后备人才队伍的建设。本文就我国青少年体育训练体制现状和存在的问题展开深入的分析和探讨，提出有关我国青少年体育训练体制改革的构想思路，为决策部门加强管理和决策提供依据。

1 青少年田径训练应遵循的基本原则

1.1 保证训练的系统性

田径是一项系统性的运动，通过系统性的训练以达到预期的效果。一般来说，青年时期是人身心发展的重要阶段。因此，在青少年田径训练过程中，教练员不能盲目追求成绩，获得效益，要根据科学证据和青少年运动员的训练水平，确保教育的系统化。田径运动员要想在田径运动中取得优异成绩，就要接受长期的高强度训练。因此，在培训过程中，教师应确保培训的连续性和系统性，充分考虑青年运动员训练与早期训练的关系[1]。

1.2 保证训练的全面性

田径运动项目对运动员的技术、身体和心理素质有着很高的要求。只有提高运动员的综合素质，才能在比赛中取得较好的成绩。因此，教练员要保证日常培训的全面性和系统性，这应该成为教师关注的焦点，训练的全面性和系统性也是组织培训计划的重要项目。

1.3 保证训练的数量与质量

为了让运动员在田径比赛中取得更好地成绩，教练应该让运动员能够保证足够的训练量并且提高田径训练的质量。因此，在训练青少年田径运动员时，教练必须知道田径训练的原则，教练必须科学地进行训练，并且能够准确确定训练的密度和强度[1]。

2 青少年体育训练现状

2.1 青少年体育训练场地、设施不足

为了提高青少年参与体育活动的频率和强度，必须改善主要体育场馆和设施，以确保体育活动的无障碍性，加强场地和设备的建设。由于体育设施简陋，许多年轻人对体育失去了兴趣。近年来通过对社会经济发展和社会体育的重视，体育训练设施和设施都得到了改善，但是青少年的观念仍然存在差异，无法满足体育需求。调查显示，近60%的青少年没有合适的体育设施，离家最近的也有三公里。因此，我们应该增加体育设施的数量和质量，增加设施和设备，增加青少年接受体育资源和体育训练的机会[2]。

2.2 缺少系统的田径训练

在我国，由于田径训练的滞后，人们的关注度较低。与田径成绩良好的国家相比，整个职业培训体系大不相同，田径教学缺乏系统的方法，教学内容模糊。在许多基础田径比赛中，体育教师不是根据教学要求，而是根据自己的经验来训练学生。这种教育方法缺乏理论依据和指导。提高训练强度和赛前训练强度不利于学生田径技能的提高。此外，为了在比赛中取得好成绩，许多田径教师要求青少年运动员按照成年运动员的训练方法进行强化训练。这种教育方式违背了青少年发展的科学规律，导致田径的体育水平低下，严重违反了青少年体育发展的规律[2]。

3 影响青少年田径训练的主要因素

3.1 青少年自身的因素

青少年田径训练难度大，训练方案和方法都很严格，每天都有相应的培训计划和任务。作为独生子女，许多青少年无法承受学习压力，缺乏积极的训练和准备，而且在训练过程中，必须反复训练许多动作，这种机械训练使许多青少年感到疲劳和枯燥，除此以外许多青少年的心理发展并不成熟，对田径比赛的水平和难度缺乏客观认识。因此，如果成绩低于预期的标准，就会产生消极心理，对学习动机和田径比赛动机产生负面影响[3]。

3.2 训练条件因素

影响青少年田径训练的主要原因是训练条件。许多教育机构不符合国家标准，也没有设备，许多学校的重点也不是田径。田径运动作为提高学校体育教学效率的一种重要手段，由于田径训练经费不足，田径设施设备不足等导致田径训练的质量并不高[3]。

3.3 教练员因素

教练员能够影响青少年田径训练质量和效果。田径教练员的素质影响青少年田径训练水平。由于当前我国许多学校缺乏专业的田径教练，大多数教练员缺乏专业素质和科学理念，并没有接受一定程度的培训。许多学校未能及时更新新鲜血液，许多田径教练员坚持与时代不相适应的教育方式和方法，并不利于青少年田径训练水平的提高。此外，田径教练员的待遇不高，工资较低，这导致许多教练没有田径教学的动力，导致学校的人才流失现象非常的严重[3]。

3.4 训练模式因素

青少年田径训练注重基本技能训练，提高青少年的综合水平。在青少年的训练过程中，许多教练都特别注重技巧和比赛的成绩。它忽视了青少年心理社会素养的发展。教练员的培养模式也滞后于时代，青少年对田径运动不感兴趣。在田径运动过程中，教练员应该根据青少年的身体特点和训练方法，制定了训练计划和科学的训练方式。对青少年进行田径训练时，要为运动员打好基础。许多学校很快就把重点放在学习的最终的比赛结果上，包括青少年在内的许多指导员违反了客观的培训规则，不仅没有激发青少年的潜能，而且由于运动负荷较重，并不能按时完成规定的训练任务。

4 我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新的对策

4.1 搭建上层组织框架

构建高层次的组织结构是改革我国青少年体育组织模式的关键。结合我国实际情况，建立统一的组织空间，供政府组织青少年体育竞赛、基层学校或俱乐部。在各个领域形成宏观、中观、微观、横截面和横截面结构，逐步规范青少年体育组织[4]。例如，放宽政策限制，为年轻人提供参加体育和竞赛的机会。提供适当的政策支持，以改变、引导和减少刚性控制。青年体育组织协会应充分发挥相应的协调和组织培训职能。借鉴国外成功经验和社区活动模式，系统优化青少年体育锻炼和竞赛条件。中国体育协会的成立是保证青少年体育训练和竞赛组织改革创新的基础。要统一内容，为我国体育事业的发展提供可靠保障。主要挑战是确保相关学科的基层学校和俱乐部的运作是青年体育组织市场模式的基本要素。在学校教育系统内，加强在学校环境中组织青年体育活动和竞赛[4]。它形成了人才培养的基础和教育制度的基本空间，对青少年的成长有着积极的影响。要不断优化学校教育体制下的青少年体育训练和竞技组织模式。在资源方面，要建立支持和制度保障。另外，在学校环境下青少年体育组织模式的支持下，探索校外体育组织的新模式。竞赛社会俱乐部作为组织的主体，必须承担起体育组织专业化发展的任务。建立完善的高等教育结构是改革青少年体育组织模式的关键。

4.2 打造全新的体育训练和竞赛组织模式

随着我国体育产业的逐步发展，青少年体育锻炼和竞技组织备受关注。目前的传统模式不能带来预期的效果，也不利于青少年的健康成长。因此，我们必须借鉴欧美国家的成熟经验，不断探索新的发展方向。逐步形成适合我国体育产业发展的青少年体育训练与竞技组织模式。首先，青少年体育竞赛的组织模式应该是区域性的。结合当地实际，建立基础训练单位，全面优化青少年体育环境。二是做好信息集成工作。在新媒体时代，我们必须充分利用各种渠道，形成青少年体育组织模式。完成体育组织整体优化，确保信息对外传播，保持信息要素的正确连接[4]。第三，传递青少年体育训练的具体信息，保持社会的积极性。青年体育组织协会应发挥领导作用和组织作用，突出社会性、非政府性和互惠性。建立联系与合作框架，为体育竞赛的发展打下良好的基础。第四，提高专业服务水平。青少年体育训练和竞赛组织模式的创新与优化离不开专业服务，因此要召集高素质的青年专家，为基层组织提供优质服务。

4.3 注重体教结合

在进行田径训练的过程中，学校体育教育应该充分地将体育与教育相结合。在进行共享体育资源的基础上，为国家培养高素质体育人才，将体育与教育相结合，有助于调节体育学校发展和运营中的矛盾，青少年体校作为我国教育体系重要的部分，普通学校的学生的运动水平远远低于青少年体校的体育水平。然而，基于体育人才培养的特点和目的，这是对人力、物力、财力的巨大浪费。此外，开展田径竞赛的学生大部分的时间都用于体育活动，导致花费在学科学习和知识的时间上花费较少的时间[4]。但是当田径运动员离开赛场之后，由于他们缺乏专业的个人技能，他们不得不在市场上赢得一席之地。因此行政机关要做出相应地努力，例如加强国家的就业服务，必须改变政府直接采用的管理模式，将田径教学的管理移交给教育和体育部门。同时，省、市、县应加强田径运动员的身心活动发展相结合，促进田径运动员的全面发展。然而，体育与教育相结合的改革也是不够的。由于青年的体育爱好者非常重视体育运动，并取得了很大的进步，普通教育工作者也从事青年文化和体育锻炼，但是考虑到文化教学在学校教育中的重要性，忽视体育教育的发展，导致学生的体育成绩可能会下降，只有克服这一悖论带来的难题，才能确保体育与教育的成功和融合。

4.4 注重体社结合

此外，由于我国的青少年体育竞赛和体育训练由国家体育主管部门直接负责，出现了较多的矛盾和问题，这种情况需要迫切的改变。因此，应该通过社会组织与体育教育相结合，在一定程度上缓解它们之间的矛盾，将青少年政府体育管理机构与体育管理机构分开。发挥民间社会发起的俱乐部和民间组织等非政府社会组织的活动。体育与社会的融合需要体育部门、教育部门和社会力量来实现，需要各部门之间相互配合支持、制定和完善相关法律法规。非政府组织和俱乐部应减少教练培训机构以外的日常工作，并且建立横向联系，以提高运动训练效果，加强运动训练设施建设。同时，我们应该给青少年足够的时间参与活动和比赛，将训练和学习的时间进行合理分配，改善学生的个人文化知识水平[4]。

4.5 建立完善青少年体育训练和竞赛组织协会

整合全社会体育力量应该通过建立健全青少年体育组织体系的有效手段来完成，建立健全青少年体育组织体系是我国青少年体育组织模式改革的客观要求。体育协会由各种小组的代表组成，是一个非政府管理组织，能够为体育组织提供协调服务，为保障基层体育组织的整体利益。在实践经验中，如果基层训练群体与运动员之间没有关联，那么基层运动群体之间就不会有横向关联，这种不规范的活动必然导致协会内部的混乱，难以实现规模的发展，为了充分发挥青少年体育组织的作用，政府应明确相关协会和学校的责任和地位，协会的组织和活动受到法律手段的监督并且受到法律的保护。在组织青少年体育竞赛的过程中要以青少年体育活动为基础，扩大协会成员，不断加强自身建设，提高管理效率，维护基层运动队的共同利益，保持与外界的密切联系，广泛开展社会和专业体育训练的活动。

5 结论

我国青少年体育竞赛体系不协调、规模小，因此要加快青少年体育竞赛体制和组织改革，扩大青少年业余训练规模，优化青少年体育后备力量结构，规范体育后备力量的建立、隶属和管理。借鉴国外发达国家的成功经验，特别是建立代表美国的学校体系和执法体系，建立体育与社会教育相结合的青年人才培养体系，在法治的基础上充分发挥社会效益。同时，加强青少年体育发展战略的凝聚力和吸引力，逐步建立国家立法，包括政策指导、经济支持、体育组织、公众意识和社会结构。依托社会自身的发展，根据社会发展的要求和体育人才的成长规律，根据动态体育后备力量的发展训练体系和有效工作周期，构建训练服务体系，培养有竞争力的人才，为国家体育的发展打下坚实的基础。