轮滑运动进校园可行性分析——安顺学院为例

余兴兰 罗建华 陈娜 吴冬敏 张继亚 杨悦欣 安顺学院

体育强国是我国体育工作改革发展的目标和任务。随着2020 东京奥运会滑板比赛于2021年7月25日至8月5日在有明城市公园举行，滑板此类小众轮滑运动项目获得了人们广泛的关注。“轮滑进校园”，也成为今年轮滑行业的热词之一，同时也是未来的发展趋势。轮滑运动不但有强身健体的作用，还对从事者的心理健康有一定的积极影响。轮滑运动对个人的身体健康产生的积极影响主要体现在以下几方面：首先轮滑作为一项独特的运动，具有健身、娱乐、冒险等优势，使大学生更愿意参加这项运动。经常参加轮滑训练可以提高学生的协调能力，增强手脚的灵活性，如果长时间滑行的话还可以提高人体的心肺功能、有氧耐力以及增强全身肌肉力量，特别是腿部和核心部位肌肉的发育。但是，随着科技的进步以及互联网的发展，当代大学生的日常行为以及生活习惯发生很大的变化，大学生在日常的学习和生活中对电子产品的迷恋越来越多，尤其是智能手机的出现，使同学们对它产生依赖性、减少了人们面对面交流的机会，并且它还会对人的心理、健康产生一些影响。很多学生花费更多的时间在电子产品中而不愿意运动。因此，为了学生的身心健康发展，推动“轮滑进校园”是非常有必要的。

轮滑运动是动中有静的运动，是在音乐中飘舞，体验节奏美、动态美、造型美，对大学生来说是一种美的享受，能调节精神、开阔心胸、消除心理障碍，激发对生活的自信心和进取心，形成豁达、乐观、开朗的心态。轮滑运动不光有锻炼自身体魄、释放精神压力的好处，还具有健身性、娱乐性、工具性、安全性、经济性、方便性、观赏性等优点。所以从以上好处为出发点、从轮滑运动的娱乐价值和健身价值为出发点，积极培养当代大学生的运动兴趣和终身体育意识，促进体育教学，增强大学生体质体魄。轮滑运动包含了运动员的体态、服装、音乐、舞蹈、技巧等诸多美感因素，形成了轮滑的综合美，通过轮滑的学习，可以培养学生健康的身体、美丽的心灵，促进学生在美育中获得具有多种艺术元素的身体运动。研究轮滑运动能否顺利进入校园，对大学生的身心健康以及轮滑项目本身来说都具有重要的意义。本文采用文献资料法和问卷调查法的方式对安顺学院轮滑入校的可行性进行了分析。

一、安顺学院轮滑入校的可行性分析

《江西省普通高校开设轮滑选修课的可行性研究》这一文中指出。轮滑运动作为当今年轻人最主要的一项活动项目，它不仅可以促进大学生的身体素质的提高，还可以进一步丰富大学生娱乐生活。因此，推动轮滑运动在青年群体当中的发展已经成为一项急切的任务。高校作为承担高等人才教育的重要场所，应该进一步提升其体育教学内容的丰富性，积极开设轮滑、游泳等相关体育项目来帮助提高高校学子的身体素质，这对于高校学生的身心健康都是有利的。

学者孙用在《高校开设轮滑谋程的可行性分析》这一文中指出，高校开设轮滑课程，其主要目的在于通过丰富体育教学的内容来促进大学生身体素质的提高。从这一目的出发，学校要积极举办轮滑比赛，吸引更多的大学生参加体育运动。不仅如此，学校也需要提供关于轮滑竞技活动的相关经费。学校应该鼓励学生参加轮滑比赛。只有这样才能进一步促进高校轮滑课程的发展。

（一）轮滑运动的优势

轮滑运动是集健身、娱乐、竞技于一体，充满无穷魅力的一项新兴的运动项目，近年来，轮滑运动已成为欧美诸多国家最为时尚的一项运动。它在全世界已拥有8000 万爱好者和参与者，并逐渐发展成为一种新兴的运动文化。轮滑运动是春、夏、秋、冬四季都可进行的运动，它包含了休闲、健身、速度、特技、极限和曲棍球轮滑项目。轮滑运动可以提高大学生的心理素质和预防心理疾病。加强对学生心理素质的培养，既是社会发展的需要，同时也是深化学校体育改革的必然。现代社会所需要的人才，不仅要有健壮的体魄，而且要有健康的心理。当今人们大多采取有氧运动来增强身体素质，达到终身受益的目的。轮滑运动是一项有氧运动，它将健身和娱乐结合起来，以改善心肺功能，还能增强肌肉力量，从而达到塑身、塑形的目的。同时还能通过自控的速度和优美的姿势来缓解在工作和学习带来的压力。滑旱冰对下肢关节的影响比较小，它对下肢关节的影响大约比跑步小一半，30分钟锻炼消耗的热量几乎和跑步或骑自行车一样多。许多女性喜欢滑旱冰是因为它消耗了大量的热量，锻炼了腰部和小腿的肌肉，从而达到强身健体的效果。轮滑也有其它优势，在运动中伴随着优美的音乐，以悠然自得的姿势和动作从而达到陶冶情操和锻炼身体的目的。当然，当学生学习轮滑时，他们可以找到提高学习的方法，轮滑活动不仅可以磨炼学生的意志，还可以增强培养学生吃苦耐劳的品质，提高学生克服各种困难的勇气，在跌倒、爬起来、再实践的过程中坚持下去，使他们养成永远争先、勇于进取的精神。并且还能让学生们在运动中学会互相鼓励、互帮互学、互相关爱。轮滑是一项全身性运动，它能促进心脑血管系统和呼吸系统机能的改善和代谢作用的加强，能增强臂、腿、腰、腹等各处肌肉的力量和身体各个关节的灵活性，特别是对人平衡能力的掌握上有很大的帮助和协调。现代人们在增强体质与健身中，多提倡或采取有氧运动，达到终身受益的目的。轮滑就是一项健身和娱乐合二为一的有氧休闲运动项目，提高心肺功能，又能增强肌肉力量，达到塑身、塑形的目的。同时还能通过自控的速度和优美的姿势来缓解在工作和学习带来的压力。除了以上特点外，滑旱冰还有许多运动所没有的特点：它可以用作交通工具，在平坦的路面上，它可以代替骑乘。当然，降落的方式会根据道路的情况而有所不同。需要注意的是，在街上滑行时，交通安全问题是重中之重。

（二）安顺学院具有很好的场地条件

安顺学院校园占地面积1113 余亩。具有13 块以上空场地，学院现有400 米塑胶跑道（内设标准足球场）1 个，篮球场10 个，网球场2 个，目前学校改扩建二期体育馆正在建设中，不久将完工。轮滑对场地的要求并不高，只需要有一块平坦的水泥地面或者柏油路面，安顺学院场地充裕，适用于轮滑。

（三）安顺学院开展轮滑运动具有一定的资金支持

轮滑运动需要一定的资金支持，需要一些资金来推广轮滑，购买设备、教材、培训、比赛和培训教师。学校对这些费用有一定的支持。通过走访发现，轮滑爱好者们大部分都有装备。还有一部分家庭经济条件比较好的同学有购买轮滑设备的能力和意愿，在一定程度上降低了学校的成本，进一步提高了学校开展轮滑运动的能力。

（四）学生对轮滑入校的期盼

本次问卷共发放111 份，有效分份数111 份。由表1 所示，安顺学院学生对轮滑感兴趣的程度中，有57人选择是一般感兴趣，占总人数的51.37%；有34人选择感兴趣，占总人数的30.63%；有20人选择不感兴趣，占总人数的18.02%。由此可知安顺学院大部分学生对轮滑都有兴趣。

表1 安顺学院学生对轮滑感兴趣的程度

由表2 可知，希望学校有轮滑社团或者轮滑选修课的有63人，占总人数的56.76%；选择无所谓的有45人，占总人数40.54%；选择不希望的有3人，占总人数的18.02%。由此可知安顺学院大部分学生都希望学校增设轮滑社团或者轮滑选修课。我们可以看到安顺学院的学生对轮滑入校的热情是比较高的。为轮滑入校提供了充足的生源，就不会出现没有学生愿意学的情况。

表2 是否希望学校增设轮滑社团或者轮滑选修课

二、安顺学院推进轮滑入校的对策

（一）重视宣传

学校要加强对轮滑运动的宣传。可以通过让学生多观看一些国内外的轮滑比赛，认识到轮滑运动的娱乐性和刺激性，从而激发学生对轮滑运动的兴趣，有利于进一步推动轮滑入校，让学生提前了解轮滑，使学生更加愿意主动地了解轮滑、掌握轮滑。也可以招募已经掌握轮滑运动技能的学生，在固定的地方进行轮滑表演，还可以让感兴趣的学生试一试轮滑鞋，让他（她）感受轮滑鞋魅力，这样做可以让学生们更近距离了解到轮滑运动，从而更愿意学习轮滑。

（二）积极营造轮滑活动的氛围

良好的轮滑运动氛围，有利于激发学生对轮滑学习的兴趣，从而更加愿意学习轮滑技能。积极的轮滑运动氛围是推动轮滑运动进入校园的重要条件之一，如果校园中大部分人都在学习轮滑，那么小部分的人也会受到感染愿意去接触轮滑。从而为轮滑运动进入校园提供有利的条件。积极的氛围有利于学生们去主动学习，主动掌握轮滑运动技能，从而提高学生的身体素质，促进学生身心健康的发展。

（三）加强轮滑运动中的安全意识

在轮滑训练时必须佩戴头盔护膝、护肘、护腕、护掌这些保护装备。同时，教师要加强安全知识的宣传，使学生具备安全意识。轮滑以其独特的时尚、娱乐、健身等特点深受学生的喜爱，因此轮滑本身具有很高的实用价值。在轮滑训练前，必须要检查好轮滑设备的安全性、螺丝等零件的稳定性。在轮滑训练前，必须要做好充分的运动准备，尤其要拉伸好韧带，活动好关节、下肢及手腕。在轮滑训练中，训练者应在规定的范围内训练，不得在范围之外或人数多的地方任意滑行。鼓励学生接受轮滑安全教育，加大轮滑安全意识，监督学生在活动中佩戴护具，为轮滑安全提供保障。建立应急预案，让在活动中受伤的学生及时得到救助。

（四）注重轮滑专业人才的引进

对轮滑专业人才进行发掘和培养，促进其发展是非常有必要的。在学校可以开设符合学生特点的专业化轮滑课程，对学生进行专门化训练，提升学生轮滑运动的能力，还可以定期以考核的形式对学生轮滑技能的掌握进行验收、开展校内或校外比赛，让同学们在比赛中提升自身实力。这样的形式可以让学员们的轮滑技术的专业化水平迈向更高一步台阶。注重对轮滑专业人才的引进，才有利于轮滑教学的开展。

（五）开展校园轮滑系列文化活动

在学校开展轮滑系列的运动文化，让学生掌握轮滑、爱上轮滑和增强对轮滑的了解，进一步提高他们的身体素质。还可以组织学生观看轮滑比赛、举办轮滑知识竞赛。观摩轮滑教学视频，拓宽学生学习轮滑知识的宽度和深度。还可以设置一个轮滑小测验，用来激发学生对轮滑的热爱，也可以针对学生在轮滑上掌握的情况，对学生轮滑成绩进行评价，选拔优秀的学生参加市级、省级等各类轮滑比赛，增强学生的获得感。开展轮滑系列活动有利于增加学生对轮滑运动的了解，让学生们更加热爱轮滑运动，让他们从被动了解轮滑到主动参加到轮滑训练中。

（六）创造好的平台

“轮滑进校园”是一个比较好的公开的第三方公益平台，我们可以整合各方资源，力求打造一个拓展行业生态圈的道路，我们希望通过轮滑公益来传播社会正能量。通过加强校园轮滑队伍的建设和校园轮滑队伍“联赛成果展示”等方式推动轮滑运动进入校园，从而更加规范、科学地进行“轮滑教育”，推进学校体育教育和素质教育新发展，促使在校学生热爱体育、增强体质、形成拼搏精神及友爱精神，让学生们在校期间过得更健康、更有趣，还可以锻炼学生的意志力，收获一项技能特长。

（七）改变学校领导的态度，取得学校领导的大力支持

目前，还是有一些学生对轮滑运动的认识存在偏差，认为轮滑运动是一项非常危险的体育运动，他们害怕在学习轮滑运动的过程中摔跤受伤，所以对轮滑运动的认识存在一定的恐惧心理。这也就导致了学校领导对轮滑运动或多或少的都有一定的抵触心理，并不支持轮滑运动的开展。因此我们必须通过大量具有说服力的资料和努力让校领导对轮滑的态度有所改变，从而得到学校领导对轮滑运动的大力支持。引进和培养有关轮滑运动的人才，进而推动轮滑运动进校。