浅论篮球游戏在幼儿园大班教学中的应用研究

傅文萍

摘 要：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升。而正是在这样的背景下，越来越多的人都开始意识到教育事业若想要得到良好的发展，就需要走上更高更远的道路，并且顺应时代的进步，培养出更多高技术高能力的人才，幼儿教育也是如此。想要孩子未来得以发展，就需要教育事业能够立足于幼儿发展的根本，凸显出教育的优势，提高教育的质量。

关键词：篮球游戏;幼儿园;大班教学

引言

随着新课改在我国的不断推进与落实对学生的综合能力的要求越来越高，在幼儿园教学中，为有效促进幼儿的身心健康成长，在体育运动方面的教学要不断加强。要以长期的体育锻炼为主线，让幼儿在锻炼中促进身体健康成长。在篮球游戏运动中，需要幼儿在竞争与合作等方面建立一定的意识，促进其团队协作能力和团队意识的提升，使幼儿能够积极自主的参与到篮球学习之中。

一、幼儿园开展篮球游戏的重要性

在当前的幼儿园教学工作开展和实施的背景下，篮球游戏教学受到了幼儿园内部小朋友们的喜爱和欢迎。在众多游戏教学中，篮球游戏俨然成为了幼儿园内部孩子日常生活中最新的一个教育内容，同时在幼儿教学过程中采取篮球游戏教学这一创新的模式，能够让幼儿在日常教学通过篮球游戏的实施，积极参与到其他活动项目中，也能够锻炼幼儿的身体素质和能力，使幼儿向着健康的方向所发展。除此之外，在篮球游戏教学实施和开展的过程中，很多幼儿园内部游戏基础设施的建设，还有多媒体建设的水平都在不断地提高，这也为幼儿园教学活动带来了最新的发展方向，能够使幼儿在展示篮球游戏过程的阶段，充分地理解各项动作，也能够通过多媒体视频观看篮球的基本动作、方法，从而提高幼儿的综合素质和能力。

二、篮球游戏在幼儿园大班教学中的策略

（一）合理开展渗透式教学

对于身体正在成长的幼儿来讲，篮球运动可以有效促进其身体健康成长。篮球运动在当下是一门具有较强的综合性的运动。而幼儿的年龄较小，其体能发育尚不到位，由于种种因素的限制，其在篮球游戏运动中呈现出动作不够协调、投篮不够精准等。这些挫折对于幼儿来讲，很容易成为其继续篮球游戏运动的阻碍，从而使其对篮球运动失去信心。教师在开展篮球运动教学的具体环节中，要采用合适的教学方法，在教学语言的设计上，要做到既能让幼儿集中其注意力进行听讲，又能让教学语言生动活泼，保证其语义精准且简洁明了，不给幼儿造成理解负担。

例如，在进行“投篮技巧”的教学中，教师要结合大班幼儿的具体情况，采用简洁高效的语言表达，如“双手举高，用力扔”等语言，并且能够结合相应的示范动作让幼儿较为容易的理解此运动技巧的要点。在幼儿进行自主练习时，教师要对其进行较为密切的关注，对于动作不够标准的幼儿，及时对其给予纠正。如有的幼儿出现腰部不能挺直，不会用脚蹬地并投篮，教师及时对其进行纠正和引导，并为其做出规范的動作。在这个过程中，教师注意使用鼓励性语言，当幼儿有一定的进步表现时，适当的给予其表扬，对于进步较慢的幼儿，对其给予更多的鼓励，让幼儿有更大的信心完成对相关动作的学习。

（二）设立篮球兴趣组

教师需要注意的是不同的幼儿兴趣爱好都有所不同，而且基本体能、运动水平等也有所差异。教师在幼儿的教学中要重视设立不同的兴趣尽量能够从幼儿个性、能力方面入手，满足所有幼儿的身心发展需求。也只要这样才能充分调动幼儿的体育积极性，使幼儿能够在兴趣中进行有效训练，从而可以让幼儿高效完成教学目标。

例如，在幼儿教师设置兴趣组之后，还应当给幼儿讲解清楚有关篮球运动的规则。如如何运球、传球等。之后在以兴趣组为单位的篮球运动中，教师还要实时观察每个幼儿的表现，如幼儿的个体差异，在运动中表现出来的个性特点等，并以此为基础进行幼儿运动教学的调整或是设置与之相适应的训练方案。这样能够最大限度地提高幼儿的综合素质，促进幼儿篮球运动水平的提高，保证幼儿在篮球运动中能够体会到乐趣。

（三）组织有效的亲子篮球运动

幼儿篮球能力的提升不仅在于教师完成各种教学任务，家庭教育在此期间也有着极为重要的作用，这样能够让幼儿在更多的学习环境中充分领悟到篮球运动的魅力。这就需要教师强化与家长的交流，通过使用语言的艺术让家长能够充分感受到组织幼儿参与篮球运动的重要价值，家长在家庭教育环境中也能够陪伴幼儿进行简单的篮球运功，幼儿在家庭环境中也能够将幼儿园学习到的篮球技巧使用到与家长的篮球练习中。

例如，老师可以通过组织“亲子运动”让幼儿带着家长进行运动，在篮球亲子运动中，两个家庭为一组，进行小型的对抗赛，比赛不是重要目的，重要的是在这个过程中让幼儿和家长进行有效互动，使幼儿能够在互动中感受篮球带来的乐趣，在小型对抗赛中锻炼家人之间的默契，不断丰富幼儿的校园生活，促进幼儿身心健康全面成长，增强幼儿体育综合素养，起到锻炼身体的作用，使幼儿能够在今后的学习中得到有效发展。

结束语

总的来说，从目前来看，篮球项目在幼儿园的教学中运用已十分普遍。在此大形势下，老师应该越来越关注篮球项目的使用方法。毕竟幼儿时期是促使孩子的素养培养、成长的关键时期。教师应加强对篮球运动发展的了解，要针对孩子身体特点，选用恰当的方法，从而提高孩子的健康成长，同时有助于孩子形成终生运动意识的目标，这样才能促使孩子综合素质的成长。

参考文献

[1]李万娟.幼儿园大班篮球游戏教学初探[J].甘肃教育，2020（12）：125.

[2]杨晓莲.篮球在幼儿园大班游戏中的运用[J].试题与研究，2020（15）：161.