什么是好的家庭教育

钟启智　张家勇

[摘   要]家庭教育是家事也是国事，好的家庭教育是家庭教育立法追求的根本目标。好的家庭教育，将优良家风建设当作头等大事，以农夫般的耐心静待春暖花开，与孩子共同践行终身学习理念，教育孩子悦纳自己，激励孩子做生活的强者，积极与学校教育、社会教育协调一致，带领孩子走进自然，融入社会。研究、宣传并推广好的家庭教育，对于落实《家庭教育促进法》，促进未成年人身心健康发展，具有重要的现实意义。

[关键词]家庭教育;终身学习;家风建设;家庭教育促进法

家庭是人们心灵的归宿，是社会的基本细胞，是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。家庭教育是一切教育的基础，对人的一生影响最深，不仅惠及家族也造福社会。习近平总书记多次强调，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）正式施行，为全面强化家庭教育工作提供了法律保障，家庭教育工作进入法治化、规范化、科学化发展新阶段。为了更好地落实《家庭教育促进法》，促进未成年人全面健康成长，很有必要研究、宣传并推广好的家庭教育。

一、好的家庭教育

将优良家风建设当作头等大事

《家庭教育促进法》要求，所有家庭成员应当树立和传承优良家风。良好家风是一个家庭最宝贵的精神财富，是社会风气的重要组成部分，是每个家庭成员形成正确世界观、人生观、价值观的重要基石。

好的家风建设，一是应注重培育积极健康的家庭文化，传承优良家规家训、乡规民约，弘扬中华民族家庭美德，构建文明和睦的家庭关系，营造良好的家庭环境;二是应培养子女勤俭、崇德、奉公、宽厚、孝顺等良好美德以及乐观、感恩、诚信、善良、坚毅等优秀品质，引导子女坚定理想信念，扣好人生第一粒扣子，把人生理想融入国家和民族伟大复兴事业;三是应注重营造民主宽容、温馨和睦、相亲相爱的家庭氛围，通过父母的言传身教提升孩子的身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯，促进孩子全面健康成长;四是应引导孩子树立崇尚劳动、尊重劳动、弘扬劳动的观念，认同劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好習惯，自觉做好力所能及的家务事，提高生活自理能力和独立生活能力;五是应从《诸葛亮诫子格言》《颜氏家训》《爱弥儿》等古今中外教育经典中汲取营养，以老一辈革命家的崇高品德和精神风范为榜样，增强爱国意识和爱国情怀，铸牢中华民族共同体意识。

二、好的家庭教育

以农夫般的耐心静待春暖花开

当前，很多家长表现出较高水平的教育焦虑，甚至将刚刚咿呀学语的幼儿送到培训机构培养各种特长，望子成龙（望女成凤）心切，更有甚者因为恨铁不成钢而对孩子施加家庭暴力。究其原因，是家长不能接受孩子的平凡，不能接受孩子比别人更差，总是担心孩子落伍掉队，唯恐孩子不能青出于蓝而胜于蓝。

十年树木，百年树人。孩子的成长是循序渐进的长期过程。人生堪比马拉松，但每个孩子的人生跑道都是不同的，根本不可能在同一条起跑线上比赛，终点也不可能是一样的，坚持到最后则各有各的收获。绝大多数孩子注定都是平凡人，就像茉莉花默默散发着淡淡的香气，即便是伟人，其大部分人生历程也是平平淡淡。平凡人的人生一样可以追求卓越，成就更好的自我，没有必要在一件事上停滞不前、纠缠不休，痴迷完美的精雕细琢。平凡人的舞台同样是全球舞台，坐标同样是国际坐标，完全可以利用国内国外不同场域增长才干。孩子更像是大森林里的各种植物，各有各的生活轨迹、成长密码和生命周期。在美国小学课堂上，孩子们的表现千奇百怪，有的自己拿着笔和纸玩儿，有的躲在窗帘后玩儿，有的趴在桌子下面玩儿，教师和家长们并不以为意，他们认为孩子如同微波炉里的玉米粒，有的先炸开，有的后炸开，有的不炸开，还是任其自然为好。其中有值得我们借鉴之处。

好的家庭教育，除了父母要接受孩子平凡的事实外，还应积极引导孩子心平气和地接受平凡、享受平凡、拥抱平凡，不以爱之名伤害，不为面子责怪，要像农夫为种子发芽提供必要的土壤、空气、阳光和水分，然后静静等待春暖花开、秋果飘香。好的家庭教育，应尊重孩子的身心发展规律和个体差异，关注孩子的生理、心理、智力发展状况，尊重、理解并鼓励孩子成就自己，保障孩子合法权益。好的家庭教育，尊重孩子参与相关家庭事务和发表意见的权利，潜移默化、言传身教、严慈相济、相机而教、寓教于乐、相互促进，不追求事事惊艳、样样出彩，更不会利用他人的平凡而彰显自己伟大。好的家庭教育，要帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。好的家庭教育，要让孩子拥有自由的思想、勇敢的精神、敏锐的洞察力和高水平的社会情感智力，教育孩子与他人合作、与意见不同者相互促进、共同成长。

三、好的家庭教育

与孩子共同践行终身学习理念

《家庭教育促进法》强调了科学的家庭教育理念、正确的家庭教育知识和方法的重要性。现实中，很多家长急功近利，为了让孩子能以更高分数考取更好的学校，不惜牺牲孩子的健康和兴趣特长，无节制地为孩子请家教、报补习班、增加辅导课。而一旦度过高考关口便再不过问孩子的学习，导致“高中三年累死，大学几年玩死”“赢在起点，输在终点”的现象时有发生。

随着科技、知识的日新月异，当今时代已成为全民终身学习的时代。因此，好的家庭教育，应关注孩子发展的连续性、整体性、可持续性，从孩子终身发展出发，为孩子计深远、计久长，引导孩子将终身学习作为首选学习方式、生活方式和工作方式，培养广泛的兴趣爱好、健康的审美追求和良好的学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。父母要成为终身学习的示范者、引领者，引导孩子充分利用好线上线下的学习机会，培养有益于孩子终身发展的习惯与能力，鼓励其不仅要做知识的消费者和传播者，更要做知识的探索者和创造者。

四、好的家庭教育

激励孩子做真正的生活强者

《家庭教育促進法》明确提出了家庭教育核心内容、方式方法等，目标是促进未成年人健康成长。现实中，很多孩子被当作金枝玉叶加倍呵护，在溺爱和赞美声中长大，习惯于“饭来张口衣来伸手”的温室花房生活;也有家长教育子女方式方法简单粗暴，将子女视为私有财产任意打骂。导致有些孩子心理脆弱、自理能力差、情绪自我调控能力低，特别是处在青春期的孩子，一旦遇到情感问题、升学不顺或其他人生挫折，便引发自暴自弃、轻生厌世的悲剧。

好的家庭教育，注重从思想上关心、情感上关怀、心理上疏导，依法保障孩子生存权、发展权、受保护权和参与权，培养其决策、协商、说服、妥协的技巧，并能够承担后果。好的家庭教育，引导孩子树立尊法学法守法用法意识，提高孩子运用法律保护自身合法权益的意识和能力。好的家庭教育，教导孩子珍爱生命，帮助孩子掌握安全知识和技能，增强自我保护的意识和能力。好的家庭教育，有意识地对孩子开展挫折教育，关心爱护与严格要求并重，增强孩子做人的志气、骨气、底气，提高抗压、抗打击能力。好的家庭教育，教育孩子要像一滴水融入大海一样，走进社会、融入社会、奉献社会，拥有真正出彩的强悍人生。

五、好的家庭教育

与学校教育和社会教育协调一致

《家庭教育促进法》要求，建立健全家庭学校社会协同育人机制，家庭教育、学校教育和社会教育紧密结合、协调一致。但现实中，总有一些家长习惯以苛刻挑剔的眼光看待学校教育工作，动辄找校长投诉、找教师理论，制造出很多不必要的矛盾冲突与信任危机。也有一些家长抱着功利心态对待社会教育，参加社会教育活动不是为了增长孩子知识和能力、丰富孩子精神生活、发展孩子兴趣和特长，而是弄虚作假、投机取巧帮助孩子增添更多综合素质评价亮点，以便在升学竞争中赢得优势。这些家长应反思自己的教育行为。

好的家庭教育，家长自觉履行家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任，亲自养育、亲自陪伴，将培养好孩子作为一生最重要的事业。好的家庭教育，家长在孕期和孩子进入托育机构、幼儿园、中小学校等重要时段，自觉进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育理念、知识和方法，提高家庭教育的能力。好的家庭教育，合理安排孩子的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间，引导孩子养成良好生活习惯和行为习惯，保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，避免加重孩子学习负担，引导孩子文明上网、科学上网。好的家庭教育，让孩子尽情享受自然之美，在大自然里探索万物相生共存的奥秘，仰望星空想象宇宙的深远无垠。好的家庭教育，带领孩子走进文化馆、艺术馆、少年宫、图书馆、博物馆、纪念馆、校外实践教育营地（基地），开展学工、学农、学军和生产一线岗位体验，充分利用社会教育的深刻性、广阔性、丰富性、形象性、终身性等优势，以生动有趣的形式开展爱家乡、爱祖国的教育，了解人类文明进步留下的光辉足迹，探寻自己的兴趣特长和人生方向，为未来职业生涯规划做好准备。好的家庭教育，积极与中小学校、幼儿园、托育机构、社区密切配合、协调一致，主动对接国家和社会公益性家庭教育指导、支持和服务，引导孩子在家做一个好孩子、在学校做一个好学生、在社会做一个好公民。

（责任编辑 姚力宁   校对 郭向和）