当代大学生消费观存在的问题及其引导

张雪 锦州医科大学

一、引言

伴随着时代的进步与发展，在当前的时代背景下，人们的生活水平不断提高，可支配收入的增加使消费成为了人们日常生活当中所不可或缺的重要组成部分。时代的发展也带来了意识形态领域的进步，当前大众的消费观念日趋多样化、消费理念日趋多元化，在此基础之上，大学生的消费观念也较之从前发生了明显的变化。结合大学生的年龄特征来看，当代大学生正处在消费价值观念养成的关键时期，在这样的阶段不能够任由大学生的消费观念自由发展，野蛮生长，需要对其加以引导，帮助当代大学生树立正确的消费观念，不仅需要重视其在专业知识方面的成长，也应该关注学生的理财意识、理财思维等财商素养的成长。大学生消费观是大学生消费行为的集中表现，大学生如果形成了错误的消费观而又得不到正确的引导，不仅影响学生学业的发展，也会对学生未来的职业生涯发展产生不利的影响。“青少年阶段是人生的关键时期，需要精心的栽培和引导”。因此针对于当代大学生消费观念当中所存在的问题进行正确的引导具有一定的现实意义。

二、当代大学生消费观存在的问题

本质上来看，当代大学生是一个充满活力的消费群体，他们的消费行为在很大程度上也能够体现时代的变迁和发展，甚至说可以影响着今后社会消费的总体发展趋势。因此对于大学生消费观念的培养就显得尤为重要，在当前的时代条件下，受到了多元文化的冲击，大学生群体中存在着不同程度的消费观念问题，理财意识不强，盲目超前消费；攀比欲望强烈，浪费奢侈严重；重视物质享受，忽略精神消费。深层次的了解这些问题并分析形成这些问题的原因是对当代大学生消费观念进行引导的重要前提。

（一）理财意识不强，盲目超前消费

社会生产力的飞速发展，丰富了人们的物质生活，由此而来的是消费方式的多样化，不同种类的理财观念开始影响着大学生的消费活动。理财能力指的是财务管理能力，最终达到财富的稳定增值，当代大学生作为一个极其特殊的群体，他们的生活并没有固定的经济来源。在大学期间的主要职责就是获取知识而不是进行理财投资。对于大学生而言，理财能力更多的只是合理的利用自己所拥有的生活费用，满足自己学习和生活的需要，将有限的生活费发挥更大的效果，来满足自己日常生活学习的目的。在现实中经常可以发现，有很多大学生并不具备相应的理财能力，不能够合理的安排自己的生活费用，经常会出现前半个月大手大脚，后半个月捉襟见肘的尴尬局面。根据中国高校传媒联盟在2020年的调研结果显示，超过七成以上的受访大学生都经历过生活费不够用的窘境，由此可以看出，尽管进入大学之后可以掌控自己的开销，但是避免不了有些大学生的自控能力差，没有财务管理的意识。

正是由于理财意识的缺失导致了当代大学生经常出现超前消费的现状，盲目超前消费指的是完全不根据自己的实际情况，过度的享受物质生活而进行的消费行为，中国青年日报的一项调研统计显示，有78%的受访大学生认为自己身边存在着超前消费的情况。大学生开展消费活动的一个重要基础也就是经济能力基础，指的是具有稳定的资金收入，而大学生本身并没有相应的资金来源，其经济负担最终会被转移到自己的家庭成员身上。互联网时代的发展在很大程度上也为当代大学生超前消费提供了极大的便利性，各种网络借贷多如牛毛，没有自制力的大学生就会利用这些借贷产品来满足自己的消费欲望，开始超前消费，如此便导致了很多大学生陷入了多种借贷产品的漩涡，最终出现了拆了东墙补西墙的尴尬局面。盲目地进行消费，不注重节制地进行消费已经成为很多大学生消费过程中所呈现出来的一个突出问题。尤其是在每年的双十一期间，购物狂欢节的到来加重了为大学生的盲目消费的行为，扰乱了缺乏合理的消费、缺乏理财意识的当代大学生的大学生校园生活节奏，也给大学生的家庭带来了一定的经济压力。

（二）攀比欲望强烈，浪费奢侈严重

攀比指的是不顾自己的情况和条件，盲目的与一些高标准相对比，其目的是为了博取荣誉，由攀比所带来的便是炫耀性消费，炫耀性消费和正常消费存在着明显的差别。一般而言，炫耀性消费指的是富裕的上层阶级通过对于物品超出使用和生存必需的浪费性、奢侈性和铺张浪费，向他人炫耀自己的经济实力财富和社会地位，以及享受这种炫耀和展示过程当中带来的荣耀声誉和名望。炫耀性消费不仅仅存在于富裕的上层阶级当中，也同样会对一些贫困人群的消费方式产生一定程度的影响，在不知不觉当中，奢侈之风也开始走向校园。在大学校园中可以看到一些家境优渥的同学，使用大量的名贵产品，比如高档电子产品、手表、品牌包袋、服装等等，他们希望通过这样的方式来显示自己的与众不同，而有些条件相对一般的同学，则会在这个时候开始迷失自己，产生所谓的模仿心理，更多的去追求品牌和名牌。现在大学新生的开学季，俨然已经变成了烧钱季，更是一场无形之中开启的亲身装备比拼的竞赛，勤俭节约变成了小气吝啬的代名词，奢侈浪费则大行其道，成为了当代大学生所崇尚的一种生活方式。

大学生作为祖国未来的建设者，需要在自身的发展中明确成长的方向，树立正确的世界观、人生观、价值观。盲目地攀比、盲目的注重自我外在形象的树立，尤其是不负责任的浪费已经成为影响当代大学生身心健康成长的一个不利因素。攀比的欲望过于强烈，在一定层面上，也体现出大学生在自我的价值认可方面较为单一。如果不能够进行适当地引导，大学生在购物、消费习惯中所呈现出来的浪费、奢侈现象，也将逐渐影响到大学生身心的发展与成长。

（三）重视物质享受轻视精神消费

随着社会物质产品越来越丰富，现代人们的生活逐步被物质包围起来，现实的生活中当代大学生也不例外，而且大学生的社会阅历相对比较浅，意志也不够坚定，所以在日常生活当中更加容易受到物质享受的诱惑。根据艾瑞网在2020年公布的大学生消费报告当中表明，女大学生主要的日常消费为食品饮料，日化用品和服饰鞋包，男大学生主要的日常消费领域，包括食品饮料，个人爱好以及人际关系消费，可以看出当代大学生的日常消费行为集中体现在爱吃爱美。他们的消费活动已经不仅仅局限在对于基本学习生活的需求方面，更多的体现在人际交往、服饰外貌以及休闲娱乐等方面，而且在这些方面他们的投入开始越来越大，与之相对应的是精神消费的比重开始越来越低。大学生整体的消费过于注重物质层面，也就是感官层面的需求。大学生平均每年用于购买学习资料的费用不到200元，精神消费最为主要的内容也就是学习资料书籍等等相关的文化产品，但这部分文化精神类产品在其正常的消费结构当中占比不足1%，对于物质生活的日益追求，而对于精神世界的荒芜视而不见，无疑是舍本逐末的。对于大学生成长，尤其大学生综合素质提升所进行的相关费还存在着较大的提升发展空间。当代大学生是国家最为重要的人才储备资源，他们的成长对于国家和社会的发展而言具有极其重要的作用。如何引导学生注重物质和精神的双重发展，有效地避免过于注重物质享受而忽视精神消费的问题，显得尤为重要。

三、大学生消费观存在问题的原因

（一）学生方面的原因

在大学生日常的消费中，其自身在思想意识层面并没有系统地认识到消费观与自己的学业生活以及未来发展之间的内在关联。重视不足是影响大学生科学进行消费行为管理的一个主要因素，有必要在今后的大学生消费观的引导中，强化对学生的系统认知层面的引导。

（二）学校方面的原因

在当前的大学生成长中，学校应该履行教育的相关职责，落实立德树人的根本任务，为大学生消费行为的正确引导提供必要的理论层面的支持。尤其是借助相关专业课程的开设来系统地整合相关的教育资源，有效地做好相关的大学生消费工作的引导。从目前来看，高校围绕大学生消费观，在思想道德理论课中虽有涉及，但是内容较少。在一定层面上影响了大学生消费观的科学引导，需要在后续的发展中进行针对性的强化。

（三）家庭方面的原因

在大学生消费观的产生以及具体的发展中，家庭所扮演的角色正在不断的凸显。家长对于大学生的过度溺爱或者对于大学生消费行为的不管不问，在一定层面上也助长了大学生在消费中的浪费。特别是，对于一些家庭条件较好的大学生而言，过度消费、超前消费已经成为其消费行为的一个主要特点。这一点，需要在后续的家风、家教教育中进行提升与强化。

（四）社会层面的原因

大学生作为社会体系的一部分，其自身的消费行为不仅与自身所处的家庭、学校环境有关系，也和整个社会的外在环境也有着非常重要的关系。当前，在网络的环境中，各种攀比之风较为盛行，导致了大学生在自身的消费中会产生一定的攀比心理。再加上，功利主义、享乐主义的思想的泛滥，都对大学生的消费观念产生了不利的影响，有必要在今后的发展中进行提升与改进。

总之，从以上的分析中可以看出，当前大学生消费观存在问题与大学生自身所处的家庭、学校以及社会周遭环境之间有着内在的关联。如何从这些问题产生的原因入手，进行相关针对性的解决，显得尤为重要。

四、引导大学生养成正确消费观

大学生树立健康正确的消费观念，关系着当代大学生未来的发展，引导当代大学生树立理性的消费观念，也能够帮助当代大学生成长成才。而目前当代大学生的消费观念仍旧存在着一系列的问题，这就需要借助社会、家庭以及个人多个方面的力量，来针对当代大学生的消费观念、价值观念进行科学有效的引导。

（一）营造良好的社会消费环境

环境对于人行为的塑造极其重要，良好的社会环境，能够针对于当前大学生的消费观念产生更加积极的引导作用。要发挥环境对当代大学生的引导作用，就必须净化不良的消费风气，在全社会范围内倡导绿色的消费观念。绿色消费所包含的内容很多，既是环保理念，也有经济和文化的理念内涵，更多的倡导消费者能够健康消费，适度消费。但这并不意味着要减少消费，而是提倡人们在追求舒适生活的同时，尽可能的改变那些不利于身心健康的消费习惯，充分的保护社会资源，考虑到环境的承载能力。在此基础之上，针对于全社会开展绿色消费的宣传教育活动，也是极为必要的。各大主流媒体应当积极地弘扬绿色消费的理念，在宣传的过程当中更加重视绿色消费发挥的正面作用，利用新媒体的传播优势，对当代大学生的消费观念进行积极正确、科学有效的引导。

有关部门要整治校园贷的乱象，建立不良网络借贷的应急处理机制，金融监管部门应当全方位的禁止校园贷款，进一步加强网络贷款平台的审核工作，建立健全相关的规章制度，举一些不合规、不合法的贷款平台依法予以取缔。在超前消费成为主流的今天，政府和监管部门应当进一步加强对大学生小额信用贷款的防控，开发出能够更好地满足当代大学生特点的金融消费产品来满足当代大学生合理的消费需求，彻底地根除不良的校园贷款，从而为当代大学生的成长成才创造更加良好的金融环境。

应当在全社会范围内进行绿色消费观念的教育，进一步纠正当代大学生消费观念中所存在的一系列偏差，努力构建起一个资源节约型的社会。使大学生的消费能够回归到需求本身，更加地看重商品的实用性以及对自身需求的满足。对于校园贷等违规贷款产品进行科学整治，在社会各界的共同努力下，形成整治的合力，由此才能够对大学生的消费观念进行更加科学有效的引导。在今后社会消费环境的具体构建中，不仅需要围绕大学生消费的行为进行引导，还应该在大学生消费的安全性、消费的节约意识等方面进行适当的引导。通过整合社会的教育资源来为大学生今后树立科学的正确的消费观创造有利条件。需要指出的是，社会环境的营造是一个系统的过程，不仅需要注重对相关广告营销的管理，还应该不断地在节约理念以及相关的促销管理方面进行提升，进而营造更加有利于大学生消费观成长的氛围和环境。

（二）强化家庭教育和学校引导

大学生是家庭的未来和希望，更是国家和民族的未来。家庭环境对于孩子的影响是十分巨大的，家长的消费观念能够影响孩子的消费观念。因此，家长需要树立健康的消费观念，杜绝铺张浪费的行为，营造出良好的家庭消费环境，通过这样的方式为子女的成长作出榜样，在家庭消费氛围的耳濡目染之下，帮助当代大学生养成良好的消费习惯。其次大学生的资金来源主要是家庭，父母要做的并不是一味地溺爱孩子，而应当更多的掌握孩子的消费动态，了解到孩子的消费动向，对于消费行为进行合理的引导。不仅仅如此，还需要培养孩子的理性消费和有节制的消费，让孩子参与到家庭的经济活动当中，了解到家庭的开支和家庭的收入情况，让他们能够在实践的过程当中养成正确的消费观念。不仅是家庭，高校也应当肩负起对当代大学生消费观念引导的职责。首先，可以充分利用思想政治理论课，开展人生观、价值观、消费观教育，理论联系实际，阐释错误人生观、错误价值观、错误消费观会带来的后果，提醒当代大学生切勿陷入“拜金主义”、“享乐主义”的误区，要积极树立正确人生观、价值观和消费观，培养积极健康的兴趣爱好，在努力奋斗中去获得成功与快乐。其次，可以通过开展“抵制非法集资，远离不良贷款”、“校园贷的危害”等主题班会，或邀请相关的工作人员开办讲座等多种形式，来告诫当代大学生过度消费的不良影响，引导当代大学生树立正确的消费观念，进一步的加大相关力量的投入，有效的开展对当代大学生消费观念的科学引导工作。另一方面，家庭方面应该从大学生的实际诉求出发，避免不必要的消费支出，有效地进行消费成本控制，为大学生自身科学消费习惯的养成创造有利条件。

（三）培养大学生自我教育的能力

作为肩负着实现中华民族伟大复兴历史使命的时代新人，当代大学生正确人生观、价值观的培育具有极其重要的现实意义，养成正确的消费观念，对于当代大学生而言极为重要。根据唯物史观的观点，内因是事物运动的根本动力，是事物发展的根本动因，无论是社会环境的改善、学校的教育还是家庭的引导，都只是外在因素。因此就必须进一步地培养当代大学生的自我教育能力，对于自己的日常生活、日常行为进行反复认真的思考，找出其中所存在的不足，不断的开展自我教育与自我管理，正确的看待消费，树立正确的消费观念。当代大学生也应当树立更加崇高的人生理想，反对享乐主义的侵蚀，把消费控制在自己能够掌控的范围之内，正确的认识自己，合理的处理与他人之间的关系，正确的看待不同的消费行为，以此为基础，树立正确的消费观。

对于大学生而言，应该将自身的主要精力放在未来的成长以及专业技能的提升中，应该将更多的时间放在综合素质的提高中，而不应该把过多的时间和精力放在盲目的攀比，特别是在过度的消费的中。所以，在大学生自我成长过程当中，一方面，需要看到自身正常的消费需求；另一方面，还应该从长远角度出发，对大学生自身的消费行为和消费习惯进行必要的引导，减少不必要的消费支出，树立节约的消费行为习惯。同时大学生自我教育能力的提升，也离不开外在环境的支持。

总之，大学生科学消费观的树立离不开学校、家庭以及学生自身的合力。只有以此为基础，为大学生科学消费观的树立创造有利的条件，才能够更好地促进大学生的全面成长。

结语：伴随着生活水平的不断提高，当代大学生消费观存在的问题也日益凸显。而作为肩负重任的时代新人，大学生在社会当中所扮演的角色十分重要，与此同时大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此对当代大学生的消费观进行科学有效、积极正确的引导是一项十分重要的工作，也是具有综合性、系统性的工作，需要社会、学校、家庭和大学生本人的共同努力，只有这样才能够使当代大学生实现理性消费，树立正确消费观，进而帮助学生成长成才，实现自身的人生理想和人生价值。