初中音乐课堂教学管理方法探析

徐恋

摘要：当今国家越来越重视学生的全面发展，并对教育教学领域进行了改革，改变了原有应试教育下的教學模式，使得学生不再唯分数论，这在一定程度上促进了音乐、美术等艺术课程的开展。在原有应试教育的教学模式下，并不重视音乐、美术等课程，不重视培养学生的审美情趣，而今国家改进了教育模式就需要教师转变思想，注重音乐、美术课程的讲解。所以，本文就初中音乐课堂教学管理方法探析展开论述。

关键词：初中;音乐课堂;教学管理;现状;措施

引言

随着教育教学领域改革措施的不断出台，需要教师及时调整教学方法，使之与国家出台的相关政策相适应。在原有的教学模式下，学校及教师并不注重音乐课程的开展，由于初中生面临着中考压力，所以将学生大部分的时间用在巩固文化知识上。而今要求学生德智体美劳全面发展，就需要为学生开展音乐课程，提高学生的美育。音乐教师应积极认真备课，争取为学生带来更为优质的课程，提高学生的音乐鉴赏能力，使学生能够学习到多方面的知识。

一、分析当前初中音乐课堂教学现状

由于学校对于音乐课程的不重视，导致部分学校音乐教师的数量较少，致使音乐教师需要为多个班级讲解课程。这加剧了音乐教师的工作强度，在一定程度上也会使得音乐课的教学质量有所下降，这是部分学校面临的较为严重的一个问题。学校一定要保证为学生开设高质量的课程，保证学生能够学习到更多的专业知识。因此就需要各学校招聘音乐专业的毕业生为学生开展课程，保证教学质量。除了音乐教师的数量有所欠缺之外，由于音乐课程没有期末考试，没有办法检验学生的学习情况，所以存在部分音乐教师教学态度较为敷衍的问题，教师的工作态度以及对于工作的热情是极其重要的，希望每一位教师都能够树立正确的教学观念，承担起教书育人的责任。

二、探究初中音乐课堂教学管理措施

2.1配备完善的教学设施

由于部分学校对于音乐这一课程的不重视，导致缺乏专业的教学设施，没有固定的开展音乐教学的场所。大多数的时间学生在教室里上音乐课，所使用的教学设备，除了音乐课本之外，就是教室中的多媒体，教学设施较为简陋。工欲善其事必先利其器，缺乏专业的音乐设施是不利于提高学生的音乐素养的。所以就需要学校重视这一问题，争取在学校的财政资金中预留出一部分购买专业的音乐设施，使学生能够在良好的学习环境中学习音乐。

2.2开展小组合作

众所周知，练习一首歌曲需要非常多的步骤，不光是要掌握好气息还要掌握好发音方法等一系列技巧。在教师进行基础的教学工作之后，一定要为学生预留出部分时间进行练习。想要掌握更多的音乐知识，除了靠天赋以外最重要的就是勤加练习，在练习的过程中，如果让学生自身单独进行练习，则很难发现错误，此时就需要小组合作进行练习，一名同学进行练习时小组中的其他成员可以纠正其错误。

例如，在湖南文艺出版社初中音乐教材七年级上册“光荣少年”的学习过程中，这首歌曲的学习难度较大，因此，教师要为学生预留出更多的练习时间，使同学之间互相帮助，争取每一位同学都能够快速的掌握唱歌技巧。同时这是一首合唱歌曲，考验学生之间的默契，开展小组合作练习，还可以锻炼学生之间的默契，使学生之间相互配合。学生之间互帮互助、关系融洽，不仅对于学习音乐知识有帮助，对于任何学科的学习，都能够发挥重要作用。

2.3开展有教育意义的教学活动

随着信息技术的广泛应用，各种短视频平台兴起，大量的网络流行歌曲兴盛。目前，大多数的网络流行歌曲都是采用复制粘贴的形式，通过几首经典歌曲互相拼接组合成一首新的歌曲，在短视频平台广为传播，这种歌曲缺乏深刻的内涵。拼接音乐的做法是不提倡的，属于侵犯了他人的知识产权，因此教师要帮助学生树立正确的音乐观念，远离网络流行歌曲，弘扬红色文化。青少年是我国未来社会发展的栋梁，应该具备正确的价值观。

例如，在湖南文艺出版社初中音乐教材七年级上册“在灿烂的阳光下”，这是一首较为经典的红歌，歌词朗朗上口，情真意切，表达了身为中国人的骄傲以及对中国共产党的感激之情。学生应该学习和传唱具有正确价值观的歌曲，承担起新时代青少年应该承担的责任。学习完这首歌曲之后，学生应该具有浓厚的爱国情怀，为中国共产党感到由衷的自豪，更应该为自己是一名中国人而感到骄傲。

结束语

综上所述，当前，国家重视对于学生音乐课程的开展，因此就需要各学校以及教师转变原有的思想观念，重视音乐课程的教学工作。部分学校应该及时解决缺乏专业的音乐教师这一问题，教师也应该转变观念，认真备课，为学生开展优质的音乐课程，承担起教书育人的责任。教师可以通过开展小组合作以及开展有教育意义的教学活动等措施，帮助学生更好的学习音乐知识，提高学生的音乐鉴赏能力以及音乐素养。

参考文献：

[1]杨静波.初中音乐课堂教学现状分析[J].当代家庭教育，2022（12）：99-101.

[2]吴宇笛.初中音乐欣赏课堂的有效教学和教学效能优化[J].戏剧之家，2022（06）：184-185.