浅谈小学英语自然拼读法的应用

邹淑苹

摘 要：自然拼读是当前小学英语教学中非常重要的一种方法，它指的是根据字母以及字母组合和发音之间的关系，让学生通过音形结合的教学模式更好地掌握英语的发音规律，从而达到看到单词就会拼读、听到单词的读音就能写出单词的能力，有助于提高学生学习英语的兴趣。

关键词：小学英语;自然拼读;应用

自然拼读法是将英文字母的发音以及不同字母组合的发音归纳总结，通过让学生学习26个字母或者字母组合的音素，提高学生拼读英语单词的能力。汉语拼音中有很多声母和韵母的发音与英语中元音和辅音发音比较接近，我们可以找到它们相通的地方，把其运用到实际的英语学习中去，能使学生更好的进行英语语音方面的学习。而词汇教学作为英语教学的基础，如果教师可以运用自然拼读法引导学生学习词汇，将大幅度提高词汇教学的效率。

一、自然拼读法的步骤

自然拼读法大致有五个步骤，学生如果掌握了这种学习方法，在今后的英语学习中将达到事半功辈的效果。

第一步是掌握字母的基本读音，元音字母a、e、i、o、u的两个基本发音比较重要。其中有一个音就是字母音，当单词为开音节单词时，单词中的元音字母往往就发字母音。这样的单词很多，如rose，home，make，gate，write等。在这些单词中的元音字母就发他们的字母音。第二步是掌握辅音字母的发音。如：p-pen，b-ball，t-ten，d-dog，k-kite，g-girl等。第三步是掌握一些固定读音的单词以及特定字母组合的固定发音。当学生学习mother这个单词时，便会想到mo+ther在英语中的发音，就可以顺利地将单词拼读出来，还可以用相同的方法拼读father，brother等。第四步是一些双音节词和书写较长的多音节单词的拼读。比如television，掌握e字母的/e/与/i/的发音。第五步是掌握字母组合的固定发音，如：er，or，ow，all，ear，ck等。

小学阶段没有涉及系统的英语国际音标的学习，但是学生可以通过对自然拼读法的学习，用这种方法来拼读单词，学生可以不再机械地记忆单词。对于简单的单词多大数学生可以比较准确读出单词的发音，从而增强学生学习英语的自信心，提高学生英语单词的学习能力。

二、自然拼读法应用的意义

1、帮助学生减轻学习英语的负担。

英语对于一些小学生来说存在着较大的难度，在学习上有很大的负担。小学生在对英语进行学习的最开始已经掌握最基本的字母的发音，老师科学合理的根据字母的发音对字母进行组合，帮助学生快速的对英语词汇进行记忆、理解，从而减轻了学生学习英语的负担。

2、有效提升学生英语水平

自然拼读法是適合于任何年纪、任何年龄的英语教学中最有效的最简单的单词教学方法。在小学英语课上，英语老师应该科学合理的运用自然拼读法，学生只要掌握了基本的字母发音或者是字母组合的发音规律，就可以不用靠模仿与记忆来记住单词的发音，而是看到单词就可以根据它的字母组合读出来，可以根据单词的读音进行拼写，有效地提高小学生记忆单词的效率。

三、自然拼读法的应用策略

1、注重自主拼读，提升学习效果

自然拼读教学完全不受音标的影响，可谓是小学生学习词汇的最佳方式。为了提高自然拼读教学的效果，教师需要引导学生自主拼读，让学生观察词汇的形与义，提高学生的词汇学习效果。比起音标，自然拼读更适合小学生学习词汇。但是，在应用自然拼读展开词汇教学的过程中，教师还是应当积极发挥学生的主观能动性，让学生自主拼读、自主学习，这样才能锻炼学生的英语学习能力。

2、开展趣味活动，吸引学生参与

在小学英语词汇教学中，受到年龄等因素的影响，学生在学习能力与思维能力方面相对弱势，这意味着学生在学习单词、记忆单词时往往要耗费大量的时间，而且其遗忘速度远远快于其记忆速度，导致学生的学习效果很难得到真正的提升。但是在另一方面，小学生充满了好奇心，也更容易被新鲜的事物吸引。鉴于此，在词汇教学过程中，教师不妨以实际教学内容为基础，在运用自然拼读教学的过程中，试着穿插一些充满趣味的教学活动，这样能提高学生的学习主动性，进而保障自然拼读的教学效果。

3、加强学生的阅读理解以及拼写能力

学生对英语的学习并不是简单的学习读英语，还要求学生可以写，这也是采用自然拼读法的目标。对于学生来说，让他们写可能比让他们读难上百倍。所以需要老师在英语课上准确的拼写以及阅读英语词汇，并且一边拼写一边对词汇的发音进行讲析，这样学生们在写单词的时候就能根据发音写出来了。老师除了要注重培养学生的拼写能力的培养，还要培养学生的阅读理解能力，老师可以让学生们采用自然拼读的方法对英语小文章进行阅读，这样既可以让学生们学习到课外知识，还可以增加学生的阅读理解能力。

自然拼读法在教学中的应用可以让小学生的英语学习变得生动有趣，改变了机械化记忆单词的学习方式。对小学阶段的学生而言，自然拼读是一种既高效、又实用的学习方法。这种学习方法符合人类语言学习的规律，能够让小学生接触英语时不再畏惧，并激发学生的学习兴趣。总而言之，在小学英语教育中，英语的读和写是至关重要的，但是对于小学生来说还存在着一定的难度，这就要求小学英语老师在英语课堂上科学合理的运用自然拼读法，以提高小学英语教学的课堂质量，为学生在以后的英语学习中打好基础。

参考文献：

[1]崔树霞.小学英语自然拼读教学的实践与反思[J].学科教育，2021（17）：105-106

[2]丁杨.自然拼读，让英语词汇教学更高效[J].校园英语，2021（12）：102-103