谈信息技术在高中美术教学中的运用

陈海霞

摘要：在现在的教育当中，老师越来越意识到了美术教学，对于学生的审美能力以及个人情感等方面的培养起着越来越重要的作用，所以在关注学生个人综合能力提升的情况下，抓住了学生的核心要素的综合发展趋势，帮助学生与现代信息技术来辅助高中的美术教育教学的创新发展的需要。通过信息技术，可以提高美术教学的有效性，提高课堂当中的趣味性。找到一套适合高中美术教学的专门教学模式。本文主要讲述了现代信息技术在高中美术教学当中的应用，主要从三个方面来进行论述。

关键词：信息技术;高中美术;教学应用

引言：

随着现在的新课改要求的发展，教育在新时代的发展当中有了更多的需求，所以在学校的相关侧重点上，适当地发挥作为教学主体的优势，全面地帮助学生提高个人的综合素质，提高学生的个人发展，在新课改背景下，要求以人为本的核心素养，课堂当中要多多以学生为主体，积极地帮助学生探索适合学生的学习思路和学习思想，在美术教学当中可以通过现代信息技术的辅助作用，对于教学模式进行创新，帮助学生在课堂当中提高趣味性以及学习美术的积极性，学习美术可以提高学生的审美能力和个人修养，可以彰显出学生的个人特色，学生也可以在日常生活当中运用美术当中学到的知识与技能提高自己的辨别事物的能力和整体对事物的把握。

一、现代信息技术概述

随着我国经济的发展以及科学的广泛应用，在教育领域，互联网与计算机技术已经逐渐普及到了教育当中，并且受益于学生群体网络，是具有共享性信息，就以及便捷性的相关特点的在现代信息技术的基础下，可以结合声音图像文字数字以及各种传感信号为一体的一种教学手段以及能动的一种技术。它可以通过信息传递让人们知道更多的信息，这是一种具有双向功能的科学手段，在我国当中对于计算机技术的应用情况是越来越多的，我们可以通过信息技术和互联网的应用帮助我们在日常生活当中生活得更加便利，例如：有一些通信技术以及GPS技术等等可以帮助我们在日常生活当中准确的定位，高质量的通话等等。这些功能也是促进我国各项经济以及事业的重要功能要求。

二、高中美术教育应用现代信息技术的意义

在现阶段高中美术教育，他的发展和教学的综合素养，是为了提高学生的审美要求以及个人能力为主的，老师必须要以学生为主体，注重学生在学习过程当中的教学质量，通过教学质量的提高，与学生多多的互动，在课堂当中一定要为课堂注入新的教学活力。避免死气沉沉的课堂氛围出现，因为美术是一项锻炼学生综合素养的一个课程，一定要将课堂注入活力，让学生找到美术当中的意义。在课堂当中会让学生了解一些比较著名的美术作品以及艺术资料，老师可以通过现代信息技术电子教学设备，将一部分的美术作品进行编辑和标注，甚至有一些在书本当中没有的美术作品可以通过互联网来找到，在多媒体白板上给学生展示出来，这样学生就可以了解到更多的美术作品，去观察更多的美术作品当中的区别性以及特点在哪里，这样就可以潜在的提高自己的美术欣赏能力，提升自己的美术素养。所以在美术教学的过程当中，无论是老师还是学生，一定要对资源合理的把握，通过现代信息技术可以扩大资源的范围，从而达到拓展个人，只是满足个人美术教学的需求，现在的教育资源具有共享性信息开放性，所以老师一定要在课堂当中，打破以往传统的教学模式，帮助学生在课堂当中找到适合自己的学习方式，提高学习美术的兴趣，然后通过资源的共享去欣赏更多的美术作品，然后突破教材的局限性，拓展教学内容，让学生接受高中美术教学，这样实现个人审美能力和艺术素养的重要途径。这样在学习的过程当中也有利于学生的综合性成长以及高效率学习方式的掌握。

三、现代信息技术与高中美术教学结合应用的方法

3.1转变美术教学方式，追求学生动态参与

在美术的教学过程当中，一定要掌握灵活的教学模式，因为美术是一种艺术学科，在课堂当中与传统的理论教学是存在差别的，所以在课堂当中一定要找到适合学生的灵活的教学模式，运用现代信息技术可以将图片或者影音资料结合到演示文稿中让学生去观摩，这样学生对美术作品的理解就会更加的深入，会打破以往的美术教学设备应用不足的问题，这种现象只会让学生在视觉和听觉上都会受到影响，所以运用现代信息技术可以帮助学生多方面提高美术能力更快的，形成的个人素养在以后的学习过程当中会有所帮助。例如：在讲清明上河图这幅图的时候，通过多媒体教学中展示《清明上河图》的局部，然后向学生提出问题对部分图画进行解析和观赏，在学习的过程当中，通过现代信息技术展示出《清明上河图》的背景和作者的个人资料等等，这样都有助于学生去理解《清明上河图》的真正意义。

3.2立足现在信息网络，推动学生知识拓展

在现阶段的教学体系当中，美术教学不能够让学生仅仅的依靠教材当中的知识，让学生掌握相关的审美技能和对图画当中的思想感情的体会。教材当中的知识太过于简单，具有局限性。所以通过现在信息网络可以帮助学生突破局限性的相关问题，去了解到更多的图画，观赏更多的著名作品。这样提高了学生的欣赏范围，也拓展了学生的知识，对于学生的综合素养的提高具有重大的意义。

总而言之，美术的教学要具有灵活性，运用现代信息技术，突破了以往的传统模式的教学，在课堂当中注入了活力，创新的教学模式，帮助学生提高了个人综合素养，在学习美术的过程当中，掌握到了相关的学习技能，提高了學习的效率。

参考文献：

[1]邢敏. 浅谈现代信息技术在高中美术教学中的运用[J]. 读天下：综合， 2020（11）：1.

[2]罗启文. 现代信息技术在高中美术教学中的运用[J]. 基础教育论坛， 2021（15）：1.

[3]王东鹏. 现代信息技术在高中美术教学中的运用探析[J]. 美术教育研究， 2020（7）：2.