《心理技术与应用》投稿须知

1 栏目设置与稿件要求

稿件的篇幅依内容而定，常规文章篇幅为5000～20000字;快报与时评、书评类文章以3000～5000字为宜。

主要栏目包括：

（1）专题论文。本刊可在每期开篇设立“专题论文”栏目，由各领域专家学者作为主持人，围绕某一重要课题或专题组织3～5篇“专题论文”（以研究报告为主，可包括理论或综述文章）。专题论文之前由主持人撰写500～800字的专题简介，并附主持人200字以内个人学术简介。栏目主持人须与主编或编辑部沟通后，再行组稿。专题论文稿件同样进行匿名审稿。

（2）研究报告。常规的实证研究报告（包括元分析），篇幅可依内容而定，不严格限制字数。问题提出和讨论部分要较为完善，方法部分规范严整，具有可重复性。如果研究所用工具和材料为作者本人开发或具有修订权，且不超过1个页面时，可附在正文后一并发表，以增强研究的可重复性。

（3）快报与时评。本栏目包括对热点问题、探索性问题的“研究快报”，以及对社会热点问题的心理学“评论文章”，字数以3000～5000字为宜，可在投稿后2个月内发表。

（4）理论与综述。“理论”文章，其目的不是综述文献进展，而是阐发作者自己的理论思想，或就某一主题进行争鸣和评论，重在论证自己的独到见解;“综述”文章，是对某一主题和领域研究进展的系统介绍和评论，当然也要能体现自己的视角与见解。

（5）方法与技术。“方法与技术”类文章，涵盖实验、统计、测量、评价、干预等心理学各分支的方法和技术，如测量、干预方法的评介或检验，量表工具的编制或修订。

（6）实践与应用。“实践与应用”类文章，指将心理学原理、方法、技术运用于各行业领域或日常生活的应用方案或实际案例、咨询报告或政策建议等。

（7）书评。仅发表对重要心理学专著或教材的“学术性书评”，字数以3000～5000字为宜。

2 评审与发表政策

本刊实行快速发表制度。（1）快速发表。投稿本刊的一般论文，将在“接受发表”后3个月内刊出。（2）加急发表。作者标明投稿“快报与时评”栏目的论文，或其他需要加快发表的重要论文，将从速审稿和发表（若需修改，要求作者1周内修回），从投稿到发表一般在2个月以内。

本刊发表论文不收取作者版面费或其他任何费用。

3 投稿方式

本刊已实行网络投稿（http：//www.xljsyyy.com），需上传word文档。

来稿文责自负，请勿一稿多投（内容基本相同的中文稿投向国内期刊，英文稿投向国外期刊，也视为一稿多投）。为方便“盲审”和“同行评议”，来稿正文不能出现作者及单位信息。

4 稿件撰写的格式规范

所投文章请按照下述规范撰写，未尽之处可参看APA格式（参考最新版的美国心理学会出版手册）。除标题外的正文字体为宋体5号，英文与数字等非中文字体用Times New Roman字体。稿件的具体要求如下：

4.1 文题

限20字以内。能够准确反映文章的主要内容，尽量不出现“研究”“综述”这些缺少实质内容的文字。

4.2 摘要

内容包括研究目的、方法、结果、结论等（不要把结果与结论混为一谈）。中文摘要以150～250字为宜。尽可能不用“本研究”“本文”“我们”等第一人称。英文摘要以150～200个单词为宜。摘要中不要出现数据、公式、参考文献。首次出现的专业名词要写全称。

4.3 关键词

须给出3～5个关键词，置于摘要之后。关键词需是专业词汇。

中英文关键词需一一对应。英文关键词首字母不用大写。

4.4 分类号

采用中图分类号。可由编辑部填写。

4.5 标题层次

统一用阿拉伯数字表示，各级号码之间加一小圆点，末尾一级不加小圆点。如一级用“1”“2”“3”，二级用“1.1”“1.2”“1.3”，三级用“1.1.1”“1.1.2”“1.1.3”。标题仅限三级。在三级标题下或段内行文时，可采用“（1）”“（2）”“（3）”这类序号。

4.6 统计表达

请使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。常用的统计学符号规定如下：总样本容量为N，分组样本容量为n，平均数为M，标准差为SD，t检验为t，F检验为F，卡方检验为χ2，相关系数为r，显著性为p。英文字母都需斜体;希腊字母（α、β、χ2、η2）都不需要斜体。

统计值小数点后保留2位有效数字（显著性p可保留3位，有特殊要求的可保留多位），小数点前的0不要省略。

报告推论统计（F检验、t检验、卡方检验）时，需给出自由度或样本量。尽量给出统计检验的效应量（effect size）。减号和负号不是连字符“-”，而是半字线“-”。

4.7 表格

采用三线表。一般应把自变量作为列，因变量作为行。

4.8 插图和照片

需清晰可读;图中所用文字为6号宋体;图中不同线条需区分清楚;照片应反差好、层次清晰。

4.9 参考文献

本刊参考文献采用著者-出版年制。详细规定参照最新版的美国心理学会出版手册，或本刊近期发表的文章。建议使用EndNote、NoteExpress等軟件来管理参考文献。请查找我刊近年已发表文章，是否有相关文章，建议引用。

4.9.1 正文中的文献引用标志

正文中的文献引用标志是著者（英文文献著者只写英文姓氏，中文文献中国人著者需写全姓名）和出版年，可以作为句子的一个成分，也可放在引用句尾或其他适当位置的括号中，作者可以根据行文的需要灵活选用一种方式。

参考文献顺序为中文在前，英文在后，按第一位著者姓氏首字母顺序排列。

正文中的参考文献需与文后的参考文献一一对应。

正文中不加页下注，引用资料均以参考文献形式标注。

4.9.2 正文后的文献列表

中英文（或其他外文）文献分别排列，中文在前，英文在后。文献列表按著者姓氏字母顺序排列;著者相同，按出版年排列;著者和出版年都相同，按文题的首字母顺序排列，出版年后加a、b、c…以示区分。

无论中文文献还是英文文献的著录符号，均需用英文（半角）符号。英文逗号、点号、冒号后要留一空格。出版年、文题、书名、出版信息等各个文献成分末尾用点号结束。每条文献都需有斜体部分，一般是期刊名称和卷号、书名、会议名称等。

正文中，中文内容用中文格式的标点符号，括号也用中文格式，但括号内的标点符号均用英文格式。

排版时需悬挂缩进。

每条文献都需有斜体部分。一般是期刊名称和卷号、书名、会议名称等。

常见的文献类型要求如下：

（1）期刊论文

著者姓，名.（出版年份）.文题.刊名，卷号，起止页码.

示例：

Kahneman， D.， & Tversky， A. （1984）. Choices， values， and frames. American Psychologist， 39， 341-350.

庄捷， 周晓林 （2001）. 言语产生中的词长效应. 心理学报， 33， 214-218.

其中，英文文献，姓需全拼，名只写首字母;姓氏后面有逗号，名的缩写字母后面有缩写点。7个著者以内，所有著者全部列出，最后兩个著者之间用“&”;超过7个，写前6个著者和最后一个著者，其余用英文省略号（3个点号）代替。中文文献，无论几个作者，最后两个作者之间都不用加“&”。

文题（正标题和副标题）第一个单词的首字母大写，其余为小写（特殊要求大写的除外）。

刊名和卷号后用逗号，字体为斜体。

不需要写期刊的期号，除非期刊的每一期都是从第1页开始编页码，才要写期号（期号和两边的括号为正体）;如果全年各期页码是连续编号，则不需要写出期号，只需要写出卷号即可。

页码范围符号不是连字符“-”，而是半字线“-”。

（2）书籍

著者姓，名. （出版年份）. 书名. 出版地： 出版社.

示例：

Pan， S. （1987）. Anthology of Pan Shu’s psychology. Nanjing： Jiangsu Educational Press.

辛自强 （2012）. 心理学研究方法. 北京： 北京师范大学出版社.

书名字体为斜体。出版地城市和出版社要齐全。编著的编者后需在括号内加Ed.或Eds.， 中文加“编”。

（3）正式出版的（会议）论文集的篇章

著者姓，名. （出版年份）. 文题. 见（In） 编者名 姓 （中文写姓名）. 论文集名 （卷号，页码范围）. 出版地： 出版社.

示例：

Schwarz， N. （1990）. Feelings as information： Informational and motivational functions of affective states. In R. M. Sorrentino， & E. T. Higgins （Eds.）， Handbook of motivation and cognition： Foundations  of  social behavior （pp.527-561）. New York： Guilford Press.

王登峰， 崔红 （2004）. 中国人“大七”人格结构的理论分析. 见王登峰， 侯玉波（编）. 人格与社会心理学论丛（第1卷， pp.46-84）. 北京： 北京大学出版社.

请注意，编者是名前姓后。中文书写的中文文献的编者还是写姓名。文题字体为正体，论文集名字体为斜体。“见”字后需加一空格。

（4）网络文章引用。

应从合法网站上获取。著录规则参照同类文献的著录方法，最后要加上获取日期和网址。

示例：

Kornell， N.， & Son， L. K. Self-testing： A metacognitive disconnect between memory monitoring and study choice. Retrieved June 26， 2006， from http：//nkornell.bol.ucla.edu/Academics/

张积家， 党玉晓， 章玉祉， 王惠萍， 罗观. （2008）. 盲童心中的颜色概念及其组织. 应用心理学网刊， 40， 389-401. 2008-07-02， 取自http：//www.aaa.edu.cn/journal/08034.htm

英文书写的文献获取日期为月日年，格式为“June 26，2006”;中文书写的日期为年月日，格式为“2008-07-02”。

英文写Retrieved from;中文写“取自”。

4.10 编排顺序

最终录用稿按以下顺序编排：（1）中文题目;（2）作者姓名;（3）作者单位名称、所在城市及邮政编码;（4）中文摘要;（5）中文关键词;（6）分类号;（7）正文;（8）参考文献;（9）英文题目;（10）汉语拼音的作者姓名（或作者的英文姓名）;（11）作者单位英文名称;（12）英文摘要;（13）英文关键词。此外，在首页脚注里要加上“基金项目”“通讯作者”邮箱等信息;若有附录则放在参考文献后。

初投稿和修改稿不包括中英文作者姓名和单位，这些信息连同中英文标题、基金项目、联系方式等信息，都写在单独的“标题页”里，连同“匿名文稿”一起投寄或上传。