塑造良好人格 培养优秀孩子

方观生

良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。个人的道德素养将直接影響着社会公德、职业道德、家庭美德等。让孩子从小树立正确的世界观、人生观、价值观，建立明辨是非的能力，塑造良好健全的人格，有利于孩子身心健康成长，共建和谐美好的社会。

“从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展”“努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人”习近平总书记对少年儿童的殷殷寄语、深切厚望，体现出对孩子健康成长的高度重视。在深化教育教学改革义务教育，发展素质教育的同时，也要重视家庭教育对孩子成长的影响，推动落实家长教育责任。

为塑造学生积极健康的良好人格，学校需要为学生创建优良的成长环境。落实立德树人根本任务，培养学生德智体美劳全面发展。深入推进劳动教育，提高学生的劳动素养，磨炼意志，树立正确的劳动观点和劳动态度，让学生在劳动中淬炼成长。积极开展心理健康教育活动，重视学生心理健康发展，提高小学生的心理健康水平，促使其人格及个性心理取得全面和谐的发展。

2021年12月，教育部办公厅发布了关于学习宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》的通知，提出家庭教育关乎广大未成年人的健康成长和国家民族的长远发展，要引导家长树立科学教育观念，切实履行家庭教育主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯，以达到塑造孩子良好人格的目的，提升孩子的社会生活和学习能力。

塑造孩子的良好人格，需要健全家校社协同育人工作机制，共同促进孩子健康成长。优化育人环境，协调家庭、学校、社会教育，引导全社会注重家庭、家教、家风建设。F8FD8E42-E1F3-4324-BACA-8D3BEE0675C9