新媒体时代高校辅导员学生管理工作创新探究

敖宇蓉

摘要：众所周知，现阶段是新媒体时代，对我们的日常生活也带来了一定的影响，特别是高校的学生日常生活和学习都会受到一定的影响，由此也给其辅导员带来了一些问题.辅导员在开展日常的学生管理工作时应该结合新媒体时代的特点，更好的去进行管理。本篇文章主要是针对新媒体时代高校辅导员学生管理工作展开了分析与讨论，并且提出了相应的创新策略，希望能够更好地加强其管理工作的开展，使得学生能够在这个过程当中提高自身的能力，成为社会所需要的高素质人才。

关键词：新媒体;辅导员;高校学生;管理;创新

引言

对我国现阶段的信息技术以及移动互联网技术进行观察，可以知道发展速度是非常快的，由此也促进了我国传统媒体被新媒体所替代的速度加快。对新媒体进行观察可以知道其特点是传播速度快，借助网络平台为主要载体。在当前时代，高校运用新媒体的范围也在不断地扩大，作为其中的辅导员，要对学生的管理工作负责，帮助学生进行相关的教育以及学习的引导.辅导员要做的是借助新媒体的影响，对管理工作进行创新，努力学习接受新的事物，帮助学生做出正确的指导。

一、新媒体的概念和特点

我们将新媒体与传统媒体进行比较，可以知道数字化技术是新媒体的支撑，并且对其媒体形态有重要的促进作用。当前所说的新媒体的范围是非常广的，不仅仅是相关的数字电影、数字电视、网络、手机APP等，数字报纸，数字广播等也是其中的一种。数字化技术作为新媒体应用的主要技术，对其传播有很大的促进作用。新媒体可以借助数字化技术，将相关的信息编辑成超链接，然后将其放到网络上进行相关的传播，可以让更多的人们以最快的速度了解到相关的信息。其次，我们也应该注重新媒体传播的交互性，这与传统媒体有很大的区别。我们所熟知的传统媒体属于单向传播，而新媒体则是属于双向传播，接收、观看信息的人群不只是作为接收者存在，也可以作为传播者存在。新媒体在运用的过程当中有一个最显著的特点就是即时性，传统媒体进行新闻等信息传播时，是需要收集信息进行相关的排版、校对等工作，然后才能将其刊印在纸质上，经过一系列的流通传播到大众的手中。而新媒体则没有印刷等步骤，会以更快的速度传播给受众人群。新媒体的传播不会受到环境、地区等因素的影响。可以说是只要有接收的设备，网络信号覆盖的范围内，全球都可以接收到相关的信息。最后我们来讲一下新媒体的个性化特点。因为每个人都是独立的个体，会有不同的习惯和爱好，而新媒体则可以根据用户搜索过的浏览记录进行相关内容的推荐，让用户可以接受更好的个性化服务。

二、新媒体时代高校辅导员创新学生管理的方法

当前阶段大学生受新媒体的影响是比较深刻的，借助于新媒体技术的运用，能够使大学生的学习效率得到一定的提升，提高学生的学习主动性和积极性。作为高校的辅导员，在进行工作的过程当中，应该结合日常工作情况，对管理方法进行不断地创新，这样才能够更好地去应对学生的需求以及学校发展。

（一）高校辅导员必须及时转变自己的工作理念

对当前时代新媒体的应用进行分析可知，大学生受其影响也是比较大的。这个时期的大学生在日常生活学习过程当中，都能够随时随地地接触到新媒体。所以作为高校的辅导员应该对网络知识有深刻地了解，做到与时俱进，学习更多的新媒体知识，去开展相关的管理工作。因为我们都了解高校辅导员是学生思想观念的引导者，对学生的价值观确立有很大的影响作用。所以高校辅导员在开展日常管理工作时，应该掌握更多的信息技术，了解随时随地可能发生的各种信息、舆论等等，这样才能够当事情发生后对学生进行正确的引导。除此之外，高校辅导员也应该学习其他学校管理者的优秀管理经验 开展相关的管理工作，帮助学生接受更好的教育。

（二）合理地通过新媒体来引导学生

作为高校的辅导员，在现阶段应该结合新媒体手段来进行相关的管理工作，这样可以与学生进行有效的沟通和交流，帮助学生进行正确的思想引导，使学生接受更好的教育。而且在时代快速发展的今天，高校的管理形式也应该与时俱进，作出相应的变化，结合网络的运用拉近与学生的距离。在和学生进行交流和沟通的过程当中，共同制定出班级管理制度，这样能够体现出一定的民主性。当然管理制度的制定也需要考虑到学生的学习需求、生活需求等等，这样才能够更好地去帮助学生学到更多的知识，提高自身的综合素质。辅导员应该将新媒体進行合理地运用，发挥新媒体的作用，帮助学生更好的去学习，让学生可以在辅导员的引导下，树立正确的思想观念。

（三）为学生构建一个合理有效的新媒体平台

作为一名高校的辅导员，在开展管理工作的过程当中，应该结合，新媒体的各项功能，这样能够更好地去进行管理。将网络平台与新媒体环境融合在一起，开展相关的管理工作，为学生提供更好的服务。我国现阶段的高校都在利用新媒体进行教学平台的构建，这会对学生的学习有很大的促进作用，也有利于辅导员对学生进行管理，当然学校在构建平台的过程中，应该对学生的实际情况有所考虑，比如说年级不同专业不同等因素，要对这些情况做好研究。可以通过微信群QQ群等平台进行管理，在这些平台当中去深入了解学生的一些情况。除此之外，辅导员也可以在这些平台上对学生进行相关积极思想的引导，使学生能够树立正确的价值观，人生观和世界观。

三、结语

根据对上文叙述的内容进行分析可知，在当前新媒体时代对高校学生进行管理时，应该结合其新媒体的特点对学生进行正确的引导，帮助学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。作为一名高校的辅导员，应该意识到自己的管理工作是任重而道远的，在日常的管理过程当中，应该借助新媒体的优势，顺应当前时代发展的变化，帮助学生更好地开展相关的学习，使学生能够提高自身的综合素质，成为国家所需要的优秀人才。

参考文献：

[1]朱爱华.新媒体时代高校辅导员学生管理方法的创新研究[J].中小企业管理与科技，2018（36）：7-8.