高职院校羽毛球教学方法探究

段檀坡 洛阳科技职业学院

一、前言

随着学校体育改革的推进，学生身体素质的提升成为学校工作的重要部分。基于此，各地区高职院校对于学校体育工作给予很大重视，不断积极开展体育教学与训练活动，以有效增强学生的身体素质。在高职院校体育教学与训练中，羽毛球深受广大学生的青睐，成为校园热门体育运动项目。然而由于客观因素的影响，职业院校的羽毛球教学与训练成效并没有达到理想效果。因此，把握现阶段高职院校羽毛球教学与训练现状，针对高职院校羽毛球教学与训练中存在的问题进行深入的剖析，针对性的制订出科学合理的对策举措，对于职业院校的羽毛球教学与训练水平的提升，学生身体素质的提高以及学校体育改革的促进都具有一定的实质意义。这也是本研究的出发点与落脚点。

二、羽毛球运动特点探析

（一）竞技性较强

羽毛球运动较强的竞技性使得该项运动广受高职院校学生的喜爱，部分学校喜爱羽毛球的学生对羽毛球运动的喜爱达到了痴迷的程度。通过对体育运动项目进行调查了解到，在职业院校羽毛球运动对于学生的吸引力一直名列前茅。由于羽毛球场地要求不高，职业院校羽毛球场地相对更易实现。故而当前职业院校羽毛球赛事在校园中举办较多，这也反映了羽毛球运动的竞技性对于学生的吸引力之大。羽毛球运动普及时间不长，发展迅速，其多元化竞技性不仅可以提高学生的身体素质，还培养学生拼搏奋斗的性格。

（二）科学的健身性

追溯羽毛球运动的运动功能可知，羽毛球运动是广受学生喜欢的室内运动项目，其具有增强学生体质，促进学生身心健康的功效。这也不难看出羽毛球运动提升学生身体素质和精神境界的功效。从羽毛球作为一种游戏的角度出发，所有与球类有关的运动都强调对其参与过程的全身心投入，调动和运用身体的每一个器官。羽毛球运动可以实现学生生理、心理和精神三大方面的同时发展，这在一定程度上体现出当前全民健康，体育强国的理念。

（三）浓厚的娱乐性

一个对于羽毛球疯狂热爱的人，其对于生活的态度也大多是热情、自信、乐观的。众所周知，羽毛球运动本身具有很高的灵活性，技巧性以及竞技性，这些特点的综合使得羽毛球参与者能够在规则允许的范围内将自身的技巧以及身体运动能力展现出来并获得分数。参与者在激烈的羽毛球运动中做出的创造性技术动作被公认为运动智慧的体现。这给予参与者带来了极大的娱乐兴趣。使得羽毛球能够满足参与者的表现欲，获得欲望的满足，使人们能够获得极大的心理享受进而调整心理情绪等。

三、高职院校羽毛球教学训练开展现状

羽毛球是一项对技术、速度等多方面都具有较高要求的体育运动，同时能够有效培养学生拼搏精神、陶冶高尚道德情操、提升学生身心素质。目前羽毛球已发展成为大多数高校学生喜爱并自由选择的体育项目。

目前全国已有近百所高等学校陆续开展了羽毛球课程，同时配备了一批专业的羽毛球体育教师对学生羽毛球课程进行专业化授课。除此以外，学校还为学生羽毛球课程教学工作提供更多的条件，例如规划建设羽毛球体育训练场馆。积极组织羽毛球教学相关的体育讲座，便于本校学生与其他学生之间或学校教师之间进行信息交流。组织举办校内各院系之间或校内外校之间的羽毛球赛事，以从其他高校从中吸取经验使本校的羽毛球课程教学得到进一步的发展和不断创新，等等。由此可见，高职各院校较为注重羽毛球教学与训练效果。

四、高职院校羽毛球教学训练存在的问题

（一）羽毛球师资力量薄弱

高职院校羽毛球学生群体的扩大，使得师资力量显得非常匮乏，造成老师教学过程任务紧密。在这种情况下，羽毛球训练技术的及时讲解就更加显得非常重要。一旦技能类型的培训课程不能及时得到充分保证，学生的运动兴趣就无法及时得到充分满足。目前，高职院校缺乏专业的羽毛球教师，很多教师存在同时承担多项目教学的情况。部分教师羽毛球技术水平较高，而理论水平不足。此外，高职大专院校各级羽毛球队的教师获取资源方式途径简单。在这种教学环境下，教师的羽毛球实践与理论水平很难及时得到有效加强，教给学生的知识更加单一，不利于学生基本技能的有效提升。

（二）赛事体系不完善，积极性降低

国内目前大学生羽毛球业余体育赛事较少。对于职业院校而言，由于注重于职业技能的培养，校内外比赛注重于职业技能大赛，对于羽毛球赛事不注重。由于羽毛球运动在高校也没有被明确规定列为主要体育运动比赛项目，没有形成完整的赛事体系，这导致部分有基础的学生积极性降低。这些都严重降低了学生参加羽毛球运动的积极性。

（三）场地设施落后，亟待完善

由于我国职业院校的不断改革扩招，致使职业院校学生需求量巨大，这就为高职院校学生羽毛球训练教学工作带来了很大的教学压力。很多职业学校的学生羽毛球实战训练都在室外场地进行，在学生经过自主抉择选修专业课程后，选修该专业课程的学生人数也在不断性地增加，然而由于训练场地缺乏以及设施落后的原因，很多的课程教学内容并不能及时得到正确的教师讲解和现场演示，影响了广大学生自主学习的积极性以及教学的效果。

五、高职院校羽毛球教学与训练方法创新

高职院校在推进羽毛球体育教学中普遍存在问题，在高校推进羽毛球体育教学发展过程中更应该综合考虑采用多种教学与训练方法。师资力量欠缺、基础教育设施落后、教学方式落后是目前高职院校羽毛球体育教学发展过程中普遍存在的教学问题。高职院校教师可以根据本校特点制定策略，改善教学，推动羽毛球运动发展。

（一）加强基础设施建设

羽毛球运动受训练场地条件限制较大，但是通过专业的体育训练设施建设可以使其取得更好的技术教学和训练效果。所以高职高专院校应对体育设施工程建设领域投入更多，建立一定规模一定数量的场地和训练设施，确保老师在进行羽毛球技术授课的同时，学生们可以在场内自由进行关于羽毛球的日常训练和比赛活动。因此，科学合理地建设羽毛球场地设施，提高训练场地使用率，进而保障羽毛球教学与训练质量。

（二）增强羽毛球师资力量

除了场地设施建设，聘用具有羽毛球专业知识的授课教师也是重要工作。适时聘用一些具备较高水平羽毛球专业技术素质的授课教师，对学校教师进行一些阶段性的人才培养，积极主动鼓励学校教师积极参加入职后的羽毛球专业教学工作进修，通过培养提升学校教师的体育专业技术素质、教学实践能力、科研创新能力以及教师综合能力，更好地组织开展学校羽毛球专业教学，取得更好的专业教育教学效果。

（三）积极举行竞技比赛，完善竞赛体系

竞技体育比赛不仅可以充分激发参赛人的学习潜力，提升全体参赛者的团队集体感和荣誉感，还不仅可以大大提高本校羽毛球教学的质量和工作效率。各高校部门应根据本校实际条件，分各个层次和不同等级专门组织校内各类羽毛球竞技比赛。在竞技比赛中，学生可以真正获得集体荣誉感，进而更加投入地参与进行本校后续的训练，对羽毛球运动产生更浓厚的学习兴趣。此外还可以认识到自身与竞争对手之间的差距，在日后的体育训练中，教师可以对本校学生的问题进行更有针对性的强化训练，以利于提升学生的综合素质水平。

（四）改进羽毛球训练方法，将教学与科技相结合

信息科技不断飞速发展，教师应当将信息科技与体育教学相有机结合，改变过去传统单一的体育教学和技能训练方法，顺应时代的发展要求。可以结合教授体育教学技术理论知识的两种具体情况下，同时结合多媒体技术展示教学技术视频进行回放，给高校教育者和学生充分地营造身临其境的一种体育学习性和体验活动环境，使体育教学中的理论知识不再过于复杂抽象化。除此以外，我们可以同时结合进行体育教学理论视频上的回放展示教学，更生动地将体育教学中的理论知识传授给高校教育者和学生，达到事半功倍的体育教学效果。我们还可以同时结合采用体育教学慢动作进行视频教学回放，帮助高校教育者和学生准确地了解观察体育教学中慢动作的各个重要细节。通过传播促进其对现代高校教学体育多媒体技术展示教学技术的广泛参与运用，充分集中调动教育者和学生的整体学习力和注意力，提高体育课堂教学活动效果。

（五）理实一体，将教学与实战相结合

将理论融入实践才是对理论的更好发展，也是对理论的最好运用。羽毛球运动实战性比较强，其竞技性深深吸引着学生参与其中。因此，在羽毛球实战教学中，教师可以及时纠正学生羽毛球竞技中存在的问题进而在教学中使得学生的实战经验得到不断的积累。

（六）注重课内外一体化建设

据了解，目前职业院校大多都开设了羽毛球专业课程，但是开设课时不足，一周上课次数过少，开设一年的体育课程，根本达不到预期的效果，因此，课内外建设并重就显得十分的重要。由于羽毛球课堂时间比较有限，这需要用课外时间来补充，充分贯彻以学生为中心理念。课外时间较多，可调节性大，学生可以根据自己的实际情况合理安排课外练习时间，让学生实现自学、自练和自我创造。可以有计划地组织羽毛球课外运动，成立羽毛球社团等组织，帮助学生更好地进行课外练习。最大限度地发挥羽毛球社团的作用，带动羽毛球训练。

（七）注重比赛教学法，增加娱乐性

由于大多高校的羽毛球教学受传统教学影响在教学内容与方法方面缺乏创新，教师在授课中所开展的教学内容大多数是羽毛球基本步法，基本技术等方面的教学，这种方式长时间的练习使得学生感觉课堂枯燥与单调，没有新鲜感。在教学方法方面，教师都是先对基本动作进行示范，然后组织师生共同练习，整个教学的过程只注重了对羽毛球基础技术的掌握，而对比赛中更多的事项并没过多讲解。学生只了解了基本技术，在比赛中如何的应用不了解，不利于学生参与羽毛球活动的积极性，对于后期的提升也不利。在训练方式上片面注重羽毛球技术训练，导致教师的讲解和示范成为羽毛球学习部分，学生技能训练不足，使得无法在后期的羽毛球活动中脱颖而出。

据调查了解到，目前的训练方式基本是教师讲解后，安排学生进行自主练习，注重基本动作重复练习。这种训练方式可以在较短的时间内快速掌握羽毛球的基本技术，但是过多的重复练习耗费过多课堂时间，无法参与比赛，这降低了羽毛球运动的技能性与娱乐性。对学生的学习而言体验感不足。

六、结语

当前高职高专院校的户外体育运动教学中，羽毛球已经成为最为热门的体育教学运动项目之一。但由于各种社会客观因素的严重影响限制，羽毛球户外体育运动在目前学校体育教学中心所能取得的实际教学成果并不乐观。需要不断探索革新学校体育运动教学方法，结合实际运用先进现代化体育教学管理技术，改进目前学校体育运动教学中普遍存在的不足，对在校学生终身自主综合训练运动能力不断进行培养，帮助在校学生真正树立强身健体和培养终身热爱运动的基本意识，从而有效率地提升在校学生的综合身体素质，提高普通高职高专院校学生羽毛球体育教学管理水平。