初中篮球创新型课程构建的实践探究

刘名丽

摘  要：在初中体育课程教学中，篮球运动作为很重要的课程内容之一，既能够提高初中生的身体素质，又能够协调、平衡初中生的心智反应机敏能力。所以，篮球运動在学生的健康茁壮成长过程中，发挥着很关键的影响作用。然而，一些教师在应试教育的长时间影响下，还是在强制性沿用灌输方式来展开篮球知识、技能教学。为此，本文针对初中篮球教学，探究了构建创新型课程的必要性及其实践措施。

关键词：初中篮球;体育教学;创新型课程

在初中时期，学生面临巨大的升学压力，所以，家长、学校均更重视文化课，而一度忽略了体育教学，致使体育课程明显处于其他学科的地位之下。而其中的篮球课程内容，在提高学生的综合能力、运动素质上意义重要。所以，体育老师应注重篮球教学，积极构建创新型课程，并深入挖掘篮球的内涵，尽量调动起来学生的篮球学习热情，帮助学生以篮球来增强身体素质，并促进学生树立终身体育意识。

一、初中篮球教学中构建创新型课程的必要性

在初中体育教学体系中，篮球教学是很关键的一个组成部分。但是，在以往的篮球教学之中，却常常会使用落后的教学旧模式，教师基于呆板的教学思想来组织篮球知识、技能教学活动。加之学校并不重视篮球教学，基础设施等也明显不足，致使学生在学习篮球中，有待进一步提高兴趣、能力水平。所以，为了全面提高初中篮球教学质量水平，有必要立足实际的教学现状，及时提出一整套的改进策略，结合创新型课程来从源头上确保初中篮球教学得以顺利展开。

二、构建初中篮球创新型实践课程的措施

（一）实施分组教学

不一样的学生所掌握的篮球技术差异较大，并且对于篮球学习的热爱程度也明显不同。譬如，男生和女生比较而言，男生往往会更加热爱篮球运动，并且不一样的学生篮球认知也有差异。就此，则需要初中篮球老师注意因材施教，从学生不一样的特点及实际教学内容，展开分组差异化教学，以顺应学生个性化、差异化需求，让全体学生均能够掌握必要的篮球技能。总体上看，就差异分组教学，便需要教师立足以下方面做出思考，并科学划分好小组：在分组教学开始前，教师先应摸底调查学生情况，再结合学生实际情况进行分组，然后基于教学目标制定好统一的篮球教学方案或计划，以规范篮球教学过程步骤。

（二）融合游戏教学法

在篮球教学中，兴趣至关重要。所以，在实施篮球教学时，教师便需要选取适宜的教学情景，结合教材改革、教学形式创新变换，赋予枯燥的教学内容一定的趣味性。在篮球教学中，通过融合游戏教学法，能够吸引学生更快融入“角色情境”，进而形成宽松、和谐的教学气氛，激发学生积极性，从源头上提高教学水平。例如，在学习篮球传球中，以往都是安排学生围成圈，从中间站的学生开始依次传球，所以，两圈下来学生便毫无兴趣了。而通过融合游戏教学法，结合叫号传球，给予每位学生一个代号，再围着圈跑，在叫到几号时，便需要几号出来要球，并让拿到球的再叫上另一个数字进行传球。这么一来，便可提高学生的整体传球出手能力，吸引学生积极学习。

（三）结合多媒体教学法

在篮球教学中，结合多媒体网络技术教学，能够弥补篮球教材不足，丰富教学展示方式。所以，教师便可结合多媒体动画、图像等，直观地展示动作变化，结合学习情景吸引学生主动模仿、练习篮球技术。譬如，教师在篮球理论课中，便可结合教学课件，安排学生观看著名NBA录像，让其学生更直观地体验、感悟激烈篮球比赛的魅力，并提升学生的兴趣、体育意识。同时，教师基于多媒体设备，还能拍摄学生的篮球训练动作，让学生自我评价并提高篮球技能。教师针对投篮教学，还可通过提问引导学生探索，和学生讨论不足的地方及最佳投篮姿势，以创新培养学生的体育思维能力。

（四）改善教学模式

在篮球教学中，传统的开始、基础、结束三段式模式违背了素质教育中提倡的快乐教学。因此，教师在篮球教学中，便需要适当融入比赛活动，进而结合篮球运动比赛规则、战术等，来调动学生兴趣爱好，让其可以快乐地掌握更多的技能。同时，教师还可灵活运用先进的组织教学模式，结合学生的篮球技能来划分小组并因材施教。考虑到初中篮球教学中存在的很多技术或战术性内容，所以教师除了口头传授外，还可以创设一定的情境，结合直观展示来强化篮球操作技术教学效果。

（五）创新训练体能

在篮球教学中，体能训练是很重要的训练内容。为此，教师应重视体能训练，区分好体能训练和技巧训练，并针对性地创新开展篮球体能教学。在篮球教学中，为了体现体能训练的价值，还应注意创新体能训练的模式方法，结合科学、有效的训练方式，来提高教学效果。总的来讲，教师在篮球体能训练中，应综合篮球教学特点，灵活运用有效的专业化方式，来增强学生的体能锻炼，基于腰腹、上下肢等的力量练习，来引导学生掌握必要的篮球运动技能。

三、结语

综上所述，在初中阶段的篮球教学，除了有助于学生提升运动素质、实现综合全面发展外，还有助于学生形成完善的人格品质。然而，在当前的篮球教学中还存在各种问题，需要找出影响因素，构建创新型实践课程，以不断提升篮球体育教学效率和质量水平。

参考文献：

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