健康教育在体检中心健康管理中的应用及可行性分析

张梅 张旭晨

【摘要】目的：分析健康教育在体检中心健康管理中的应用及可行性。方法：选取在我院体检中心体检的体检者60例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组在对照组的基础上融入健康教育，统计两组体检者的健康教育效果以及护理满意度。结果：观察组体检者的健康教育效果優于对照组（P<0.05），观察组的体检者对护理的满意度要高于对照组（P<0.05）。结论：对于在我院体检中心体检的体检者进行健康教育，可以发挥其在健康管理中的重要意义，提升体检者的健康教育效果，提高体检者对相关知识的了解程度，在进行健康教育期间，还可以改善体检者对于护理工作的认知，从而提升体检者的护理满意度，在临床具有较高的应用价值，建议在临床推广。

【关键词】健康教育;体检中心健康管理;应用效果;可行性

随着我国国民经济水平的日益提高，人们对健康的意识也在不断加强，这就导致在我院体检中心的工作量增加。在进行体检的过程中，护理人员的工作质量直接取决于体检者对于体检工作的满意程度。因此，临床护理人员应在常规护理的基础上对体检者实施健康教育，告知其在体检前的注意事项，有效提升我院的体检服务水平，具有较高的临床意义。帮助体检者筛选疾病，从而提升我国国民健康素质。本次就健康教育在体检中心健康管理中的应用及可行性进行了研究，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2019年2月～2021年2月在我院体检中心体检的体检者60例，随机均分为对照组和观察组，每组30名。观察组男女比例为17：13，年龄分布为20～69岁，平均年龄为（49.51±2.66）岁。对照组男女比例为16：14，年龄分布为21～73岁，平均年龄为（47.21±3.54）岁。组间体检者资料比较不存在统计学意义（P>0.05）。

1.2管理方法

1.2.1对照组

对照组给予体检者常规护理：（1）对体检者进行常规体检讲解，待体检者进入到体检科后应领取体检表格，从而护理人员应向体检者讲解体检过程中的注意事项。（2）在进行检查后，应对体检者的检查报告进行汇总，并将检查报告制定成册交给体检者。

1.2.2观察组

观察组在对照组的基础上融入健康教育：（1）在体检者体检前，应为体检者领取体检表格，并根据体检者的具体需求，告知其具体的体检方案，帮助体检者正确填写体检表，以及向体检者介绍医院的具体环境。（2）在进行体检前，因向体检者讲解体检前的注意事项，在体检前五天禁止体检者饮酒，避免体检者剧烈运动。在体检前一天，应保持体检者的睡眠充足。（3）在体检当天：应禁止体检者吃早饭，待体检者进行B超检查以及抽血后指导体检者进食。如体检者需检查前列腺时，应保持体检者膀胱充盈。待体检者检查妇科时，应将体检者的小便排空。在体检当天对体检者的体检项目进行评估，从而向体检者讲解体检时的注意事项，了解体检者是否有晕针史等，从而向体检者讲解正确体检的事项。（4）在体检后：在体检后应告知体检者体检报告的正确领用时间，并向体检者讲解体检后的注意事项，避免体检者出现晕倒等不良事件。

1.3观察指标

统计两组体检者的健康教育效果以及护理满意度。

1.4统计学方法

统计学结果由SPSS26.0统计学软件统计完成，若组间数据对比结果差异显著P<0.05，则具有统计学意义。

2结果

2.1比较两组体检者的健康教育效果

对比两组体检者的健康教育效果，由结果可知，观察组体检者的健康教育效果优于对照组（P<0.05），详情见表1。

2.2对比两组体检者的护理满意度

比较组间体检者及其家属对护理满意度，由结果可知，观察组的体检者对护理的满意度要高于对照组（P<0.05），具体数据见表2。

3讨论

随着现代人的健康意识逐渐提高，人们应进行定期体检。在进行体检的过程中，因体检者对于体检项目了解程度较差，故会影响体检质量。因此，临床护理人员应对体检者进行健康教育，告知体检者体检前的注意事项，从而避免体检者贻误体检的正确时间。在体检中应据体检者帮助并告知体检者体检的地点以及注意事项，从而加强体检者体检的顺利程度。在体检后应告知体检者体检后的注意事项，避免体检者出现不良事件。本次实验分析健康教育在体检中心健康管理中的应用及可行性，可得出结果：观察组体检者的健康教育效果优于对照组（P<0.05），观察组的体检者对护理的满意度要高于对照组（P<0.05）。

综上所述，对于在我院体检中心体检的体检者进行健康教育，可以发挥其在健康管理中的重要意义，提升体检者的健康教育效果，提高体检者对相关知识的了解程度，在进行健康教育期间，还可以改善体检者对于护理工作的认知，从而提升体检者的护理满意度，在临床具有较高的应用价值，建议在临床推广。

参考文献

[1] 冯晓婷， 吴亚娅. PDCA式健康教育模式在体检中心健康管理中的应用效果及对体检者身心健康的影响[J]. 临床医学研究与实践， 2021， 6（1）：3.

[2] 陈萍， 韩桂华. 健康教育在体检中心健康管理中的应用及可行性分析[J]. 中国保健营养 2020年30卷8期， 309页， 2020.

[3] 孙喜岩. 健康教育在体检中心健康管理中的应用及可行性分析[J]. 中国医药指南， 2019， 17（19）：2.7765A6B0-16B7-4025-80C5-BF6EC7D0006E