中职思想政治课教学中如何渗透情感教育

曹明刚

摘要：思想政治课是一门比较单调和枯燥的学科。学生对思想政治课一般会有一定的厌倦情绪。中职院校的思想政治课教学也会出现学生厌倦课堂的现象。为了提高中职院校思想政治课的课堂效率，提高学生对思想政治课的学习积极性，并帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。应该将情感教育渗透到中职院校的思想政治课教学中，使学生能从情感方面接受并喜歡上思想政治课，只有这样，学生的情感和价值观才会被激发出来，才能够接受思想政治课所传输的正能量，才能为以后的人生打好思想政治基础。

关键词：中职;思想政治课;情感教育

引言：情感教育在思想政治课教学中具有着重要的作用，情感教育可以帮助学生从精神层面接受思想政治教育，也能够对学生形成更有价值的教育意义，能够不断提升学生的思想境界。将情感教育融入到思想政治课堂教学中，可以促进学生的全面发展，提高学生的素质教育，也能够使思想政治课堂更具教学魅力和教学风格。教师可以不断创新自己的教学方法，使思想政治课堂成为更有魅力和更有意义的课堂。树立正确的人生观和价值观是一个漫长进化过程，而在学生们所接受教育过程当中思想政治课对中职学生在思想品质方面起到了关键的影响.现阶段摆在教师们面前的问题就是如何把情感教育通过一些手段措施渗透到中职思想政治课教学当中，并且让学生们以一种喜闻乐见的方式获得受益一生的思想品德教育就是今天所要谈论的话题。

一、情感教育的内涵和功能

情感教育是从人的心理层面和精神层面出发的一种教育，情感教育可以帮助学生更好的接受思想政治教育。

（一）情感教育的内涵

情感教育包含了人的一些情绪和心理状态，有积极乐观的，也有悲观的。情感教育的好坏影响整体教育水平的高低，情感教育和素质教育密切相连。将情感教育融入思想政治课中，可以使学生从思想政治课中获得一种正能量，并将这种正能量转化为人的一种行动指南。情感教育还可以激发人的内心深处的力量，为思想政治教育提供一种新的模式和新的渠道，使学生能够更好地完成教育的主要内容和教育的主要目标。在思想政治课中融入情感教育，可以为学生培养一种积极乐观的处事态度，使学生能够在今后的人生道路中有一个良好的心态，来面对未来所遇到的一切压力。

（二）情感教育在思想政治课教学中体现出的功能

情感教育在思想政治课教学中具有着很多功能，可以从学生的责任感、使命感和爱国意识等方面出发，也可以从学生的情绪状态方面进行教育。在这里，我们总结出了两个功能，即现实化功能、科学化功能。

1.现实化功能

实践出真知。在实践中进行教学，学生才能够接受到良好的教育，思想政治教育也是如此。在现实生活中对学生进行情感教育，可以使学生培养出开朗、乐观、积极向上的心态和性格。在思想政治课堂中，将情感教育渗透进去，可以充分调动学生的积极性和热情，使学生有一个良好的学习心态，使学生在思想政治教育的思想上得到升华。将高尚的思想政治理论融入到具体的生活实践中，使学生能够为自己的梦想努力和奋斗，这样的思想教育对学生来说更具有推动力和实践性。

2.科学化功能

思想政治课作为中职院校的一门重要的学科，是每个学生必须学习的课程内容。教师在教授思想政治课时，一定要将思想政治课的科学化功能体现出来。使学生能够了解到思想政治课中所含有的唯物辩证法，提高学生对思想政治课所传授的内容的可信度。提高学生对思想政治课的可信度的同时，调动学生学习其他科目的积极性和上进心，使学生从情感方面明白课堂教育的重要性。在这样的情感教育背景下，学生和教师能够相互促进并形成良好的师生关系。

二、中职思想政治课教学中情感教育渗透的具体策略

中职思想政治课教学中情感教育渗透的具体策略有形成良好的师生关系，以情动情;引进新媒体，培养新思维;创设新情景，培养新感情。

（一）形成良好的师生关系，以情动情

中职院校的学生具有很强的自尊心。教师在对学生进行教育时，一定要先将情感教育渗透进去。教师应该从情感层面来关心学生，使学生在学习上产生自信心。教师可以通过一些话语来激励学生，培养学生积极乐观的心态和性格，激发学生的创造力。教师对待所有的学生应该一律平等，以情动情。将烦闷的课堂转化为活泼、充满正能量的课堂。思想政治课的教师应该了解学生的心理特征，明白怎样保护学生的幼小心灵。通过对学生给予鼓励来拉近教师与学生之间的距离，使学生能够尊重自己。只有相互尊重后，教师与学生才能产生情感上的共鸣，学生也才能够从内心深处真正接受教师所传授的教育。

（二）引进新媒体，培养新思维

中职院校的学生具有较强的形象思维能力。因此，对于枯燥的思想政治理论课来说，可以通过多媒体将其转化为一种容易理解的画面或场景，学生通过这些场景画面或音乐产生一定的情感和态度，进而起到陶冶情怀的作用。引进新媒体教学可以为学生创造和谐、灵动的课堂氛围，也能够让学生将思想政治课堂重视起来，提高学生对思想课堂的专注力。引进新媒体会为中职院校的学生培养出一种新思维，使学生在新思维的带领下明白思想政治课的重要性。

（三）创设新情景，培养新感情

场景教学法是一种比较有效的教学方法。在对学生进行思想政治教育时，可以设定固定的场景，使学生在固定的场景中明白思想政治课所传授的价值观。将教材中的具体内容与生活中的实际结合起来，使学生感受到思想政治课原来也可以这么有趣。教师只有将情感教育融入到具体的场景中，才能够让学生将被动学习化为主动学习，并对未来生活产生足够的自信心和勇气。这样的教学氛围能够使教师和学生双方都感到愉悦和轻松。

结语

情感教育是一种具有强大吸引力的教育模式，对学生的思想教育能起到较好的鼓励和引导作用。将情感教育融入到中职思想政治教育的课堂中，可以使思想政治教育课堂绽放异彩，增加思想政治教育课堂的魅力，也能够调动学生学习思想政治教育的学习积极性和学习热情。

参考文献：

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