基于疫情期间体育家庭作业的布置及锻炼成效的策略研究

陈连英

摘要：在2019年年末，我国多地爆发了大规模的新冠肺炎疫情，这场疫情的到来让许多人感觉到非常的措手不及，而且人们的生活、学习、工作等各个方面都受到了一定的影响。许多学生也因为疫情的原因，而不能继续进行线下学习。所以在居家隔离期间，各校只能采取线上教学的方式开展教学活动，但这样一来，教学成效也会大不如从前。如何更好的改变教学方式，提高学生的学习兴趣，成为了一个非常重要的问题。为了更好地提高学生的体育素养，体育教师更应该注意根据现实情况，引导学生学习体育知识。教师应该为学生布置更加有趣、积极的家庭作业，不能过分地拘泥于传统的教学形式，否则只会让学生失去学习热情。如果想要更好地提高学生的体育锻炼意识，那么全体教师就应该着重的提高学生的体育精神，只有这样才能够让学生自主、积极地进行体育运动学习。

关键词：疫情期间;体育家庭作业;策略研究

引言：疫情期间进行线上教学也有一定的益处，但是教师需要全身心的投入到教学工作中，这样才能够更好地结合学生的实际情况创新教学方式，提高教学效率。在这样的非常时期，中小学生更应该注意不断地提高自身免疫力，这样才能够勇敢地抗击病毒，保持身体健康。面对突然之间的线上教学，学生也应该学会不断地适应这种学习模式。在良好的配合下，线上教学也能够发挥最大的效用。教师可以通过线上教学为同学们选择更加灵活的教学方式，而且将室外锻炼改为室内锻炼，能够更好的克服天气因素、疫情因素，这样有利于教师更加顺利地开展教学工作。但是为了着重地提高学生的锻炼积极性，教师也应该尤其注意监督、管理学生。教师可以让学生完成学习目标后录制视频传给老师，这样即使没有教师面对面的监督，学生也能够有效地进行运动锻炼。

一、线上体育教学中存在的问题分析

（一）教学条件因素

線上教学不同于线下教学，教学条件与教学设备并没有那么充足。教学条件包括多个方面，比如，学校的优越位置、食宿环境、教学设施等等。但是在线上教学期间，学生只能留在家里进行线上学习，所以想要更好的维持学生的学习热情是一个难题。学生在家运动期间，并没有良好的运动场地和教师的及时监督。对于体育动作的教学，教师也只能隔着屏幕进行演示，而许多同学家里并没有充足的运动器材，所以学生们的锻炼效果也会大打折扣。教师想要顺利地进行体育教育教学工作，就要与学生、家长一起共同努力。教师在布置体育家庭作业的时候，也要考虑到这些因素。很多时候体育作业的布置内容会受到限制，多种多样的趣味教学活动无法进行，而过于简单的体育锻炼内容，又会让学生感觉到枯燥无味，所以线上体育教学面临着很大的挑战。

（二）学生主观思想因素

学生在完成体育家庭作业的过程中，也会受到这些主观思想的影响，因为面对居家锻炼的作业内容，学生很多时候会打不起精神来。以往他们都是在宽阔的操场上踢球、奔跑，在喧闹的广场上与同学进行着良好体育互动，一时间学习方式发生改变，很多学生无法快速适应。当学生独自在家进行体育运动学习时，他们往往会变得比较消极、懒惰。这时，家长就要注意关心、监督孩子，只有这样才能够帮助孩子更好的适应居家运动。家长也要更多的认识到体育锻炼对于孩子的重要性，这样才能够根据孩子的实际情况进行监督、管理。如果想要更好的完成教学任务，那么教师和学生都不应该急于求成。因为线上教学本就存在着许多不稳定因素，所以学生更要注重养成良好的行为习惯，只有这样才能够更好的提高自身的学习效率。

二、提高中学生完成体育作业的效率的教学策略分析

（一）注重督促学生自主运动

想要更好的提高学生的居家运动效果，教师就要注意督促学生进行自主运动。学生在运动学习的过程中要确立自身的主体地位，这样才能够更加积极、主动地完成体育家庭作业。教师应该不断地引导学生，让学生了解到积极运动、自主锻炼的益处。日常锻炼对于每一个人来说都是十分必要的，居家隔离期间本就吃得多、睡得多，如果学生再忽视自身的体育锻炼，那么身体素质水平也会不断下降。所以教师更应该加强监督，提高学生完成体育作业的效率。

（二）注意制定规范的考核制度

在布置体育家庭作业的时候，教师要注重制订规范的考核制度。如果没有一定的规范要求，学生在学习运动的过程中就无法找到确定的运动目标。所以教师更应该结合学生的年龄阶段，为中学生制定更加符合他们身心发展的运动目标和锻炼方式。结合常州市部分普通中学的调研结果进行分析，有90%以上的男同学选择在课后通过打篮球来锻炼身体。有92%以上的女同学更喜欢通过羽毛球运动来提高身体素质。所以教师应该根据学生的实际学情布置相关家庭作业，并设置详细的考核制度，这样才能够有效地监督学生完成体育作业。李老师为了更好的督促学生进行线上学习，特意制定了考核内容和考核标准，并针对以往的运动完成情况做出统计。

根据表格内容，学生可以清楚地了解到现阶段自己的运动情况，并能够认识到自己所属哪个层次。这样明确的设定运动项目和及格分数，有利于学生对自己进行阶段性查缺补漏，从而达到更加良好的学习效果。

结束语：总而言之，在疫情期间如何更好地布置体育家庭作业是一个值得探讨深究的问题。如今教师已经开始着手分析存在的教学问题，并致力于制定良好的教学策略。为了更好地让学生投入到体育运动中，教师应该布置更加趣味化的运动作业，这样才能够更多的发挥学生的积极性。虽然线上教学不能让师生进行面对面的交流，但是采用直播课的形式，师生之间也能够进行有效地互动。只要教师更多的为学生渗透体育运动的重要作用，学生就会自然而然的投入到课程运动之中。线上教学更多的是依靠学生的学习主动性，如果学生一味地依靠教师的鞭策和指导，那么学习成效也会逐渐下降。所以教师应该积极的迎接教学挑战，着重地提高教学质量，这样才能够更好的发挥体育家庭作业的效用。

参考文献：

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[3]陈志山，陈明海，佟楠楠.新冠肺炎疫情防控期间学生居家锻炼的思考[J].青少年体育，2020（02）：23-24.