准军事化管理在当代中职德育管理模式中的研究与实践

刘文武

摘要：伴随当代中等职业学校日渐的发展，德育管理工作引起了教育人员的重视。如今，中职学校生源逐步多元化发展，学生素养参差不齐，急需创新德育管理模式，致力提高德育管理效果。因此，有必要引进准军事化管理理念和相关手段。本文就以此为切入点，分析准确军事化管理在当代中职德育管理模式中的具体应用，提出了一些可操作性建议，仅供参考。

关键词：准军事化;中职学校;德育教育;重要性

所谓准军事化管理，实则就是非军事单位借鉴军队正规化管理模式，展开的内部规范化管理。在管理模式上来看，借鉴军队的条例和相关的条令，按照具体要求及标准，针对单位管理采取接近军事化的管理标准，统一规范相关管理内容及行为。中职学校应用准军事化管理模式，辅助德育教育工作的落实，极有利于提高德育工作成效。

一、中职学校德育管理采取准军事化管理的重要性

首先，准军事化管理模式能够进一步优化中职学校校园环境，使得中职学校的清洁区卫生情况、寝室卫生情况及教室卫生情况有所改进，达到美化校园环境的目的，保障学生处于整洁且干净的学习环境下，更有利于令学生保持良好的青春风貌。其次，准军事化管理能够在一定程度上督促学生纠正不良行为。大多中职学生因自制能力较差，且学习自主性不高，或多或少的都会存在一些不良行为习惯，甚至有一些人因自我约束力偏差，上课瞌睡、上网逃课，且存在暴力倾向，在引入准军事管理理念后，展开精细化的管理，即可在一定程度上规范这一类学生的日常行为，能够意识到令行禁止的重要性，从而养成严谨及优良的学习作风。最后，准军事化管理可以促进学生形成健全人格。一些中职生存在责任感缺失以及任性自私的问题，准军事化管理倡导学生集体合作，令其在集体生活中合理安排自身学习任务，达到自己管自己的效果。在融洽且具有规范性的氛围下，学生性格及不良行为均会得以校正，最终形成健全人格，为日后可持续发展奠定基础。

二、准军事化管理在当代中职德育管理模式下的应用策略

（一）依托校情，制定实施方案

在中职德育管理工作进行时，引进准军事化的管理理念，需要考虑到学校的校情，并且要明确准军事化管理的内涵以及优势。准军事化管理并非军事化管理，而是像军事化管理模式借鉴一些经验，结合学校的具体发展状况，规范管理模式，强化学生管理，助力学生养成优良的行为习惯。在一定程度上改进学生学习低效以及精神面貌不良等问题，更有利于增强学生的学习能力，而且可以培养学生的职业技能，强化其职业素养，这样极有可能在短暂时间内提高学校的核心竞争力，促进中职生以及中职学校均能可持续发展。

（二）统一思想，强化教育认知

在中职德育工作进行时，展现准军事化管理的作用，教师和学生分别存在着众多不同的看法，有些教师认为准军事化管理在教官这一方面需要投入大量的资金，如果能将这些资金用来培养学校教师，则会取得更为理想的教学效果，这一部分人认为准军事化管理不适合中职学校的德育教学工作。在推进准军事化管理工作过程中，教师、学生和家长都会存在一些质疑的声音。因此，就要求中职学校能够定期的组织学生会、家长会以及教职工大会，全面的展示准军事化管理案例，令相关人员了解准军事化管理的内涵以及作用，保障全校师生以及学生家长都能意识到准军事化管理是提高中职学校德育教学成效的有效途径，更有利于提高学生的专业竞争力以及学校的核心竞争实力。因此，为了能够全方位地推进准军事化管理工作，则需要在学校内部营造优良氛围，在强化教育认知的同时，统一全员思想，保障准军事化管理工作能在中职德育教学时顺利落地。

（三）充分考察，借鉴先进经验

中职学校在德育管理方面具有一定的优势，这一点毋庸置疑，但是在德育教学时引进准军事化管理方法，还需要考虑学校的具体情况，切记不可照搬其他企业或者是学校的管理经验，以保障准军事化管理在学校特色发展时，能发挥一定的作用。学校可以组织德育教育人员外出进修，通过学习其他城市同类院校准军事化管理经验的方法，提高德育教育人员教学实力，令其积累更多的经验，能够将外出学习时的准军事化管理经验带入到本校的德育教学中，加强学校领导以及教官的交流，充分掌握学生以及教师关于准军事化管理的具体想法，在实施过程中加以改进，真正的树立准军事化指导中职生德育学习的信心，为学生未来学习及发展指明方向。

（四）强化活动，管理学生行为

首先，在准军事化管理模式下，要重视关注校园卫生情况。其次，要注重培养学生的良好生活习惯以及行为习惯，展开中职德育专题教育，助力中职学校学生形成健康的人生观、价值观，令其意识到铁的纪律，并且规范自身行为，改变不良习惯。

三、结语

综上所述，在中職学校德育教育工作进行过程中，引进准军事化管理模式，需要考虑学生具体情况，联系学校特点，借鉴准军事管理优势经验。建构独特的本校准军事化管理模式，增强本校特点以及地域特点，打造特色化的德育方案，为学生德育学习带来优良体验，强化学生德育修养。

参考文献：

[1]许恩萍.中等职业学校准军事化管理背景下的班主任工作路径探究[J].就业与保障，2021（22）：161-163.

[2]王志超.中职学校寄宿生准军事化管理运行策略研究——以南宁市第三职业技术学校为例[J].发明与创新（职业教育），2021（03）：161-162.