高情商的孩子怎样与人交往

□宋鸿沄

人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。有的人可不这么想，他们认为“会交往”就行。他们眼中所谓的“会交往”就是“见人说人话，见鬼说鬼话”，亦或是八面玲珑，四处讨巧，左右逢源。于是，为了“讨巧”便无所不用其极，各种招法齐上阵。但也有的人认为公正不阿、与人为善、真诚相待，在舒服的交往过程中彼此建立信任感才是真的“会交往”，所谓知人知心、交人交心。古人说：“公生明，诚生明，从容生明。”与人交往要的就是这份阳光明媚、从容淡定。

而这份成年后的人际交往的从容，除性格外，大多源自孩童时期良好的家庭熏陶与教育培养。我们常见到一些孩子在与人交往时产生的诸多言行失当：自卑、暴戾、孤僻、冷傲等。这些失当大多和家教缺失有着千丝万缕的关系。换言之，孩子的言行往往是成人世界，尤其是父母言行的折射。的确，人际交往也需要父母的言传身教。从心理学和行为学的角度看，我们认为孩子的社交能力同时体现了“智商+情商+逆商”的三商结合，而情商和逆商于此间起到重要的作用。很多研究者也常把逆商归纳在情商之中，认为逆商也是高情商的重要表现之一。我们不妨把二者合二为一，统一看作是情商表征。孩子的社交能力便是情商外化后的动机、过程和结果。

高情商孩子的交往表现

积极阳光、快乐和谐的家庭常常可以培养出一个高情商的孩子。他们在与人交往中往往具有一些共性的特征：热情、阳光、积极、包容、真诚、善良、责任、同情、感恩、担当……高情商的孩子对学习和生活都有着一份热情和激情。每天活在阳光充沛的环境里，随时可以调动自己的积极情绪，不让烂人烂事影响生活和学习。高情商的孩子也不喜欢在交往中动辄就指责南北、抱怨东西。他们更懂得从自身找问题的原因，正视自己的优缺点，进而修正完善，不断获取进步，做一个自己喜欢的自己。他们觉得做有意义的事、做对的事、与对的人在一起才是每天最重要的价值所在。他们天然懂平衡、知进退，以宽广的胸怀看待身边的人和事，不斤斤计较，懂得有容乃大的道理。也因为宽容和善良，高情商的孩子更善于沟通，善于交流，坦诚相待，更真诚而有度。他们对自己和他人都抱有一份责任心，在沟通与交流的过程中，这种责任心又可体现在孩子对他人“感恩”的言行中。

高情商的孩子怎样交往

高情商的孩子善交良友，远离“三观”不正之人。所谓良友是取“人品贵重”之意。曾国藩有句名言：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也！”人参与社会生活不可能不与人交往。曾国藩的话无疑是在告诉后人交友的重要性。择良友，拜名师，是一个孩子日后社会生活成功的基石。但又不能因噎废食，不结交朋友，最后把自己搞成“孤家寡人”，清高孤傲终究害己。正如庄子所言：“独善其身者，难成大事！”所以，一个孩子从小为人交友的能力、辨别人的技能对其日后社会生活，乃至事业和家庭成功都有着极其重要的作用。于此方面，家庭的熏陶和教育，父母的循循善诱和指点就是孩子交友的第一引路人。

高情商的孩子都懂得诚以待人。对待真诚的朋友，我们当然要以诚相待；那么，对待虚伪的人又当如何？真正高情商的人不玩花活，不走无用的心思，皆以一个“诚”字对之。“诚”不是对部分人，而是对遇到的所有人，保持自己的定力，不做变色龙。曾国藩曾说：“凡人以伪来，我以诚往，久之，则伪者亦共趋于诚矣。”这就很好地诠释了一个人“诚”的始终如一。对待虚伪之人，也是以诚相待，久而久之，对方就会被自己的真诚所感动，最终一起真诚。这样的人际交往水平是不是在认知层面又上了一个台阶。我们发现真正高情商的孩子对身边人都能以同样的纯真善良、真诚友爱的态度交流沟通，哪怕是个乞丐，也不会立刻脸色大变。所谓，“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧”。有此人际交往的言行，岂不纵横江湖。

高情商的孩子明了交往有度。《孔子家语》中说：“狎甚则相简，庄甚则不亲。”高情商的孩子懂得交友的最佳距离。太近，则怠慢无礼；太远，则生疏离心。有句老话叫“熟人当生人处”，就是因为朋友之间熟悉后，容易不当外人看，过于放肆，甚至拿人家短处、痛处开玩笑，搞得大家都很难堪。“与人交际之道，则以敬字为主。”高情商的孩子虽不一定明确“敬”字的内涵，但的确可以践行之。何为敬？就是自己主观上对人、对事、对物的态度要有尊敬心，无论对一个人还是一群人。“交往有度”除了体现“敬”外，还有一个“恕”。对待别人的过失，不纠缠、不计较，宽以待人，严于律己。“敬”中有“恕”，“恕”中有“敬”。人际交往，社会生活，这种人与人之间的距离本就是该有的面貌。朋友、同事、家人、夫妻……各种人际关系中都应有一个“敬恕”的尺度感。否则，“相敬如宾”是说给谁听的呢？高情商的孩子在交往尺度方面对分寸的拿捏一般都还可以。待他们成年后，方知“敬恕”乃为交友之道，并因此受益终身。

高情商的孩子比较“浑”。何为“浑”？是浑浑噩噩吗？当然不是。“浑”是指“浑厚”“厚德”，难得糊涂也。凡事不必太精明，精明过度明显就不厚道，吃得小亏能有众友认可帮助，便厚德载物了。所以，“浑”才是高情商孩子的表现。有些孩子从小敦厚朴实，没有那种机灵练达的行为。于是，总被家长和同学嗤之以“傻”。殊不知，这样的孩子抱朴守拙，厚德纯良，如果引导正确，日后成年时反而能够达到人情练达的层次，为生活和事业扫清很多人际交往的障碍——大智慧也。反之，一个孩子从小就把精明都挂在脸上，长大后处处透着精明、事事各种算计，大家都防着他，这也未必真是什么好事——小聪明也。反而那些做人朴拙一点的、浑厚一点的，给人一种踏实可靠的感觉，是不是生活中这样的人才能更受大家欢迎呢？

《诗经》云：“不忮不求，何用不臧。”与人交往的淡定从容，摒弃功利心，交人以德，以不忮不求这样的心态看待交往的过程，可以减少很多烦恼。欲培养出高情商会交往的孩子，家长是不是首先要修身养德，正确看待人际关系。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。待己当从无过中求有过，非独进德，亦且免患；待人当于有过中求无过，非但存厚，亦且解怨。此时，我在想，我们该把什么样的情商传递给我们的子孙后代呢？