浅谈渔歌进入校园的必要性

林文芳

【摘要】渔歌，就是渔民捕鱼、织网、晒网等劳动或休息时口头传唱的民歌，它是民歌，也属于民谣。汕尾渔歌是瓯船渔民世代传承的民间口头艺术，以极其鲜明的地方特色和独特的艺术风格而自成一体，被誉为是南海渔歌的代表，有着较高的历史价值和艺术价值。当前，由于人们生活方式和思想观念的改变，年轻一辈不再学唱渔歌，渔歌传承出现了危机，这是一个值得关注、警醒的严峻问题。为此，我们要在充分认识传承和保护汕尾渔歌重要性的基础上，做好汕尾渔歌的普查建档工作，并积极创造宣传、普及、弘扬汕尾渔歌的新形式，进一步提升这一民间文化的品位进入校园的必要性。

【关键词】汕尾渔歌;进入校园;传承发展

一、明确汕尾渔歌进入学校的必要性

渔歌一直流传于汕尾民间，是汕尾渔民根据渔业生产的特殊性和流动性，逐步积累和创作出来的一种口头文学，它不仅富有浓郁的海洋气息和渔乡风情，而且含有深刻的人生哲理和生活知识。

作为汕尾本土文化的一块瑰宝，对它的保护势在必行，随着民间渔歌手日渐衰老且纷纷过世，传承者日趋减少，几近绝响，在传统木帆船作业被杋械化渔船所代替的现代社会背景下，原生态渔歌号子的生存环境遭遇了极大冲击，传统渔歌实际上正处在一个消亡的过程。在渔歌渐行渐远的今天，我们应抱有强烈的危机感和责任感，作为一个南海海边土生土长的音乐教师，作为南海海边的学子，应该把保护、传承和发扬汕尾渔歌视为己任，让这一珍贵的非物质文化遗产被越来越多的人所认知、熟悉和传唱，让他们从小就树立对本土乡音文化的传承意识，让学校成为“汕尾渔歌”传承和推广的主渠道，把“汕尾渔歌”作为本土乡音教材带进学校的音乐课堂，充实音乐课堂，让我们淳朴的学生们正确认识渔歌，让“汕尾渔歌”得以在下代身上继续传承和发扬。

二、汕尾渔歌的渊源及价值

汕尾有很长的海岸线，优良港湾和富饶渔场，广大渔民祖祖辈辈在这里捕鱼、游居。传统的汕尾渔歌是指瓯船渔民用闽南方言（福佬话）所唱的歌，他们在日常劳作中伴随着劳动的节奏轻轻地哼唱着。其所唱的歌，有捕鱼歌、恋情歌、婚嫁歌、斗歌、生活情趣歌、后勤服务歌等。汕尾渔歌历史悠久，据记载：海丰沿海的湖东港、捷胜港、白沙湖、遮浪角、长沙港等是明代海陆丰瓯船渔民停泊的地方。瓯船渔民，是惯用歌声抒发和表达内心情感的社会群体。他们在常年漂泊无定的水居生活中，有着刻骨铭心的体验和冲动，特别是婚嫁歌，更是汕尾渔歌的主要构成部分。

汕尾渔歌的成名渔歌词原来只是口语相传，有文字记载，以中国民俗之父钟敬文先生代表的《疍歌》书，在很长的一段时间里，汕尾成为许多音乐家、作曲家的探宝之地。

三、要如何让汕尾渔歌走进校园

随着新课改的不断深入发展，传统的音乐教学模式已经无法适应现代教育的发展需要，教师是否能够充分利用地区音乐元素，在拓展小学音乐教学内容的基础之上，还能够完成传统文化的传承任务，深化与提高音乐教学的价值，是每个音乐教师都需要思考的重要课题。对汕尾渔歌非物质遗产传承地区音乐元素要进行研究，及对如何将其与小学音乐整合在一起进行教学研究与讨论，将是弘扬传统汕尾文化、打造本土特色。引进汕尾渔歌进校园，让学生们能更多地接触到汕尾传统文化的精髓，让学生以审美的眼光看待汕尾渔歌的艺术美。

在课堂教学中遵循音乐课程标准的要求，以审美为核心，通过以聆听、感受、体验、学唱、模仿与表现汕尾渔歌的审美活动来体现音乐课堂的基本价值，使学生充分体验蕴含于音乐的美，让他们在审美的过程中被家乡的音乐文化所吸引，并乐意学习，体验，感受这一音乐，从而达到主动传承和推广本土文化的目的。

汕尾渔歌歌词特点与传统文化一脉相承，汕尾渔歌是渔民们的口头创作，是渔民生活影像再现，渔歌即离不开鱼也离不开渔船，离不开大海和大自然，更离不开和他们毕生相伴的渔民。渔民在大自然中活动，情和景，是非常自然的结合，是水到渠成。汕尾渔歌的音域和曲式结构看，汕尾渔歌音乐有一种特殊的艺术气质，它富有抒情性，从不高声嘶叫，只是似水那樣温柔，婉转中还带有一丝淡淡的哀愁。如：例《妹仔调》 1=C 2/4 3/4 3 | 7 6 | 12 35 | 3 2 | 2 - | 3 7 6 | 12 35 | 7 6 | 5 5 | 5 - | 61 12 35 | 7 6 | 12 32 | 1 1 | 1 - || 全曲的音域由5到5，在一个八度之内，不论男女老少唱起来一点也不费劲，这也是汕尾渔歌吟诵性咏叹性强的的一个特点，婉转而动听，广大渔民就用这种歌谣形式，传唱出识别不同鱼歌知识。我们的学生在学唱汕尾渔歌的同时，能了解海洋知识更能体验渔民居住环境，生活方式和文化需求。不仅提高了他们的审美意识，而且丰富了他们的人文知识，从小确立继承和发扬海洋文化的超前意识，得以使渔歌更好的认识、创新和发展。

汕尾渔歌是我国三大渔歌体系之一"南海渔歌"的主要组成部分，是疍民世代相传的民间口头艺术，是宝贵的非物质文化遗产。目前看来，非物质文化遗产的未来的发展方向是社会共同关注和研究的热点，深入开展探索和研究，是国家对于非物质文化遗产从发掘保护向纵深发展的目标方向。最后借用《中国音乐学》主编张振涛先生的一句话来结束全文：我们应该提倡，让每个孩子至少会唱家乡的一种歌，用当地的方言唱。这样不仅能让孩子对家乡产生一种热爱，而且能让那些渔歌得以在下一代身上继续传承和发扬。

参考文献：

[1]黄琛.渔歌王黄琛作品集，善美渔韵.全3册上卷，[M]广州：花城出版社，2018.

[2]刘敏.浅谈汕尾渔歌的传承、创新和发展[J].黄河之声.2017，（21）：116-117

[3]马薇姗.浅谈汕尾渔歌的渊源、成名、现状及其传承发展[J].神州民俗（学术版），2011，（3）.152-154.