小学英语教学中开发应用语篇的实践和反思

吴雪琴

【摘要】语篇是在小学英语教学中的重要教学内容，笔者在小学中年段英语教学实践中开展开发应用英语语篇的实践，开发的途径从教授课本内容和课外的语篇阅读两方面出发，开发和应用语篇教学资源优化了英语教学，成为提高英语教学效果的重要举措。

【关键词】小学英语教学;语篇;开发应用

前言

在小学英语教学中， 语篇是重要的教学内容，它能为学生了解英语国家的语言和文化构建了真实的语言情境，语篇所创设的语境有利于学生进行信息的获取，有效发展学生的语言交际能力。小学英语教材中常见的语篇，可以分为：故事、短文、对话、情景剧、书信等。本文依据广东版开心学英语四年级下学期的英语教学来浅谈开发应用英语语篇的实践和反思。

一、小学中年段英语教学实践中语篇开发的策略与实践

（一）在课本每单元的Story、Vocabulary  and Target、sounds and words三个版块甚至是Culture版块教学，拓展与该版块有相同主题的语篇资源，开发的途径可以是选用其他版本的教材、挑选相同主题的绘本故事、录制相同主题的视频等。

1.选用其他版本的教材，开发适合儿童心理与认知发展水平的语篇。各个版本的教材都是根据《课程标准（2011版）》编写，具有科学性，较适合小学生心理与认知发展水平。例如：在下图广东人民版英语四年级下册和人教PEP版四年级下册都是同一个主题My School，主题相同，内容不完全相同，如果选用人教版的Unit1作为阅读学习的语篇材料，除了复习巩固开心版的词句外，还拓展了It's the computer room. It's next to the art room. It's on the second floor.等词句和语境学习，学生能学到更多贴近生活实际的英语知识。

2.挑选相同主题的绘本故事，开发语篇教学资源。在小学英语教学实践中笔者发现小学中年级学生对英语绘本故事阅读的兴趣非常大，孩子们的喜爱它那生动有趣的画面，纯正实用的故事语篇很有教学的优势。例如：

在教授开心版四（下）Unit5 My Clothes时，拓展绘本故事学习I Put on My Clothes！我们讨论这是谁的衣服Clothes ，还会讨论通过学习Put on your socks.等可知，绘本故事还可以让学生学习到实际生活中穿上衣服、脱下衣服等常有的表达。

3.选择题材和体裁多样的语篇，如可以开发录制相同主题的视频形式的语篇等，视频形式的语篇贴近真实生活，能引起学生的共鸣，也非常受学生欢迎。例如：在上开心版四年级上的复习课时，笔者整合Unit1 School Subjects、Unit3 My Week和Unit4 My Day來开发语篇The Days of the Week.

（二）语篇的学习不能只限于课内，而课外的语篇阅读拓展也有多种途径

1. 拓展语篇阅读系列的读本。例如：拓展阅读读本《英语同步拓展与训练》《黑马阅读》等。

2.提供儿童感兴趣的读物。如：分级阅读（阅读联播、风筝英语、X-计划、典范英语、书虫……）

3. 引进国外优质的语篇资源。北京师范大学程晓堂教授指出要合理地使用国内外教材资源，用好国内语篇资源的同时，引进国外优质教材资源的利用。例如：红遍美国的Little Critter 小毛孩、I Can Read 系列。

二、在小学中年段英语教学实践中语篇的应用

语篇教学应着重文章的全文，将英语教学中的语音、词汇和语法融合起来，呈现出整体教学。引导学生联系上下文、分析句子之间的联系，培养学生从整体理解语篇的思维能力和思维习惯。例如绘本I Like to Eat Noodles作为《开心学英语》第三册 Unit 7 Food and Drink第四课时绘本故事阅读教学，通过学习I Like To Eat Noodles这个绘本故事，进一步拓展该单元的内容。

三、在小学中年段英语教学实践中语篇的开发应用的效果和反思

（一）在小学中年段英语教学实践中，语篇教学收到丰硕的效果

1.语篇教学适合学生英语学习发展的需求，满足求知欲和好奇心。

2.通过语篇阅读训练培养了学生良好的阅读习惯，同时也学生积累了良好的阅读方法和策略;语篇教学培养了学生深度思考、自主学习等良好的阅读能力。

3.语篇学习锻炼了学生的发展思维、想象力创造力，为学生学习更多知识和写作打基础。

（二）反思

笔者目前的语篇开发理念还不够科学全面，开发的途径不够多，应用过程也不够成熟，有很多需要改进的地方，需不断实践、研讨和反思。

结语

在小学英语教学实践中，课本教材是核心，语篇教学资源的开发和应用是英语教学的重要部分，在新课程背景下，开发和应用语篇教学资源将成为提高英语教学效果的重要举措. 因此，在英语教学中，不仅要合理有效地使用课本教材，还必须积极开发语篇资源，以期优化英语教学。

参考文献：

[1] 房定坚，陈振华.试论英语课程资源的开发和利用[J].天津市教科院学报，2019（2）.

[2] 杨宝山等.新课程实施中课程资源的开发利用现状[J].教育科学研究，2019（2）.

[3]向平.开发英语课程资源的有效途径——建立英语教学网站[J].基础教育外语教学研究，2019（8）.