新时代幼儿园突发情况管理路径探究

关键词：幼儿;安全;管理

一、新时代幼儿园安全教育管理的重要性

1.《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己”。可以看出安全教育是幼儿园教育活动中的核心内容。幼儿园里无小事，只要和孩子有联系的事情，关系到幼儿生活活动安全的事。幼儿安全是我们不容忽视的问题﹐幼儿园的安全则更为至关重要，幼儿园始终把“安全第一，预防为主”放在首位，从维护社会稳定，促进幼儿成长出发，确保幼儿群体安全稳定。

2.将幼儿安全作为头等大事，坚决筑牢校园安全防线。幼儿园的根本是安全，在安全的基础上，才能谈得到教育，而目前幼儿安全是幼儿园的重中之重。幼儿园在制定相应的各项安全方面的规章制度外，在管理上狠抓制度的落实，加强对教职工的职业道德、责任意识、安全意识的强化，使各项规章制度真正转化为教职工在工作中的自觉行为，从而保证安全工作管理真正落到实处。

二、管理现状和存在的问题

幼儿园突发事件主要包括安全类突发事件、事故灾害事件和自然灾害事件等。幼儿安全事故频频发生，从一定程度上可知，幼儿园安全管理上尽管已经事无巨细，但是仍有漏洞。

（一）安全意识薄弱，思想有所松懈

个别教职工安全意识淡薄，处理突发事件能力较差，存在有侥幸心理，存在各项安全制度落实不严的情况，不能将安全教育理念和处理突发事件要求坚决内化于心，外化于行。

（二）硬軟件设施缺乏，防御物资相对缺乏

安全防护准备相对不足，医用口罩、防护服、护目镜、手套、消毒液等物资储备不充足，应对能力相对较弱。

（三）幼儿安全能力低，公共卫生意识低

幼儿园的小朋友由于年龄小、安全意识较为薄弱，以及在园聚集式的学习和生活模式等，都和小学、初中学校大为不同，因此对幼儿园的突发事件处置提出了更高的要求。

三、解决问题的路径

（一）提高政治站位，落实突发事件主体责任

1.扛牢政治责任

始终把幼儿生命安全和身体健康放在第一位，千方百计确保幼儿群体安全稳定。要教育引导教职工进一步提升政治站位，提高加强保障幼儿身体健康和社会稳定重要性的认识，把思想统一到落实对儿童健康安全的重要指示精神上来，总结经验，查找不足，补足短板，强化弱项，完善举措，狠抓落实。要坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，时刻绷紧校园安全这根弦，持续保持安全校园的良好态势。

2.抓好制度落实

切实压紧压实突发事件处理主体责任，严格落实幼儿安全管理主体责任，坚决筑牢学校安全防线，每天了解教职工及孩子们的健康情况，严格落实“日报告”和“零报告”、缺课跟踪等制度，每天根据要求向主管部门汇报具体情况，精准掌握学生状况和行程轨迹。

3.发挥模范作用

要进一步发挥好基层党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，对表现突出的先进基层党组织和优秀共产党员，要及时总结，大张旗鼓地进行宣传，让大家学有榜样、赶有目标。

4.严明工作纪律

要进一步严明突发事件工作纪律，对失职失责，对造成突发事件的责任事故责任人坚决追责问责，鞭策教职工以细而又细、实而又实、严而又严的作风，善始善终，善做善成。

5.纳入考核体系

把突发事件处理和应急预案纳入幼儿园的考核内容，对幼儿园各年级、各班级应急预案的制订和落实情况开展检查，可以有效地落实演练责任。同时加大考核力度，从思想上引起相关责任人的高度重视，真正将幼儿安全当作幼儿园常规管理的重要内容对待。

（二）抓实抓细措施，提升突发事件处置能力

1.建立健全工作机制

以安全法规为依据，严格执行上级安全工作的指示精神，全面做到：认识到位、领导到位、措施到位、检查到位。把安全工作列入重要议事日程，成立由园长为组长，副园长为副组长，各班班组长为组员的安全领导小组，对全园的安全进行了全面、认真、彻底的清查。

2.织密织牢安全网

抓实抓细常态化安全防控措施，扎紧扎实安全篱笆。出台相关制度，让管理有的放矢，让管理有据可依。加强制度建设，完善幼儿园管理体制，把应急预案纳入考核体系应急预案的管理是幼儿园常规管理的组成部分，为加强制度建设，完善幼儿园的现行管理体制。

3.严格规范处置流程

出台幼儿园大型活动突发事件应急预案，时刻守护幼儿安全。妥善解决好物资短缺问题，做好防控物资的准备，包括洗手液、免洗手消毒液、口罩、手套、消毒剂、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等。设立临时隔离场所，位置相对独立，如有人员出现发热等情况要立即隔离使用。教职工要及时掌握幼儿发热情况，积极引导学生发热及时主动上报，严格落实幼儿发热、干咳等症状的处置流程。

4.做好舆情引导工作

通过及时发声和积极行动，回应家长疑惑，最大力度消除民众恐慌。要进一步加大宣传力度，通过广播、电视、标语、微信、发放宣传资料等形式，广泛向家长普及安全知识，让家长自觉行动起来，克服侥幸心理，积极配合学习共同保障学生安全，确保幼儿群体安全稳定。

5.强化安全教育与培训

在突发事件背景下，幼儿园安全管理中首先应加强对教职员工的安全教育培训。一方面，要将突发事件安全培训纳入职后培训体系，从不同阶段有重点地进行;另一方面，要聘请相关专业人员进行理论与实践的全面培训，需要注意的是不同职位员工培训的重点应有所区别。此外，在进行安全教育与培训时，可以主要从这几方面入手：如幼儿日常生活中常见的事故及预防、突发事件的应急处理、大型自然灾害的应急处理、营养膳食的安全加工、安全设施设备的操作、防恶意闯入和突发性犯罪防控与预防等等，在进行培训时应注意培训内容的系统性与实操性，培训后教职员工应定时组织练习，确保面临突发事件时可以冷静应对。

（三）创新教育方式，提升幼儿安全意识

幼儿因为年龄较小，对安全认知不够，对所有的事物都充满了好奇心，到了幼儿园阶段，孩子越来越希望摆脱大人的限制，对于一些他们认为感到新鲜的东西，甚至直接拿到嘴里去尝，给孩子的安全埋下很大的隐患。因此，老师在幼儿园教育中，需要实施安全教育，从而有效提高幼儿的自我保护能力。着力培养幼儿卫生习惯、饮食卫生意识和自我防护意识。

1.注重清洁卫生

养成良好的卫生习惯，教育引导幼儿每次大小便后、吃饭前、触摸公共产品后应及时洗手，掌握正确的洗手方法，每次洗手时间不能小于20秒。叮嘱幼儿手不能乱摸，也不能吃手，更不能用手揉搓眼睛和挖鼻孔。儿童房间应保持干净和整洁，每天上午和下午分别开窗通风30分钟，保证有新鲜的空气进入，不能长时间待在空调房中。若儿童患有呼吸道疾病减少外出，必须外出时应正确佩戴儿童口罩。

2..突发事件演练

定时开展突发事件模拟演习，随时做好应对危机的准备，把安全带给孩子，保证幼儿在园时的身体健康。此外还应将安全教育融入游戏中去，通过丰富多彩的游戏让幼儿潜移默化地掌握自救和逃离、躲避危险的技能。如遇到突发事件时，可对幼儿进行随机教育，如在“预防手足口疾病”时期教育孩子如何洗手注意卫生。

3.家校协同育人

幼兒园要鼓励家长积极参与到幼儿安全教育活动中，幼儿园应要定期举行以“安全教育”为主题的一系列亲子活动，以活动为载体，让家长和幼儿在游戏和演习中了解安全教育的重要性，学习突发事件的处置流程，提升处置能力。通过这种形式，幼儿能够更容易地掌握自我保护的方法，提高安全意识。

4.注重能力培养

安全教育不仅是简单粗暴地传授知识，因为很多安全突发事件对于幼儿来说，并没有见过和经历过，必须充分根据幼儿的生理、心理发展的特点，将安全教育和幼儿成长规律相结合，可以通过图片、诗歌和故事等有趣的教学模式来帮助幼儿掌握安全知识。幼儿园作为基础教育场所，是“麻雀虽小但五脏俱全”的学校，只有建立与完善相关法律法规才能保障其安全运行。在新形势下幼儿园突发事件背景下，更应把其与安全管理相关的要素相结合，建构一个与幼儿园教育教学实际情况和育人目的相吻合的“安全风险防范管理体系”，筑牢安全防线。

幼儿园突发事件对幼儿、幼儿家庭及幼儿园来讲是残忍的，对事故责任人与幼儿园管理部门而言，其教训是深刻的。作为幼儿园和幼儿教师如何提升防范和处理突发事件的能力是我们面临的重大课题，也是需要不断在实践中探索与总结的。

参考文献：

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[2] 董双红.构建科学规范的幼儿园突发事件应急预案的实践研究[J].福建教育，2020（3）.

[3] 冯宝安，徐莉莉.幼儿园突发事件应急预案：架构、编制与优化[J].早期教育（教科研版），2017（1）.

[4] 罗亚琴.共同体理论下的幼儿园师德教育[J].江西教育，2021（29）.

作者简介：邓传芬（1978-），女，安徽阜阳人，阜阳市颍东区振颍幼儿园。