医护实习生对新冠疫情的态度、心理状态及择业心态的调查分析

潮家佳 张贤

【摘要】  目的  了解医护专业实习生对新冠肺炎的态度，及疫情对实习生的心理状态和职业选择的影响，为医护专业实习生制定有针对性的新冠肺炎防控干预策略和措施提供了参考，为新冠疫情常态化下的医护专业毕业生就业指导工作提供依据。方法  通过问卷星平台，自行设计的调查问卷对医护专业实习生进行问卷调查。结果  97.7%的医护实习生关注新冠疫情，大部分都能以积极心态面对疫情的发生，疫情虽对医护实习生的生活、学习、实习都产生了深远影响，但也增强了他们对医护工作的职业认同感，且并未影响他们的择业心态，79.27%的愿意将来从事医护行业。结论  应进一步提升医护实习生的疫情认知度，提升职业技能水平，加强心理建设，在稳定择业心态的基础上加强就业指导。

【关键词】  医护实习生;新冠疫情;认知度;择业心态

中图分类号  R511    文献标识码  A    文章编号  1671-0223（2022）19--04

2019年入学的大学生，入学后就面临新冠疫情，整个大学生活几乎都和新冠疫情有关。新冠疫情对大学生活产生了深远的影响，尤其是医护专业的学生，几乎全部的学习生涯都与疫情相伴。新冠疫情必定会影响他们的专业学习，甚至直接影响他们对未来所要从事职业的认知及择业。本文主要是通过调查医护专业实习生对新冠肺炎的认知度、心理状态、学习实习及择业心态状况，分析相互间的影响，为下一步开展医护实习生疫情防控教育和就业指导，提供参考依据。

1  对象与方法

1.1  调查对象

选取2019年9月入学，2021年6月开始进入医院实习阶段的安徽卫生健康职业学院2022届医护专业专科毕业生512人为调查对象，其中临床专业参与者有82人（15.74%），护理专业325人（62.38%），助产专业78人（14.97%），医学技术类36人（6.91%）。

1.2  调查内容及方法

2022年2月大部分学生已结束实习，着手准备就业。通过微信+问卷星平台邀请学生在线填写调查问卷，每个ID只可提交一次。问卷内容包括：对新冠肺炎疫情的态度及心理状态，新冠肺炎疫情对学业及实习的影响度，新冠肺炎疫情对未来择业的影响。

1.3  统计学方法

采用SPSS 22.0统计学软件进行数据的分析处理，计数资料计算构成比，组间比较采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2  结果

2.1  对新冠肺炎疫情的态度

不同专业对新冠肺炎疫情的关注、面对疫情时的解决能力、对医护工作的认知和态度方面比较，差异无统计学意义（P>0.05）;不同专业个人具体防护措施方面比较，差异有统计学意义（P<0.05）。数据分析显示护理实习生对新冠疫情的关注、对个人疫情防护措施的了解、面对疫情的解决能力，明显高于其他三个专业，其次是医技专业，临床专业则排在最后。见表1。

2.2  新冠疫情对医护实习生的心理影響

在被调查的医护实习生中，有43.95%的医护实习生在实习前，就考虑过，甚至很担心疫情对实习产生的影响;有56.24%认为如果实习所在地发生疫情，会略微担心，33.21%的会很担心;52.4%的认为疫情持续之久，已给自己造成困扰和焦虑;但93.86%的认为这种心理困扰可以通过自我调节来改善，不需要心理咨询指导;且有50.29%的认为心理困扰对实习无影响，42.42%的则认为有略微影响，而有7.29%的认为有很大影响。以上调查数据显示疫情对医护实习生的心理还是产生了一定的影响，甚至造成困扰和焦虑，但大部分实习生可以通过自我调节来改善。见表2。

2.3  新冠疫情对医护实习生学习、实习的影响度

线上学习效果、学习效果对实习的影响、疫情对实习的影响进行比较，差异有统计学意义（P<0.05），表明疫情对医护实习生的学习和实习都产生了一定程度的影响，这也必将影响医护实习生未来的择业，见表3。

2.4  疫情对医护实习生择业的影响

疫情对择业心态的影响与未来是否从事医护行业及不愿从事医护工作的主要原因进行比较，差异有统计学意义（P<0.05），这表明即使受疫情影响，但大部分调查对象还是愿意选择医护行业的，而大部分不从事医护行业的原因，则是学习效果不理想而导致其认为自身能力不足。因此，疫情对医护实习生的择业虽未有直接影响，但仍存在间接影响，见表4。

3  讨论

3.1  进一步提升医护实习生的新冠疫情认知度

新冠疫情已经持续两年多的时间，大部分医护实习生时刻关注新冠疫情，并能做好个人防护措施。在调查所涉及的四个专业中，护理专业的认知度最高。但是依旧还有小部分学生不了解具体个人防护措施，在实习期间不能按要求做好个人防护措施，甚至畏惧从事医护工作。因此需要进一步提升医护实习生对新冠疫情的认知度，在日常教学中、实习培训中，时刻不忘加强学生健康教育，增加学生战胜疫情的知识储备，广泛普及科学防护知识，使学生了解此类突发公共卫生事件的可防、可控、可治性，增强战胜疫情的信心。同时要在加强医护实习生对疫情认知的基础上，提高他们的技能水平，让他们更好地掌握疾病预防措施，引导他们加强个人防护，养成良好习惯，降低职业暴露风险。

3.2  加强医护实习生心理建设

疫情对医护实习生的生活、学习、实习都产生了不可避免的影响，生活中的各方面限制及不便，不能及时返校完成学习任务，线上学习效果的不理想，医院的实习环境等等，这些都对医护实习生的心理产生了不同程度的影响。此次调查结果显示超过一半的调查对象都因疫情产生了困扰、焦虑心理，虽然93.6%的调查对象认为可以通过自我调节来缓解，不需要疏导，但医护实习生的心理健康问题不能忽视。家长和辅导员应予以重视，密切关注学生的心理状态，尤其是面对疫情这样的突发公共卫生事件。社会、学校和家庭应及时进行干预，消除事件对学生造成的负面影响，加强建设应对突发公共卫生事件的学生心理辅导网络。同时，在日常教学实践中，可以将专题讲座和课堂教学相结合，把心理健康教育落到实处，提高医护实习生的人文心理素养，加强医护实习生心理建设，为就业做好准备。

3.3  医护实习生的择业心态稳定

眼见了疫情中医护工作者的英勇表现，耳闻了很多感人的“前线”经历，实习生们从前辈身上感受到了使命和担当，这无疑大大增加了医护实习生对医护工作的职业认同感，也更加坚定了他们的学医信念。尤其是医院实习的经历，加深了他们对医护工作的了解，大部分调查对象表示未来愿意从事医护工作。他们未来如果不从事医护工作的主要原因则集中在自己能力不足无法胜任医护工作上，并未受疫情太大影响，足以可见他们的择业心态相对稳定。但在日常就业指导工作中，仍需加强对学生的就业指导，提升学生的职业技能和职业规划能力，增强就业信心。

当前，抗击新冠肺炎工作依旧在继续，医护实习生是未来的医护工作者，更是一个不容忽视的群体。通过此次调查，可以窥见医护实习生对新冠肺炎疫情的认知度还有待进一步提升，他们面对疫情的心理状态，整体来说比较稳定，但心理健康问题不容大意，还需加强心理建设。在择业心态上，医护实习生并未受疫情太大影响，这反倒增强了他们的职业认同感。本次结果为医护专业实习生制定有针对性的新冠肺炎防控干预策略和措施提供了参考，也为新冠疫情常态化下的医护专业毕业生就业指导工作提供依据。

4  参考文献

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[2022-03-14收稿]

基金项目：安徽省高等学校人文社会科学研究项目（编号：SK2021A1146）;安徽省高等学校省级质量工程教研项目（编号：2020jyxm0747）

作者单位：247099  安徽省池州市，安徽卫生健康职业学院