站在感知觉统合的视角解析孩子磨蹭的行为现象

邱立君

从教20多年，经常会被家长或是身边的亲朋问道：“孩子磨蹭怎么办？有没有良好的方法来解决孩子磨蹭的问题？”孩子磨蹭是家庭教育中的一个难题，在磨蹭这件事上，孩子们真正地诠释了什么是“千姿百态”，还能做到“万众归一”。有位家长形容她家孩子吃饭磨蹭这事，她说：“看着孩子吃饭，总感觉他吃了一个世纪那么长。感觉他吃的不是饭，那个神情和动作，吃的像是前尘往事，满满的故事感。”这是属于还能克制自己不暴动的家长了。

对于有些易激动的家长来说，亲眼目睹一个正在磨蹭的孩子，简直就是一种煎熬。实在看不下去的时候，身体会明显发生变化，例如，心脏跳动加快，血压开始升高，肾上腺素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素的浓度会升高。从生理学的角度来说，这些变化是身体发挥应激性的表现;表现在行为上的时候，如嗓门儿开始提高“吼孩子”，或是肢体反应无比快，以迅雷不及掩耳之势就“动手了”——通俗来说，就是气得抓狂了。

长时间没有解决孩子磨蹭的行为，孩子就会产生动力定型，也就是“磨蹭”的不良行为习惯。当孩子磨蹭的行为习惯已经养成的时候，家长是吼也不行，打也不行，只剩下束手无策和欲哭无泪了。家长没有解决孩子的磨蹭问题，反而被孩子的磨蹭打败了。再度面对孩子磨蹭的时候，身体也不发挥应激性表现了，不悲不喜，改走“佛系”路线了。虽然说磨蹭不是病，只是一种行为状态，但是会影响孩子的学习、生活和身心健康发展。长大成人，踏入社会还影响工作效率，从而产生不良的心理体验，很难获得成就感。

多年来我对孩子磨蹭的行为进行研究，发现孩子存在磨蹭行为，与感知觉统合能力不佳有关。大脑很难处理感觉器官所接收的信息，导致行为混乱。孩子磨蹭不仅让家长头疼，在学校也影响教师日常授课。想要解决孩子磨蹭的行为问題，首先要找到孩子磨蹭的根源在哪里。我通过对少年儿童磨蹭行为的研究总结出了普遍导致孩子磨蹭的原因有以下几点，并且不同的原因导致的磨蹭，处理的方法也是不一样的。

磨蹭原因1： 遗传

有的孩子磨蹭是属于遗传因素导致，孩子的神经类型相对安静缓慢，就是平时人们常说的慢性子。这类孩子做事就是不慌不忙、慢腾腾的，但是这个慢不是磨蹭，磨蹭是能做好，偏偏要拖拉。如果孩子的慢性子被当成是磨蹭来看待，家长总是批评孩子磨蹭，孩子听得多了，很有可能就不是性格问题了，就真磨蹭了。

矫正方法：如果孩子是因遗传导致的磨蹭，家长要因势利导，孩子在做事中，要多鼓励孩子、理解孩子。慢性子也有慢性子的优势，慢性子专注力更强，做事稳重，容易思前想后，像一些科研工作就需要能够专注。所以切忌采用不明智的“唠叨”应对孩子的磨蹭。

磨蹭原因2： 感知觉统合不能发挥良好功能

感知觉统合是身体与大脑协调的过程，属于生理范畴。有的孩子磨蹭是感知觉统合出了问题而导致的。大脑对感觉器官所接收的信息无法有效地进行加工和处理，身体很难做出正确的行为反馈，因此出现磨蹭的行为。例如，孩子对家长说的话总是充耳不闻，或是阅读的时候丢字串行、理解能力差、行为迟缓或是身体不协调。孩子做事很难快起来，磨磨蹭蹭的没有效率，身体缺乏动力。就好比一辆汽车因为缺油失去了动力而无法向前行驶一样。

矫正方法：孩子因感知觉统合能力不佳而导致的磨蹭，就要进行感知觉统合训练来改善。例如，家长可以在家里让孩子做做“击掌接球训练法”。这个训练方法能改善孩子磨蹭的现状，提高注意力和身体执行力。先准备一个直径为5厘米的小刺球——在网上都能买到，做的时候让孩子盘腿坐好，肩膀放松，背部要挺直，双手往上抛球，迅速击掌一次，接住落下来的球。第二次往上抛球的时候就要击掌两下接住球，第三次往上抛球的时候就要击掌三次接住球，依此类推。当孩子击掌的次数达到极限的时候为止。例如，有的孩子击掌到三次能接到球，到击掌四次的时候就接不住了，那就一直保持击掌三次接球。

做这项训练的时候，家长需要注意的是，孩子接不到球容易着急、失去耐心，家长也不要着急，要秉着先易后难的原则，可以让孩子就击掌一次接球，等训练一星期之后，再击掌两次接球，依此类推。以每天进行10分钟为宜，通过击掌还能够刺激到大脑的各神经组织，提高孩子的思维反应能力。

磨蹭原因3： 时间感受问题

孩子的时间感受和成人不一样。从认知科学的角度来说，人的大脑记忆新的知识越多，新鲜的东西越多，大脑就会感觉时间越长。小孩儿年龄小，大脑和身体都在成长中，每天都是新鲜的一天，所以感觉时间过得比较慢，总觉得时间是用之不尽的，做事不用着急。例如：你要是跟孩子说早上7：30出门，对于他来说，这个时间概念就很不清晰，特别是三年级以下的孩子——小孩子在时间概念上比较模糊，即使是时间快到了，他们还会认为离出门的时间还早着呢，不用着急，慢慢来。这是因为成人和孩子之间的时间感受不一样：成人总觉得时间过得快，孩子总觉得时间过得慢。由于时间感受不一样，成人总觉得孩子磨蹭，而孩子觉得时间还早，因而产生家长认为的磨蹭行为。

矫正方法：改善因时间感受问题而导致的磨蹭，家长要理解孩子的时间感受特性，不能站在成人的视角去要求孩子，这样容易造成亲子之间的矛盾。首先要提高孩子的时间价值观，要让孩子体验到没有时间观念的不良后果，以及有时间观念带来的良好体验。要让孩子对待时间问题有种紧迫感，有了这种紧迫感，磨蹭就不容易产生。给大家举个例子，一个再怎么磨蹭的孩子，在面对考试的时候都不会磨蹭，孩子拿到试卷都是抓紧时间审题、做题，生怕到了交卷时间自己没有做完而影响成绩——这就是有时间紧迫感的表现。在日常生活中要多给孩子制造紧迫感的机会，来提高孩子的时间价值观。

磨蹭原因4： 家长对孩子的期望值过高

有的时候，孩子磨蹭与父母对孩子期望值过高有关。当家长的期望值高于孩子的实际能力时，孩子就会感到有压力。只要稍一做得不好，没有达到家长的期望，就会把孩子批评一顿。孩子接收到的这种负面的反馈比较多，干脆能做的也不做了，能拖就拖。孩子会认为做了也白做，家长也不会觉得好，干脆就不做了。这是从心理上而引起磨蹭的行为，孩子用磨蹭的行为来与家长无声地对抗，把内心对家长的不满，用磨蹭来表达出来——磨蹭时，家长就会催，会着急生气，孩子的内心就感到，对抗的目的达到了。

矫正方法：想要改善这方面问题引起的磨蹭，就要从孩子的心理入手。先要减轻孩子的心理负担。家长的期望值要与孩子的实际能力相符，孩子明明做不到的目标让他完成，就强人所难了。可以试着给孩子制定一个小目标，保证孩子能完成的;每天找机会夸奖孩子至少一次;多给孩子制订一些他能完成的小目标，多表扬、鼓励孩子，让孩子从中获得满足感和完成一件事的成就感。孩子接收到积极反馈越多，越能大大增加孩子的能动性，也就是孩子做什么事能产生动力，用动力来降低孩子磨蹭心理的产生，避免发生磨蹭的行为。

磨蹭原因5： 有了拖拉、磨蹭的动力定型

动力定型就是已经形成磨蹭的不良习惯。孩子有了磨蹭的动力定型，遇事自然就磨蹭。这个往往由多方面外在因素导致。排除孩子生理性原因以外，主要与抚育方式相关。举例来说，孩子早上起床穿衣服。当家长看到孩子在磨磨蹭蹭不起床的时候，家长赶忙就过去动手帮孩子穿衣服，导致孩子潜意识里认为，“反正我磨蹭，有人帮我做。”这样会使孩子能做也不做，就等着家长来做，于是在那里磨磨蹭蹭。孩子会认为，反正他不着急，家长会着急。家长总是顺着孩子，放任多、要求少，孩子就很容易形成磨蹭的坏习惯。

矫正方法：如果孩子的磨蹭已经达到动力定型，养成习惯了，要从家长开始做起。首先，要改变对孩子的抚育方式，坚决做到不包办不溺爱;其次，要靠行为训练，通过训练改善孩子磨蹭的行为模式，让大脑和身体建立良好的行为模式系统。

孩子磨蹭确实让人头疼，与其跟孩子产生对抗，影响家庭和睦，不如多点儿耐心、花点儿心思多学习科学的教育方法，帮助孩子改善不良行为——孩子的成长往往缺少一位爱学习的父母，只要父母爱学习，树立良好的教育观念，孩子不优秀都难。

编辑/王语嫣