青绿千载，山河无限

温水义

新学期的第一节语文课，一般是不上新课的。那可以跟学生们聊些什么呢？

备课时，脑海中掠过了今年春晚的舞蹈诗剧《只此青绿》绝美的画面。该舞蹈运用舞台艺术重现了大宋美学，完美地融合了传统文化与绘画艺术，惊艳了全国观众。这节课，就聊聊这个吧。我询问学生：“这个舞蹈表现了什么？能从中感受到什么吗？”同学们很坦诚：“很美，很震撼，但是看不太懂。”

诚然，没有一定的文化积淀和艺术鉴赏能力，一般人很难看懂。我们只看见一群女子青绿长裙曳地，发髻高耸入云，犹如在画卷中翩翩起舞，缓缓转身，稳稳下腰，举手投足间似有千言万语，但其实对这样一个作品却并不是太理解。

我在学校网络互动平台发布了关于《千里江山图》及作者王希孟的相关资料，让学生大概了解画卷内容与天才画家王希孟的经历。《千里江山图》为大青绿设色绢本，纵51.5厘米、横1191.5厘米，为宋代至長的画卷，是十大绝世名画之一。天才少年的才华与盛气，全数化作这幅传世丹青。它不仅是青绿山水画的代表作，更是一版宋朝的“航拍中国”，画卷本身就是一曲壮丽辉煌的行板长歌。

我打开《只此青绿》编导周莉亚、韩真的专访视频，帮助学生了解背后的创作故事。韩真在采访中表示，创作中最大的难度在于对传统文化的理解，“你对传统文化理解的程度和作品状态是成正比的。”为创作《只此青绿》，编导们先是研究《千里江山图》，后又钻研宋代相关的诗词、绘画，用时近1年8个月才将《只此青绿》搬上舞台。

有了这些铺垫之后学生们再看舞蹈视频，似乎对舞蹈者的服饰、动作、神情，都有了更深一层的理解。我顺势说：“王希孟的成功并非偶然，《只此青绿》诗歌舞蹈剧的成功也非偶然，他们背后都是付出了常人所不能及的汗水。而看懂出色的作品更是需要一定的文化积淀和阅读积累，希望同学们能在阅读中自觉传承中华优秀传统文化，不断提升精神修养。”

之后，我引用了诗歌“推文”《何为青之美》，全班齐声朗读——“何为青之美？它是墨，是绿，是蓝。它是不同季节里的天空、山川、湖水。它是悠长岁月里的期盼、无常、愁绪。它更是中国人骨子里的含蓄、沉静和淡泊……”当铿锵有力的朗读声音从教室里飘出时，我看到了他们眼中的光……

青绿千载，山河无限。我欣然想到，今天在课堂上悄悄播种下的这颗种子，应可期待长出一片绿油油的小苗吧。

（作者单位：广东陆丰市玉燕中学）