发现生活

王金娣

文题亮相

生活是一片海，总会在蔚蓝中泛起晶莹的浪花;生活是一棵树，总会在春天发芽、夏季蓬勃;生活是一双神奇的手，总会在不经意间捧出一缕馨香、一份感动、一声祝福，遮住风雨后的斑驳，拂去心头的尘埃，温暖你我的心。

请以“发现生活”为话题，写一篇作文。（50分）

要求：（1）题目自拟;（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于500字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路引导

围绕话题写作，看似难度不大，实则十分考验学生的选材和思考能力，稍有不慎，就会流于庸俗、主题肤浅，或言之无物、泛泛而谈。写作时，同学们可从以下步骤入手：

步骤一：从话题中寻找方向。“发现生活”，即从生活中发现值得记录、可以当作素材的点滴，这些“点滴”可能经常被我们忽视，可能看起来毫无价值，可能很少有人去捡拾，但若细细品味，就会别有一番滋味。如此说来，这个话题的核心应该是“发现”。要想有所发现，就需要认真观察，用真挚的心拥抱生活。也就是说，“发现”这个词决定了你所选择的素材既要真实，又要找到合适的角度去呈现，便于通过深入思考来写出这件事给你带来的影响、价值或意义。

比如，端午节买粽子本是不足为奇的事情，却因为粽子摊的大叔赠送自己两个粽子，并叮嘱自己路上小心，让来自陌生人的关怀成为一个不错的写作角度。

生活中的一次经历、一份美好、一点感悟都是写作的宝贵财富，同学们一定要在平时就学会积累。

步骤二：在素材中寻找角度。选择好素材，并非万事大吉，能不能深挖素材、找好角度，将决定文章是否有深度，有意义。关于文章的主题，不能生拉硬拽，而是要仔细分析事件，发散思维，进而合理地诠释某个观点或主题。

比如，夏日里的鸣蝉总能让人生发无限遐想，但若总写蝉虽生命短暂却一生灿烂的过程，未免流于普通;如果能抓住蝉蜕作为突破点，从舍弃后的成长或铭记过往等方面来呈现主题，将会是一个十分新颖的写作角度。

步骤三：于表达中彰显美感。写作不仅是表达思想情感的载体，还是彰显语言能力的途径。思想、情感、素材都已具备，但如果缺了优美的语言，依旧写不出好作文。语言是文章的血肉。同学们在写作时，不能仅仅满足于语句的通顺流畅，更要提升语言的美感。比如如何写出一个具有画面感的场景、如何写出一个贴切又生动的比喻句、如何写出一段极具意境的环境描写等等，这些都是大家平时在写作中应积极去思考和练习的内容。

作文展示

粽子里的人间烟火

◎马凯欣

又是一年端午节，还不到八点，南门大街就已经热闹非凡，挤满了买粽子的人。

路过一家店铺，老旧的招牌上落满了灰，处处散发着岁月的气息。店铺老板是位大叔，挺着啤酒肚，站在店门口，不停地招徕前来购物的客人，微胖的手指灵活地整理着粽子，并将不同口味的粽子用不同的绳子系起来。每把一个塑料袋递到顾客手中，他都会笑着说一句：“端午安康。”

停好车，我站在吵闹的人群后排队，突然发觉这家店铺平时很不起眼，每每路过这儿，只是偶尔瞟几眼，可看着今天排起的数十米长队，我感到十分惊讶。

轮到我时，大叔刚准备拿袋子，我急忙制止。大叔疑惑地看着我。“额，叔，我只要一个，不用袋子，给我就行，要蜜枣的。”怕大叔不懂，我还傻傻地比了个“1”。

大叔一脸慈祥地看着我，笑了笑，从堆满粽子的大盆中拣了个大的给我。

见时间还早，我便站在摊位旁吃了起来。大叔一边忙活一边跟我唠嗑：“小姑娘，味道咋样，我跟你讲，我家粽子那叫一个绝！尤其是你吃的这种，可是俺家的招牌粽子！”听大叔这么一说，我趕忙点头附和，不由得露出话唠的本性：“您这是独家秘方吧，真好吃。我们学校的老师也是在您这儿买的，大家都说好吃……”

吃完一个，我还想吃，就又让大叔拿了一个，刚准备给钱，大叔说：“唉？这多见外，这俩粽子送你了！”说完，他又忙着去给其他顾客装粽子了。

我心底一暖，突然觉得这条路多了点味儿——烟火味儿，是那种说不上来的归属感。

吃完粽子，我跟大叔道别，准备骑车前，身后传来一个慈祥的声音：“慢点儿骑，别摔喽。”

不用猜，肯定是大叔的声音，像极了每天出门时爸爸妈妈熟悉的叮嘱声。

【河南沁阳市实验中学】

模拟得分：44分

得分理由：一个平凡的早晨，一个普通的摊子，一次不起眼的购物，却在小作者的娓娓道来中显得无比美好，她分明为读者描摹了一幅热气腾腾的生活图景。

习作语言通畅，描写细腻，精妙的结尾让人眼前一亮，令人回味无穷。

失分理由：描写略显单一，如果能在文中增加适当的环境描写，定会渲染节日气氛和自己的美好心情，同时使习作更具感染力。

蝉 蜕

◎周思恒

法布尔可真有耐心，能把蝉的生活习性描绘得如此细致全面。

夏日午后，烈日当空，没有一丝闲云，没有一声犬吠，唯一能听到的只有蝉鸣。

蝉喜欢趴在树上，偶尔也到地上溜达，在蚂蚁面前算得上是庞然大物，高耸的背甲像魔龙的骨脊，但在年幼的我眼里，它好像是那样的弱不经风。

我猛一伸手把它抓到手里，它还在嗡嗡直叫，丢到地上，又叫了一阵子，然后拍了几下翅膀，贴着地，扑棱扑棱地飞走了。

家里之前有一棵高大的梧桐树，每年七月，华盖缠绕，绿荫一片，树干上，树枝上，总会像长叶子一样冒出许多蝉蜕来。蝉是天生的艺术家，好像舞台上的一抹亮光，暗夜里的一朵流星，就像这蝉蜕一样，晶莹剔透，像一件精雕细琢的艺术品。

举家搬迁后，门前的街道两边全是梧桐。夏日来临时，原本蛰伏于地下的蝉们仿佛听到了太阳的召唤，纷纷破土而出，爬到树上开始蜕皮。刚蜕完皮的蝉是极柔弱的，待身体坚硬后，就会弃壳而去。

蝉是飞走了，蝉蜕却永远地留在那儿了。

长大了一点儿，我就不敢伸手抓蝉了，儿时的勇气早就烟消云散了。不知是因为蝉长得太丑，还是我真的怕虫，总之，妈妈如果拿蝉在我面前晃来晃去，我便会哇哇大叫着跑开。妈妈则会把蝉重新挂在树上，只要夏风吹来，它就开始左右摇晃，不久便只剩一只爪子勾着，好像下一秒就要掉下来一样。

再大点，看了《昆虫记》，读到法布尔描写蝉在地底艰辛五年才只能在夏日的阳光里歌唱三个星期的故事，发觉蝉真是一个辛勤的劳动者，不禁对其肃然起敬。

今年夏天，却只听得见蝉的鸣叫声，很少再看见蝉了，蝉蜕更是极少见着，只在树上发现了一个，挂在垂垂老矣的梧桐上，孤零零的。于是我想，蝉是不是已经忘记它的蝉蜕了？如果是我，我一定不会忘记，因为它是陪伴了我五年蛰伏生活的一个见证啊！可蝉就置之不理了，因为它已经羽化了，凡尘里的东西怎么还值得留恋呢？

我轻轻地把蝉蜕拿了下来，小心翼翼地放在阳光下面，晶莹剔透的壳子里依稀可见蝉当年的影子……

【河南沁阳市覃怀中学】

模拟得分：47分

得分理由：小作者从眼前的蝉写起，而后进入回忆，行云流水般将自己曾经对蝉蜕的恐惧生动呈现，进而引出如今对蝉蜕更深入的思考。

习作结构严谨，层次清晰，语言生动，描写细腻，值得一读。

失分理由：习作最后针对蝉对待蝉蜕的态度提出了质疑，进而表达自己的态度，也就是习作的主题，立意深刻且新颖，但笔墨似乎用得少了点，表达力度不是很大。