背谱在钢琴学习中的重要性

王姣扬

摘要：背谱是钢琴学习过程中极为重要的环节，背谱能力是钢琴学习者必须具备的基础能力。背谱是指演奏者完全脱离乐谱准确无误地演奏，把提前储存在大脑中的音乐信息适时调出，并指挥身体器官协调地实施演奏的过程。背谱能力往往影响着钢琴学习视奏能力、分析能力和学习进程，因为背谱能力强，学习作品就会速度快，积累音乐表象多，就能提高乐曲的节奏感、曲谱记忆力，为更大的进步奠定坚实的基础。

关键词：视奏能力;分析能力;节奏感;记忆力

背谱，对于学钢琴的人来说是一件非常重要的事，影响演奏效果。一场成功的演奏会，除了平时有计划、有耐心的练习之外，最后一关，就是背谱。把谱子背娴熟，以便在演奏和考试中得心应手地表达乐意，因为音乐是连贯进行的时间艺术，容不得演奏者在演奏的过程中停下来“思考”，否则，便等于将自己平时的苦练前功尽弃了。舒曼说过：“你必须练习，看到纸上的乐谱，就懂得音乐的进行，以及每个音在键盘上的位置。”背谱也是如此。

一、背谱有利于提高视奏能力

学习钢琴，视奏能力培养不容忽视。同样一首音乐，有的人很快就能拿下，有的人练了很久还是断断续续，这在很大程度上源于两个人视奏能力的差异，视奏好的同学弹奏的曲目多，钢琴基础扎实。大脑是有记忆的，当人们在视奏一首乐曲时，会对过去的知识再现，对类似弹奏过的琶音、和声、节奏、调性等元素都熟悉，视奏会加快;反之，弹奏的时间少，接触的知识少，视奏能力就弱，只能依靠长时间的练习来完成。[1]

视奏能力的提高可以通过几个方面来实现：

（一）明确曲子的调号

我们知道钢琴有24个大小调，在弹奏时不仅应该熟悉调号，还应该熟悉琶音和音阶，1个升号是G调（#F），1个降号是F调（bB），2个升号是D调（#F、#C）……牢记该首曲子的调号，就可以避免在弹奏过程中因忘记升降而造成停顿（见图1）。

（二）看清谱表

并非左手弹奏的总是低音谱表，当然右手也并不一定永远弹奏高音谱表。我们在识谱时看清谱表，才不会犯低级错误（见图2）。

（三）弹奏前先听

我们不难发现，如果弹奏一首耳熟能详的曲子，远比弹奏一首生僻的曲子来得容易。那就不妨在弹奏一首曲子之前，先听听这首曲子。尽管在视奏考试中不能采取此方法，但该方法可以提高对乐谱和琴键的转换能力。

（四）弹奏前“读”谱

在弹奏前，先“读”一遍谱子，并且要边唱边读，将音符转换为曲调，这样既能提高识谱能力，也能增强转换能力。一手弹，一手唱，左右手协调弹奏就像是“一手画圆，一手画方”一样。难吗？答案是肯定的，如果只用一只手视奏就简单很多，因此练习视奏可以左手视奏，而嘴巴唱右手的调子，再交换左右手。这时两手配合一起弹，就会容易很多。

（五）不要间断

视奏一首曲子过程中会出现难点，也就是瓶颈，要逼迫自己往下弹，往下弹，不要停。选择视奏练习的谱子不要分难易，随便拿个谱子就尝试弹奏，相信久而久之视奏能力就可以得到很大提升。[2]

二、背谱有利于提高乐曲的分析能力

刚拿到一首乐曲时，应对作曲家的时代背景、生平、风格，还有对作曲家的作品进行分析，如调性、和声、织体、音程、指法、曲式等，使自己真正了解曲意，了解作曲的初衷。

通过对作品发展的脉络和线索进行梳理，作品在头脑中会形成从局部到整体、从整体到局部都能清晰回忆的印象，这将大大提高背谱的把握性。

为了背谱，可以把曲子分成几段，找到它的规律。有时候，每一小节并非完全不同，只要记住不同的地方，在脑中编上号码。学会从任何一个号码开始弹，这样万一出现中断，仍可以接着弹，不至于忘记谱子，反反复复从头开始，避免不从头开始就不会衔接的尴尬。

背谱一定要分段，先将乐曲做个简单的分析，如果曲式很清楚，如奏鸣曲式、回旋曲式，就用乐曲本身的曲式段落去分段或分句，一次背一段，而且在背的时候要清楚知道自己背的是什么段落或句子，是第一主题还是結束主题，等等。

如果曲子很复杂，要用自己容易记住的方法来记忆。把乐谱分成了数段，每次背一段，刚开始背谱的时候，会出现中断，一定要赶紧看谱，不要马虎，不要出现背谱错误。把出现忘记和错误的地方圈起来，看着谱子弹熟，再背诵，以此循环、反复调整，反复弹几次，谱子印象才会刻到脑海里，否则受先入为主的影响改起来很难。

可以把自己弹奏的曲子录下来，对照谱子看看有没有错音。自己划分的乐段，哪部分乐段背熟了，哪一个乐段出现了背诵的瓶颈，自己再重点攻克，背谱要做到有的放矢。

长时间分析乐谱，会让我们在看到新的曲谱时，一眼就能看出这首乐曲的结构。例如，贝多芬奏鸣曲《黎明》（Op.53）第一乐章为快板，组成部分为呈示部、展开部、再现部和尾声四个部分。分析作品的结构有助于背谱，而在背谱的同时，也会更加清楚曲式结构。

三、背谱有利于提高自己的节奏感

节奏是音乐中重要的表现手段，它能给曲调带来鲜明的特点，有利于音乐形象的树立。一首音乐作品曲调，其特征节奏常常如浮雕般突出于其他伴奏声部之上而成为主要曲调即所谓的“主旋律”。

刚开始弹奏一首乐曲时，如果不能把握好作品的节奏，第一个方法就是要借助于节拍器，听节拍器能养成一种注意时值和节奏的好习惯，刚开始将节拍放慢点，脑海中的节奏感就会慢慢形成，心中会慢慢强化拍子的感觉。不要觉得好像没有用，这种感觉是要靠长时间积累形成的。进一步熟悉后再调整到正常的速度。

了解清楚不同拍子的节奏。我们经常遇到的就是 4/4拍 的音乐，这种4 /4 拍一般的拍感是强、弱、次强、弱，在弹奏4/4拍的音乐的时候，多加揣摩，分辨强弱，有助于掌握拍子的节奏。

第二个方法：唱谱。唱谱很多人都喜欢，因为本来就需要识谱子，所以跟着谱子唱也是很简单的方法。后面弹奏的时候都可以一边弹奏一边唱谱。最好是可以一边唱一边弹。更高的要求是唱谱还需要唱出节奏，比如dol 23 ，re 23 ……有几拍唱几拍，这样无论时值多长都容易区分。不知道怎么弹的时候，可以先唱出来，把节奏感唱出来，让自己的脑海中有拍子的印象，这样不仅可以锻炼节奏感，也提高了视唱能力。

四、长期背谱能提高记忆力

著名钢琴家安德烈杜夫说过“对于我来说，要去给予一部独奏作品感情上令人满意的演出，必须脱离乐谱……演奏记忆力是依靠动作记忆、听觉记忆、视觉记忆的信息在脑海中经过不断地输入、编辑、整理和储存，从而最终形成稳定、牢固的程序性记忆。演奏记忆力、演奏技巧和音乐表现力一样，可以在学习过程中运用合理科学的方法来培养。”

例如，在弹奏巴赫《十二平均律》时，要求在演奏时清晰地找出主题旋律和剩余的声部旋律，并逐一弹奏，直到完全熟悉每个声部的音符及旋律走向布局，然后再进行合奏。先分别练习每一个声部，然后再将三个声部分别组合练习，一声部和二声部、二声部和三声部、一声部和三声部结合，练习时可以弹奏两个声部，心里模唱第三声部，这样交替进行，听觉训练就会得到很大的提高。[3]

多背谱有助于提高记忆力。根据科学家研究，人是存在肌肉记忆的，当照谱弹奏时，手指就会自然地记忆谱子，但是记忆总是与遗忘并存的。钢琴大师约瑟夫霍夫曼曾说过，保证曲目量的唯一办法就是经常把以前弹过的曲目弹一弹。根据遗忘曲线，遗忘速度是先快后慢，因此，对弹过的的曲子，应及时复习，随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要“趁热打铁，学过即习”，忌在学习很久之后才弹奏，这样，弹过的曲子会遗忘殆尽，就等于重新弹奏。背谱方法因人而异，应当根据作品的特点再结合自身条件，将各种记忆法加以综合，灵活运用，寻找适合自己的最佳方法。

五、结语

总之，背谱是追求理想演奏要素之一，熟记曲谱后，才能更好地把精力集中于消化、吸收作品，以及演奏作品和技术动作上，以充分表达作曲家和自己的思想，增强演奏的效果。

参考文献：

〔1〕董宁.论钢琴演奏中背谱能力的提高[J].大众文艺，2010（12）：13-14.

〔2〕何巍.背谱训练在钢琴演奏教学中的重要性[J].课程教育研究，2019（7）：187-188.

〔3〕孙阿瑶.钢琴演奏中的背谱训练[J].艺术广角， 2005（6）：62-63.